Конспект занятия "Снеговик из снега"
Конспект занятия «Снеговик из снега»
Цель: формировать у детей представления о зиме.
Задачи:
Образовательные – создавать условия для закрепления знаний о временах года, о
характерных признаках зимы. Знакомить со свойствами снега.
Развивающие – развивать память, внимание, речь детей. Активизировать словарь детей
словами: снег, мороз, снегопад.
Воспитательные – воспитывать у детей любовь к природе, интерес к процессам,
проходящим в ней.
Интеграция образовательных областей – позновательно-иследовательская.
Материал: снеговик, бумажные снежинки на каждого ребенка, миска со снегом, миска с
горячей водой.
Ход занятия
Воспитатель: Сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся….
Дети: Здороваются.
Воспитатель: Ребята, какое время года сейчас у нас за окном?
Дети: Зима.
Воспитатель: А что бывает зимой?
Дети: снег, мороз, метель.
Звенит колокольчик
Воспитатель: Кто же к нам торопится в гости?
Заходит снеговик, здоровается с детьми?
Воспитатель: Ребята, а вы узнали кто же это?
Дети: Снеговик.
Воспитатель: А знаете, из чего сделан снеговик?
Дети: Из снега.
Снеговик вместе с детьми рассматривает «снежок» (из ваты) в группе.
Снеговик: Ах, как красиво! Сколько белого снега!
Он лежит везде: на дорогах, на деревьях, на тропинках, на крышах домов, возле домов.
Снег, снег, снег, снег,
Обсыпает ветки
На березе, на сосне
Снежные конфетки!
Воспитатель: Дети, а как же снег тут появился?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Снег прилетел с неба. А снеговик к нам пришел не один, с ним прилетели
его послушные подружки – снежинки (показывает их). Дуну я на них и полетят снежинки
куда я им скажу, легкие словно перышко.
Дыхательная гимнастика «Снежинки».
Воспитатель берет снежинки, кладет их на свою ладонь и предлагает детям сдуть их.
Дети сдувают снежинки.
Воспитатель: А теперь вы положите снежинки на свои ладошки и сдуйте их.
Воспитатель: Вот и разлетелись наши снежинки.
Воспитатель: Ребята, снеговик приготовил для вас сюрприз.
Показывает детям снег в миске.
Воспитатель: Что это?
Дети: Снег.
Воспитатель: А какой он?
Дети: Белый, пушистый, холодный.
Воспитатель: потрогайте его.
Воспитатель: А всегда ли снег бывает на улице?
Дети: Нет, только зимой.
Воспитатель: Ребята, а давайте проведем опыты со снегом. Поставим снег в мисочку с
горячей водой и посмотрим, что же с ним будет…
Экспериментирование со снегом.
А сами пока поиграем. (Покружись, покружись и в снежинку превратись).
Физкультминутка «Снежинки»
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь (кружатся).
Мы снежинки – балеринки,
Мы танцуем день и ночь (приседают).
Встанем вместе мы в кружок (встают в круг)
Завертелись, как снежок.
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели (белят, метут).
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли (приседают, прячутся).
Дети подходят к миске со снегом и видят, что он растаял.
Воспитатель: Что случилось? Куда делся снег?
Дети: Снег растаял.
Воспитатель: Почему?
Дети: Когда тепло, снег тает.
Воспитатель: Да, в тепле снег превращается в воду. Посмотрите в миску. Какая в ней
вода?
Дети: Грязная
Воспитатель: Оказывается, белый и, как нам кажется, чистый снег превратился в грязную
воду.
Воспитатель: Как вы думаете, можно есть снег? (нет). Конечно же, нет. А почему?
(ответы детей) Правильно. Поскольку снег холодный и грязный, если его съесть, могут
заболеть горло и живот.
Воспитатель: Ребята, вот и нам пора отпустить нашего снеговика, ему у нас стало жарко
и может растаять. Давайте скажем ему до свидания!
Воспитатель: На этом наше занятие заканчивается.
