Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Образ света"

Конспект занятия по социокультурным истокам по теме
«Образ света»
Цель:
- Дать детям знания о том, что солнце является основной движущей силой
пробуждения природы.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать работу по накоплению социокультурной категории «Образ»;
- Довести до понимания детей, что солнышко несет свет и тепло.
- Учить радоваться солнышку;
- Упражнять в запоминании коротких потешек;
- Вызывать эмоциональную отзывчивость на эмоциональные образы
солнышка и петушка.
Развивающие:
- Развивать у детей умение выражать свои добрые чувства.
- Развитие мотивации на общение с взрослыми.
Воспитательные:
- Воспитание добрых чувств и отношений через общение со сверстниками и
взрослыми.
Предварительная работа: чтение и разучивание детьми потешек о солнышке,
игры: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики», «Есть у солнышка
друзья», разучивание песенки «Солнышко».
Материал к занятию: картинка солнышко и тучка, шапочка Петушка, зонтик,
листы для изо-деятельности из тетради «Истоки», карандаши, магнитофон.
Ход занятия:
Организационный момент
Воспитатель: Ой, да мы здесь не одни! Посмотрите, сколько здесь гостей!
Давайте поздороваемся с гостями, подарим им свою улыбку, хорошее
настроение.
1. Присоединение к теме
(Дети и родители стоят вокруг воспитателя)
Воспитатель: Ребята, посмотрите какое хорошее, доброе утро сегодня.
А как вы думаете, почему оно доброе?
Дети: Солнышко светит, мы пришли в детский сад, мы улыбаемся.
Воспитатель: А теперь я вам загадаю загадку, а вы попробуйте её
разгадать.
Загадка: Красный гребешок,
Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами,
Частая походка.
Рано утром он встает,
Звонки песенки поет.
Дети: Петушок.
(Входит ребенок из подготовительной группы, одетый в костюм
петушка. Важно ходит по кругу около детей и кричит: «Ку-ка-ре-
ку!»)Воспитатель: Петушок – петушок, золотой гребешок, мы так рады
тебе! Ребята, давайте поздороваемся с петушком. (Здороваются с
петушком)
Дети, а какие добрые слова вы бы хотели сказать петушку, чтобы он
захотел остаться погостить в нашей группе? (Дети перечисляют:
предлагают поиграть с Петушком, напоить чаем, рассказать сказку,
познакомить с игрушками, обращают внимание на внешний вид
петушка и т. д.).
2. Работа в круге
Воспитатель: Ребята, посмотрите, петушок принес нам картинку.
(На мольберт выставляется картинка солнышка.)
Воспитатель: Ребята, предлагаю и вам, и петушку, и вашим мамам
сесть на стульчики в кружочек и поговорить о солнышке.
а) Беседа с детьми о солнышке
Воспитатель: А кто мне скажет, солнышко какое?
Дети: Яркое, тёплое, ласковое, греет, весёлое и т. д.
Воспитатель: Ребята, солнышко важно для всего живого на земле.
Вы, знаете, кому солнышко дарит своё тепло? ( Ответы детей)
Воспитатель: Солнце дарит тепло своих лучей цветам, птицам,
животным и людям. Весной, когда солнышко начинает ярче светить и
согревает своим теплом, появляется травка, просыпаются насекомые,
птицы прилетают.
Воспитатель: Солнышко радует всех, а как вы думаете, кто лучший
друг солнышку?
Дети: Петушок!
Воспитатель: Правильно Петушок и солнышко - большие друзья!
Ребята, петушок хочет с вами поиграть в игру «Есть у солнышка
дружок»
б) игра «Есть у солнышка дружок»
Петушок: Молодцы, ребята. А давайте споем песню про солнышко.
в) Исполнение русской народной песни «Солнышко»
Воспитатель: Звонко поет петушок, когда радуется, но петушку надо
торопиться домой, его там ждут цыплятки и курочка. Скажем петушку до
свидания. (Дети прощаются с петушком.)
Воспитатель: Посмотрите, как нам улыбается наше солнышко, а когда светит
солнце, детям хочется идти гулять и играть. Правда, ребята?
Дети: Да!
г) игра «Солнышко и дождик»
Воспитатель: Ну, тогда, предлагаю поиграть!
(Проводится подвижная игра «Солнышко и дождик».)
Основная часть
Ресурсный круг «Позови солнышко» с использованием
потешек о солнышке
Воспитатель: Поиграли, молодцы! А теперь присаживайтесь на
стульчики.
Ребята, посмотрите, тучка закрыла солнышко. (На мольберте картинка
солнышка закрыта воспитателем незаметно картинкой тучки.) Без
солнышка плохо.
Давайте вспомним потешки про солнышко и позовем наше солнышко.
(Каждый ребенок зовет солнышко, используя потешки или своими
словами)
Воспитатель: Вот и солнышко появилось, весело ему и нам оно тоже
улыбается.
Воспитатель: Вот какими красивыми, ласковыми словами вы позвали
солнышко. Спасибо вам за это, мои добрые и ласковые ребята. Всегда
будет светить солнышко у нас в группе! А, чтобы у каждого из вас
солнышко светило дома, я предлагаю вместе с мамами пройти за столы
и нарисовать ласковое солнышко.
(Дети и родители проходят и рассаживаются за столы. На столах
приготовлены страницы из тетради « Истоки» - Образ света и цветные
карандаши. Рисуют солнышко, под фоновую музыку «Выглянуло
солнышко».)Воспитатель: А теперь ребята, выносим на стол свои
рисунки. Как красиво у нас получилось.
Рефлексия
Воспитатель: Мы сегодня говорили о солнце, которое нужно для всего
живого на земле. Под его лучами растут растения, цветут цветы,
просыпаются насекомые, поёт петушок. Весело играют дети. Все рады
солнышку. А вы рады?
Дети: Да!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: