Ученики на Учителя.com


Индивидуальный план самообразования педагога дополнительного образования

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЕГОРЛЫКСКИЙ ЦЕНТРВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Индивидуальный план
самообразования педагога
дополнительного образования
Щегольковой Ларисы Борисовны
Ст. Егорлыкская
2019 г.
Индивидуальный план самообразования
ФИО Щеголькова Лариса Борисовна
Должность педагог дополнительного образования
Образование (когда и какое учебное заведение окончил) высшее РГУ ,
геолого-географический факультет 2006г., Зерноградский педагогический
колледж 2016 г.
Курсы повышения квалификации «Современные педагогические технологии
в условиях реализации ФГОС» 2018 г.
Индивидуальная тема Использование проектных технологий в реализации
программы детского объединения детей "Моя планета"
Когда начата работа над темой 2015 г.
Когда предполагается закончить работу над темой _2019г
Цель, задачи самообразования по теме применение на практике проектных
технологий, как одного из самых эффективных метод развития творческих
способностей обучающихся и умения работать с новой информацией.
Этапы проработки материала
Этапы
Содержание работы
Сроки
I.Диагностический
Анализ затруднений.
Постановка проблемы.
Изучение литературы по
проблеме,
имеющегося опыта.
2015-2016.
II.Прогностический
Определение цели и
задач работы
над темой.
Разработка системы
мер,
направленных на
решение
проблемы.
Прогнозирование
результатов.
2015-2016 год
III. Практический
Внедрение системы мер,
направленных на
решение
проблемы.
Формирование
методического
комплекса.
Отслеживание процесса,
текущих,
2016-2018
промежуточных
результатов.
Корректировка работы.
IV. Обобщающий
Подведение итогов.
Оформление
результатов работы по
теме самообразования.
Представление
материалов.
2018-2019
V. Внедренческий
Использование опыта
самим
педагогом в процессе
дальнейшей
работы.
Распространение.
В ходе
дальнейшей
педагогической
деятельности.
Предполагаемый результат:
• повышение уровня обученности обучащихся, мотивации к освоению программы
дополнительного образования «Моя планета»,
• повышение своего теоретического, научно-методического уровня,
профессионального мастерства и компетентности,
• разработка и апробирование дидактических материалов, создание коллекции
минералов, тестов, наглядных пособий,
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта
по исследуемой теме; доклады, выступления на заседаниях педагогических
советов, методических объединений, участие в конкурсах различного уровня .
Литература по теме самообразования
Белых С.Л. Управление исследовательской активностью ученика:
Методическое пособие для педагогов средних школ, гимназий, лицеев. 2-е,
испр. доп. изд. / Под ред. А.С, Обухова. – Ижевск, 2007. – 64с.
Громыко Ю. В. Понятие и проект в теории развивающего образования В. В.
Давыдова // Изв. Рос. акад. образования.- 2000.- N 2.- C. 36-43.- (Филос.-
психол. основы теории В. В. Давыдова).
Постоева Е.С., Шевердин И.В. Презентация «Технология проектной
деятельности». Курск: издательство «Учитель», 2006.
А также сайты:
festival@1september.ru
http://www.school.edu.ru/catalog.asp
http://festival.1september.ru/articles/subjects/23
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: