Конспект занятия "Зима. Снеговик"
Конспект занятия по « Художественное творчество» (аппликация) во второй
младшей группе на тему: Зима. Снеговик.
Выполнила: Попова Ольга Александровна.
Воспитатель МАДОУ №411.
Цель: формирование умение детей, путем аппликации создать изображение
снеговика.
Задачи:
1.Закреплять знания детей о круглой форме, о различие предметов по
величине.
2.Закреплять представления о зиме, как времени года, признаках зимы,
снеговике.
3. Учить составлять изображение из готовых частей, правильно располагая
их по величине.
4.Упражнять в аккуратное наклеивание.
Предварительная работа: Беседа, показ, объяснение, чтение
художественной литературы, заучивание стихов, отгадывание загадок.
Рассмотрение картинок с изображением зимы.
Материал: листы цветной бумаги голубого и розового цвета размером ½
альбомного листа, 3 бумажных круга разного диаметра, дополнительные
детали(шапка, нос) клей-карандаш, клеенка, черный карандаш, снежинки,
конверт с письмом, картинка снеговика.
Вводная часть.
Вот уж месяц снег идёт,
Скоро встретим Новый год,
В снежной спячке вся природа.
Подскажите время года.
(Зима)
Ход занятий.
Восп. Слышите, кто-то стучится в двери?
Дети: Да
Восп: Я пойду, посмотрю.
Заходит снежинка.
Снежинка: Здравствуйте ребята.
Дети: Здравствуй снежинка.
Снежинка: Ребята, я хочу вам рассказать что, у меня случилось, и почему я
такая грустная?
Снежинка: Я в лесу гуляла и потеряла своего друга снеговика, а мне так
нравилось с ним играть. И когда я его искала, увидела на пеньке конверт, а в
нем письмо, с загадкой. Вы поможете помочь мне ее отгадать? (ответ детей)
Загадка.
Из снега соберем комок,
Поставим сверху мы горшок.
Заменит нос ему морковка,
Метлу в руках он держит ловко.
Наденем шарфик мы ему,
И не замерзнет он в пургу!
К теплу он вовсе не привык!
Ведь это чудо……(ответ детей)
Снежинка: Правильно. Молодцы. Это письмо от снеговика, где снеговик
просит сделать для него много красивых снеговиков. А я не могу сделать
сама так много снеговиков, вы мне поможете? (ответ детей)
Снежинка: Для начала давайте ребята разомнем наши пальчики. Я знаю
веселую физ.минутку.
Физ.минутка.
Раз, два, три, четыре (загибаем пальчики по одному)
Мы с тобой снежок лепили, (лепим двумя руками)
Круглый, крепкий, (чертим руками круг)
Очень гладкий (одной рукой гладим другую)
И совсем, совсем не сладкий. (грозим пальчиками)
Снежинка: Ну, ребята мы с вами размяли свои пальчики, давайте будем
приступать к работе. Перед вами на столе лежат геометрическая фигура, на
что она похожа? Они все одинакового размера? А какого цвета? (ответ детей)
Снежинка: Ребята, мы сможем с них склеить снеговика? (ответ детей)
Снежинка: Молодцы. Давайте попробуем приклеить самый большой круг,
затем средний, а самый маленький круг это голова.
Снежинка: Ой, ребята у нас почти получился снеговик, но чего не хватает?
(ответ детей)
Снежинка: Правильно, шапки и носа, давайте их тоже приклеим.
Снежинка: Предлагаем ребенку проговорить все то, что нужно сделать,
чтобы получился снеговик.
Снежинка: Молодцы ребята, у нас с вами получился очень красивые
снеговики. А вам нравиться ваши снеговики (ответ детей). Ну, теперь нам
надо сложить наших снеговиков в конверт и отправить снеговику по почте и
обязательно надо указать адрес, где я буду ждать его. Так мы с ним и
встретимся.
Снежинка: Ребята в благодарность, я хочу с вами отправиться на
волшебную поляну и там с вами поиграть. Вот мы с вами на волшебной
поляне, но волшебства не происходит? Почему? А я знаю почему, нам надо
разгадайте загадку.
Загадка.
В январе, в январе
Много снега во дворе.
Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке. (Снежинка)
Снежинка: Молодцы ребята. Все вы знаете. Я вам предлагаю тоже стать
снежинками и со мной поиграть. Вы согласны? (ответ детей)
Подвижная игра. Снежинки.
Дети в этой игре исполняют роль снежинок. Они стоят в кругу и держатся за
руки. Игра проводится под музыку. Взрослый говорит: «Подул очень
сильный ветер! Разлетайтесь, снежинки!», и дети разбегаются в разных
направлениях, кружатся, танцуют и летают как снежинки. После того, как
снежинки полетают на ветру, взрослый говорит: «Ветер стих!», и снежинки
возвращаются в круг и берутся за руки. Игра продолжается несколько раз.
Снежинка: Молодцы ребята. Мне понравилось у вас в гостях, вы такие
веселы так замечательно играете. Все дружно выполняете, правила игры.
Снежинка: Но мне пора возвращаться к себе в лес. Чтобы встретиться со
снеговиком, и рассказать о вас какие, вы замечательные. Но для начала мы
должны превратиться опять в мальчишек и девчонок и вернуться в детский
сад. (дети снимают шапочки снежинок и возвращаются за столы).
Снежинка: До свидания ребята.
Дети: До свидания снежинка.
Восп: Ну, вот ребята ушла наша гостья.
Итог. Рефлексия. Ребята. Понравилось сегодняшнее занятие? (ответ детей).
А кто к нам в гости приходил? (ответ детей). А что мы для нее делали?
(ответ детей). А кем мы превращались? (ответ детей).
Восп: Молодцы ребята. На этом наше занятие закончилось.
