Конспект развлечения "Осторожно, огонь!"
Конспект развлечения «Осторожно, огонь!»
Автор: Летова Валентина Ивановна, воспитатель МБДОУ ДС № 5 «Незабудка»
Старый Оскол, Белгородской области.
Цель: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, учить детей
вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях, в случае возникновения
пожара дома или в детском саду.
Задачи:
расширить представления детей об огне, как друга и врага человека;
воспитывать у детей желание соблюдать правила безопасности дома, в
детском саду;
научить детей пользоваться телефоном для вызова пожарных «01» (запомнить
номер); привить интерес к работе пожарных;
помочь детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов,
которыми нельзя самостоятельно пользоваться; сделать выводы о
последствиях неосторожного обращения с такими предметами.
Предварительная работа:
чтение С.Я.Маршак “Кошкин дом”, “Пожар”, “Рассказ о неизвестном герое”,
Л.Н.Толстой “Пожар”, “Пожарные собаки”,
Б.Житков “Пожар в море”
Организовать выставку рисунков на тему “Осторожно, огонь!.
Оборудование:
• Детские рисунки на тему “Осторожно, огонь!”.
• Выставка детских книг: Б. Житков «Пожар в море», Л.Н.Толстой «Пожар»,
«Пожарные собаки» ,С.Я.Маршак «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о
неизвестном герое», К.И.Чуковский «Путаница», Г.Цыферов «Жил на свете
слоненок»
• Телефон 2 шт., ведро детское 2 шт., кегли, картинки с изображением пожарной
машины, островки 6 шт., шарики
•
Ход мероприятия
Ребенок читает стихотворение:
Я всегда бываю разный
То буяным, безобразным,
То тихоней из тихонь,
Кличут иногда - добрый огонь!
Я всегда бываю разный:
Бледно-жёлтый, ярко-красный,
Синий, жёлтый, голубой,
Очень добрый, очень злой.
Воспитатель: Дети, кто к нам в гости пришел?
Дети: огонь.
Воспитатель: Сегодня мы с вами вновь поговорим об огне. Вы уже знаете,
что огонь друг человека. Почему мы так говорим?
Дети отвечают: от согревает, заставляет работать машину, запускает ракеты,
космические корабли, на огне готовят пищу, освещает помещения.
Воспитатель: но огонь может быть страшным и злым, вызывающим пожар,
который может принести значительный материальный ущерб и вызвать
гибель людей. В пламени горит все: жилища, посевы, скот, леса, целые
деревни и даже города. Когда люди забывают об осторожном обращении с
огнем, он становится смертельно опасным. Пожар – не случайность, а
результат неправильного поведения. Огонь из доброго слуги человека может
превратиться в огнедышащего дракона. Поэтому необходимо, чтобы каждый
человек был внимательным при обращении с огнем, соблюдал осторожность
возле электроприборов и печей.
Дети читают стихотворения:
Человеку друг огонь,
Только зря его не тронь!
Если будешь баловать,
То беды не миновать!
От огня не сдобровать.
«Знайте, в гневе он сердит,
Ничего не пощадит.
Уничтожить может сад,
Поле хлебное, твой дом
И у дома все кругом,
И, взметнувшись до небес,
Перекинуться на лес.
Гибнут в пламени пожара
Даже люди иногда:
Это помните всегда!
Воспитатель: А сейчас поиграем в интересную игру. Я буду задавать
вопросы, а вы будете хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья». Но
будьте внимательны.
Кто, почуяв запах гари,
Сообщает о пожаре... (ответы детей)
Кто из вас, заметив дым,
Говорит: «Пожар! Горим!» (ответы детей)
Кто из вас шалит с огнем
Утром, вечером и днем? (ответы детей)
Кто, почуяв газ в квартире,
Позвонит по «04»? (ответы детей)
Кто костров не разжигает
И другим не разрешает? (ответы детей)
Воспитатель: Беда может нагрянуть внезапно, когда ее не ждешь. Каждый
из нас может оказаться в такую минуту один. Что же делать?
Если вы остались одни дома, то при появлении дыма и огня надо вызвать по
телефону «01» пожарную команду, дождаться ответа и сообщить свой адрес.
Или обратиться к соседям по квартире, по лестничной площадке. Нельзя
прятаться под мебель, убегать в другую комнату. Лучше совсем убежать из
дома или квартиры.
Воспитатель: Ребята, а вы видели пожарных? А что они делали? Где вы их
видели? А какими должны быть пожарные? (Сильными, смелыми,
мужественными, находчивыми, решительными.) Хотите стать пожарными?
(Дети разделяются на две команды, выстраиваются друг за другом.
Проводится игра «Кто быстрее преодолеет препятствие и спасет от
огня игрушку»).
Воспитатель: Молодцы! Все ребята у нас ловкие, смелые, сильные, быстрые.
А умеете ли вы отгадывать загадки?
Шипит и злиться,
Воды боится.
С языком, а не лает.
Без зубов, а кусает, (огонь)
Спешит, гудит - дорогу дай,
Моргает глазом синим.
Примчится вовремя,
Беда детей и взрослых минет, (пожарная машина)
Если младшая сестричка
Зажигает дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спичи те ... (отнять).
Вот так мошка - осиновая ножка,
На стог села - всё сено съела, (спичка)
Я не сам по себе,
А сильнее всего и страшнее всего.
Все любят меня и все губят меня, (огонь)
Без рук, без ног, а на гору быстро ползет, (огонь)
Воспитатель: Поиграем с вами в игру «Если возник пожар».
Дети стоят в кругу. У воспитателя в руках красный воздушный шар.
Играющий должен быстро сказать последнее слово стихотворной
строки и передать шар другому.
Раньше, если был пожар,
Ввысь взмывал сигнальный шар.
Это красный шар недаром
Звал пожарных в бой с ... (пожаром).
(Ребенок передает шар рядом стоящему).
Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небо шар,
Там всегда грозить нам будет….
(Выбегают две лисички со спичками в руках).
Воспитатель: А вы кто и откуда пришли к нам?
Лисички 1. Мы две хитрые сестрички,
Мы две хитрые лисички,
Лисичка 2. Мы из дома взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.
Лисичка 1. Привет, ребята! Вы нас узнали?
Лисичка 2. Из какого мы стихотворения к вам пришли? И кто его написал?
Лисичка 1. Ребята! Мы вам спички принесли. Давайте поиграем!
Лисичка 2. Знаете, как здорово горит!
Воспитатель: Да вы что, лисички! Разве спичками играть можно? Вот и ребята
вам скажут, что от маленькой спички может возникнуть большой пожар. Правда,
ребята?
Лисичка 1. Какой пожар из-за одной спички?
Ребенок 1.
Не скажите!
Спичка - ростом невеличка,
Не смотрите, что мала,
Эта маленькая спичка
Может сделать много зла.
Крепко помните, друзья,
Что с огнем шалить нельзя!
Ребенок 2. То, что спичка не игрушка
Знает каждый, знают все.
Не давайте спички детям,
А то быть большой беде.
Лисичка 1. Ух ты! Мы и не знали, что эта спичка такая хулиганка...
Воспитатель: Поэтому, лисички, сядьте и послушайте вместе с нами, как это
опасно – играть с огнем!
Воспитатель: Миллионы лет назад люди научились добывать огонь и с тех пор
огонь был спутником человека, верно служил ему. И сегодня без огня не
обойтись: он с нами в праздники и будни. Он нужен всюду в домах и школах, на
заводах и фабриках, в городах и селах. Многое стало возможным благодаря
освоению и умелому применению могучей силы огня.
Воспитатель: Дети, в каждом доме есть огонь. Где его можно взять? (спички,
зажигалки, электрические лампочки и т. д.)
Ребенок:
В зажигалке или спичке
Огонёчек-невеличка
Просит: «Поиграй со мной,
Я ведь робкий и ручной»
Но плохая он игрушка:
Подожжёт диван, подушку,
Книжки, стол, ковёр, обои
И большой пожар устроит.
Что запомнить мы должны?
СПИЧКИ ДЕТЯМ НЕ НУЖНЫ!
Ребенок 2
Мишке любимому девочка Мила
Погладить штанишки однажды решила.
Утюг незаметно от мамы включила
И вскоре о нём совершенно забыла.
Нагрелся утюг, загорелись штанишки,
Пожар уничтожил игрушки и книжки.
- Помните, дети: ПОЖАРЫ БЫВАЮТ,
КОГДА ПРО ВКЛЮЧЁННЫЙ УТЮГ ЗАБЫВАЮТ!
Ребенок 3
Скучно маму ждать с работы,
Очень хочется компоту,
В кухню Юленька вошла,
Под кастрюлей газ зажгла.
Час прошёл – кипит кастрюля,
Испугалась наша Юля.
Мало сделалось воды,
Так недолго до беды…
САМ К ПЛИТЕ НЕ ПРИКАСАЙСЯ,
ЛУЧШЕ ВЗРОСЛЫХ ДОЖИДАЙСЯ!
Ребенок 4
Предложил однажды Рома
Фейерверк устроить дома
Из двенадцати ракет,
Пока папы с мамой нет.
Рома взял ракеты в руки,
Я поджёг четыре штуки.
Не пришлось повеселиться –
Оба мы лежим в больнице.
Обожги носы и щёки.
С ФЕЙЕРВЕРКОМ ШУТКИ ПЛОХИ!
Ребенок 5
Жарко вспыхнула квартира,
Плачет маленькая Ира.
Ваня – старший брат- кричит:
«Убегаем, дом горит!»
Ире боязно бежать:
«Лучше спрячусь под кровать»
А Иван не оробел
И сестру спасти успел.
- Теперь малышка точно знает:
С ПОЖАРОМ В ПРЯТКИ НЕ ИГРАЮТ!
Ребенок 6
У костра играли дети.
Куртка вспыхнула на Пете.
Заметался он с испугу,
Но помог Никита другу:
Петю на бок повалил
И водой его облил.
Забросать землёй пришлось,
Чтобы пламя унялось.
В ГОРЯЩЕЙ ОДЕЖДЕ БЕЖАТЬ ЗАПРЕЩАЕТСЯ –
ОТ ВЕТРА СИЛЬНЕЕ ОГОНЬ ЗАГОРАЕТСЯ!
3 ученик. Тысячи сел и городов исчезли в гигантских языках пламени. Люди
научились добывать и сохранять огонь. Однако, выйдя из-под контроля
человека, он превращается в страшное бедствие-пожар.
Воспитатель:
Охраняя землю от пожара,
Край родной от дыма и огня,
служба есть одна у нас такая-
на посту пожарные всегда!
Они придут на помощь к нам,
Рискуя жизнью, нас спасут-
Такой у них опасный труд.
Пожарные машины красного цвета. Выезжая по вызову, они имеют
преимущество проезда и могут ехать на красный сигнал светофора. При этом
включаются сирены и мигалки.
Опасна и трудна работа людей, избравших для себя профессию пожарного.
Ежедневно выступая по тревоге, они не знают, с какими трудностями им
придётся столкнуться. Пожарные были героями во все времена. Их всегда
отличали любовь к своей профессии, отвага, самоотверженность, готовность
прийти на помощь.
Воспитатель:. А сейчас попробуем сами побыть немного пожарными. Я
предлагаю пройти учение – смотр пожарных команд, вы согласны?
Дети: Да!
Воспитатель:. Прежде чем мы примем участие в учениях, скажите, какими
качествами должен обладать человек этой профессии (Выбери подходящие
слова: смелый, робкий, отважный, решительный, медлительный, быстрый,
выносливый, бесстрашный, сильный, геройский, ленивый )
Воспитатель: Совершенно верно... Во время пожара дорога каждая секунда,
огонь не ждет. Поэтому и номер телефона самый короткий, всего две цифры –
можно набрать быстро даже в темноте.
Эстафета «Вызов пожарных» (6 участников)
Прыгая по островкам, добраться до телефона, поднять трубку, вызвать
пожарных: крикнуть «01», имя и адрес. Обратно бег по прямой, передаем
эстафету следующему по плечу.
Конкурс «Сборы пожарной команды на вызов» (4 участника, на сцене 4
стула. На них висит пиджак, вывернутый на изнанку)
Воспитатель:. Ребята, вы наверное все знаете, что у пожарных имеется
специальная одежда. Она защищает их от огня. Представьте себе, что вы
пожарная команда. Вам нужно быстро одеть спецодежду (в данном случае это
будет пиджак). По моей команде подбегаете к стулу, выворачиваете пиджак,
надеваете на себя и застегиваете все пуговицы, громко говорите «Готово!».
(Звучит сигнал тревоги, дети выполняют задание, фоном звучит музыка)
Эстафета «01 спешит на помощь» (6 участников)
Воспитатель: Сейчас вы будете носить воду на воображаемый пожар, и
заливать огонь.
Взять ведро (детское); бег «змейкой» между кеглями. «Вылить воду»
- «потушить огонь»; обратно – бежать по прямой, передать ведро следующему
участнику.
Воспитатель: Все мы силы приложили,
И пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.
Часто пожары возникают по вине детей. Нередко ребята играют на чердаках или
в подвалах жилых домов. Не задумываясь о последствиях, зажигают свечи,
разводят костры, пользуются спичками. Эти игры представляют собой большую
опасность.
Очень опасна шалость с легко воспламеняющимися и горючими жидкостями,
такими как бензин, ацетон, лак. Подобные вещества грозят взрывами, а значит,
тяжелыми ожогами.
Воспитатель:
Лисички, подойдите сюда. Теперь вы поняли, почему опасна игра с огнем?
Лисичка 1. Да, мы все поняли. Простите нас, пожалуйста.
Лисичка 2. Вот забирайте наши спички, мы больше так не будем.
Воспитатель:
Конечно, мы вас простим. Ребята, чтобы вы всегда помнили правила пожарной
безопасности, о которых мы с вами сегодня говорили, я вручаю вам памятки
«Как вести себя при пожаре?», чтобы с вами никогда не произошло беды, а
лисички мне в этом помогут.
Воспитатель:
Сегодня, ребята, мы повторили правила пожарной безопасности, вспомнили, как
нужно себя вести при возникновении пожара, узнали о причинах его
возникновения. И в заключении я хочу вам сказать:
Желаю вам во всем удачи
И прошу каждого из вас
О самом главном - об одном
«Быть осторожными с огнем!»
ЛИТЕРАТУРА
1. Т. А. Шорыгина. Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет. М.,
Творческий центр. 2006 г.
2. Т. Сенчищева. ОБЖ для детей (учимся играючи).
3. К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина и др. Твоя безопасность. Как себя вести
дома и на улице. М., «Просвещение». 1998 г.
4. С. Е. Гаврина, Н. Л. Кутявина, Безопасность вашего малыша. Ярославль.
Изд. «Академия развития», 1997 г.
