Классный час "Я первоклассник. Права и обязанности"
Классный час на тему:
«Я первоклассник. Права и обязанности»
Саратов,2014
Цель:
•Познакомить первоклассников с правами и обязанностями детей.
Задачи:
•Развести понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и
обязанностей;
•Формировать коммуникативные умения школьников;
•Воспитывать уважение к высказываниям одноклассников, их правам;
•Воспитание чувств собственного достоинства;
Оборудование:
•Лепестки со значками по правам человека;
•презентация;
Ход мероприятия:
1. Целеполагание:
-В какой стране мы живём? (В России)
-Все мы находимся под защитой нашего государства и являемся его
гражданами с рождения. Мы – граждане России. У каждого взрослого
человека есть документ, подтверждающий гражданство – паспорт. А у вас
пока - свидетельство о рождении. Наша страна широко протянулась с запада
на восток. На этой огромной территории России живут люди разных
национальностей, с разным цветом кожи, волос и глаз. Чтобы люди не
ссорились, чтобы всем жилось хорошо, государство приняло важные законы:
«Конституцию Российской Федерации» и «Декларацию прав человека». -
Они дают человеку право пользоваться очень нужными благами, без которых
человек не сможет обойтись.
2.Знакомство с правами:
-Наши права – охраняются государством - их нельзя отобрать. Их не нужно
покупать - они принадлежат каждому человеку просто потому, что он
человек и нуждается в самом необходимом. Жизнь человеку дана чтобы
научиться радоваться и радовать близких. «Жизнь дана на добрые дела»
Кому приходилось скучать при расставании с близкими и радоваться при
встрече?
- Итак, важнейшее право, которое имеют все люди на планете - это право на
жизнь. Лепесток
-А зачем человеку труд? Если бы люди не работали, они просто не смогли бы
жить. Всё создано трудом.
В мире слов разнообразных,
Что блестят, горят и жгут, -
Золотых, стальных, алмазных, -
Нет священней слова: "Труд!"
Все, что пьем мы полной чашей,
В прошлом создано трудом:
Все довольство жизни нашей,
Все, чем красен каждый дом.
Новой лампы свет победный,
Бег моторов, поездов,
Монопланов лет бесследный,
Все - наследие трудов!...
-Вы тоже в будущем мечтаете трудиться?
-Кем вы хотите стать?
-Что приносит счастье – труд или безделье?
-Итак, ещё одно право, которое имеют все люди на планете - это право на
труд. Лепесток
- А для чего человеку отдых?
- Во время отдыха человек восстанавливает потраченные силы. Ведь мы не
работы и устаём.
-Как называются дни в конце рабочей недели, свободные от работы?
ВЫХОДНЫЕ
-Как называется ежегодный отдых родителей? ОТПУСК
-Как называется перерыв между уроками в школе? ПЕРЕМЕНА
-Как называется продолжительный отдых учащихся от школьных занятий
осенью, зимой, весной и летом? КАНИКУЛЫ
-Были времена, когда человек мало отдыхал и работал до15часов день.
Наравне со взрослыми работали и дети. Причем это был тяжелый и вредный
для здоровья физический труд. Сейчас запрещено использовать тяжёлый
труд детей.
-Итак, ещё одно, очень нужное право, которое имеют все люди на планете -
это право на отдых. Лепесток
-Мы рассмотрели только некоторые права людей, самые главные.
3.Анализ ситуаций:
Очень много стран на свете, это знает каждый.
Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный?
Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,
Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент.
Про вождей и про царей знаем мы с пелёнок,
Но главней, нужней, важней для страны – ребёнок!
-Дети не могут защитить сами себя, поэтому многие страны (20 ноября 1989)
подписали «Конвенцию о правах ребенка».
-О каких же ещё правах в ней говорится, мы сейчас узнаем.
Вовочки и Леночки, Андрюшки и Аришки –
Каждый день рождаются девчонки и мальчишки,
Пользуются с первых дней правами своими –
Ведь с пелёнок человек получает имя.
-Каждый ребёнок имеет право на имя. Лепесток
-Имя придумывают родители при рождении. Отчество передаётся от отца, а
фамилия от рода.
Прадеды
Кем был твой прадед на Руси –
Свою фамилию спроси.
Есть в каждом классе Кузнецов.
Кто прадед Кузнецова?
Он был из рода кузнецов,
Отец отца отцова.
С пилою Пильщиков дружил,
Мял Кожемякин кожи.
В атаки Воинов ходил,
Стрельцов сражался тоже.
Звучат, как музыка, как стих,
Фамилии простые.
Вглядись – и ты увидишь в них
Историю России.
-Отстаивая свои права, не забывай, что у других людей тоже есть такие же
права, как и твои. Уважай чужие права!
Малыш, что остался один в целом свете,
Нормально не сможет жить и расти.
Взрослые, те что за детство в ответе,
Ребёнку семью помогите найти.
-Дети имеют право жить с родителями и право на их заботу. Ведь ребёнок не
может заботиться о себе сам. Лепесток
-А должны ли дети заботиться о родителях?
-Конечно, ведь кроме прав у каждого есть и обязанности. Забота о родителях
– это обязанность детей! А обязанности нужно строго выполнять!
4..Сценка:
«Про Петю».
В комнате собралась семья: бабушка вяжет, мама пишет. Забегает сын Петя.
Сын: Мам, так кушать хочется! Скорей дай поесть (садится за стол, начинает
есть).
Мама: С грязными руками за стол?! Помой руки!
Сын: Это насилие над личностью! Мы сегодня с Конвенцией о правах
ребенка знакомились!
Бабушка: Петенька, сходи в аптеку за лекарством, что-то давление
поднялось.
Сын: Бабуль, не имеешь право эксплуатировать ребенка (встает из-за стола).
Спасибо, я так наелся.
Мама: Помой посуду, сынок.
Сын: Не имеешь права использовать детский труд, мамочка (родители
хватаются за голову).
-Правильно ли поступал Петя?
-Какие ошибки он совершил?
-Петя хорошо выучил права, но не знает об обязанностях.
5.Физминутка:
-Какие обязанности по дому выполняете вы? Покажем пантомимой (под
музыку «Антошка».), как мы…
- моем посуду
- застилаем постель,
- стираем
- гуляем с собакой,
- поливаем цветы,
- выносим мусор,
- проветриваем комнату,
- ходим в магазин за хлебом.
-чистим картошку
-вытираем пыль
Заходите в первый класс,
Не шагайте мимо.
Здесь всему научат вас,
Что необходимо.
-Дети имеют право на обучение. Лепесток
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись.
-А для чего человеку учиться? Для чего нужны знания?
-Правильно! Без знаний человек не освоит профессию. А ещё когда человек
много знает, с ним интересно общаться.Ваши родители и государство
создают для вас все условия для учёбы.
-Ваша обязанность – стараться хорошо учиться.
6.Чтение стихотворения
«Кот и лодыри»
Собирались лодыри
На урок,
А попали лодыри
На каток.
Толстый ранец с книжками
На спине,
А коньки под мышками
На ремне.
Видят, видят лодыри:
Из ворот
Хмурый и ободранный
Кот идёт.
Спрашивают лодыри
У него:
- Ты чего нахмурился,
Отчего?
Замяукал жалобно
Серый кот:
- Мне, коту усатому,
Скоро год.
И красив я, лодыри,
И умён,
А письму и грамоте
Не учён.
Школа не построена
Для котят.
Научить нас грамоте
Не хотят.
А теперь без грамоты
Пропадёшь,
Далеко без грамоты
Не уйдёшь.
Ни попить без грамоты,
Ни поесть,
На воротах номера
Не прочесть!
Отвечают лодыри:
- Милый кот,
Нам пойдёт двенадцатый
Скоро год.
Учат нас и грамоте
И письму,
А не могут выучить
Ничему.
Нам учиться, лодырям,
Что-то лень.
На коньках катаемся
Целый день.
Мы не пишем грифелем
На доске,
А коньками пишем мы
На катке!
Отвечает лодырям
Серый кот:
- Мне, коту усатому,
Скоро год.
Много знал я лодырей
Вроде вас,
А с такими встретился
В первый раз!
-Какое право есть у лодырей и нет у кота?
- Можно ли совсем не учиться?
-Нет, учёба – это обязанность детей! А обязанности нужно строго выполнять!
-Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор ….
-О каком праве пойдёт речь?
(О праве на медицинскую помощь.)
-У каждого ребёнка есть право на охрану здоровья и бесплатное медицинское
обслуживание. Лепесток
-Кому из вас хоть раз приходилось обращаться к доктору? Здоровье – главная
ценность человека. Здоровье надо беречь.
-А вы обязаны заботиться о своём здоровье?
-Что надо для этого делать?
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ
СПОРТ
ПИТАНИЕ
РЕЖИМ ДНЯ
-Итак, забота о собственном здоровье – это и ваша обязанность.
- Отгадайте сказку, в которой также было нарушено право на жильё?
Лисий дом был изо льда.
Солнце вышло — вмиг вода.
Из домишки лубяного
Лиска выгнала косого. (Заюшкина избушка)
-Вы узнали сказку?
Лиса нарушает право на жильё и его неприкосновенность. Лепесток
-Дети также имеют право на охрану и защиту… лепесток
7.Игра «Разрешается – запрещается»
(разрешается – хлопаем или запрещается – топаем)
С мамой дети должны жить,
Ей цветы всегда дарить –
Это… (разрешается).
Если кто того не знает:
Мать с ребенком разлучает.
Это… (запрещается).
Слушать мнение ребенка…. (разрешается).
Бить, наказывать ребенка…. (запрещается)
Рисовать и петь учиться,
Если заболел – лечиться
Это –…. (разрешается).
Если трудится ребенок,
Мало у него силенок,
Ноги подгибаются.
В детстве тяжкая работа…. (запрещается).
Вместе дружно в мире жить,
с разными детьми дружить –
Это….. (разрешается).
Этот слабый горбит спину,
Перед сильным преклоняется.
Быть рабом у господина
Строго…. (запрещается)
8.Подведение итогов:
-Посмотрите, какой чудесный цветок получился.
-Перечислите свои права по символам на лепестках.
-Можно ли нарушать чужие права?
Как хорошо, что есть права!
Закон нас строго защищает.
И в нем важны нам все права,
Они великой силой обладают.
Права ребенку надо знать.
Не только знать, но соблюдать.
Тогда легко нам будет жить,
Играть, дружить и не тужить.
-Наши права заканчиваются там, где начинаются наши обязанности.
-Этот цветок принесёт счастье только тому, кто, пользуясь правами, не
забывает и об обязанностях!
-О каких обязанностях мы сегодня вспоминали? (Учиться, уважать
родителей, бережно относиться к здоровью.)
9. Игра «Закончи предложение»
-В школе я должен….
-В школе я имею право…
-Дома я должен….
-Дома я имею право…
-На улице я должен….
-На улице я имею право…
10.Вывод:
Права ребенку надо знать.
Не только знать, но соблюдать.
Тогда легко нам будет жить,
Играть, дружить и не тужить.
Право-это правила, по которым живут люди. Обязанности-это выполнение
правил, по которым живут люди.
