Конспект занятия "Снег для зайчихи"
Конспект занятия по рисованию «Снег для зайчихи»
(1 младшая группа)
Программное содержание. На бумаге контрастного по отношению к краске
тона формировать умение использовать прием примакивания; познакомить
детей с нетрадиционной техникой рисования – рисованием ватными
палочками; уточнять и закреплять знания цветов; формировать интерес и
положительное отношение к рисованию; развивать мелкую моторику рук.
Предварительная работа. Во время прогулок наблюдать с детьми за
падающим снегом, рассматривать снежинки; читать детям стихи и сказки о
зиме.
Материалы. Вата-снег, игрушки: елочки, несколько зайчиков, один большой
белый заяц; мольберт; гуашь белого цвета (в мисочке), ватные палочки (по
количеству детей); большой лист бумаги (на мольберте) плотный альбомный
лист (картон) синего тона на каждого ребенка.
Ход занятия.
Перед началом занятия подготовить краску – белую гуашь развести до
густоты сметаны и налить небольшое количество в мисочки.
Дети входят в группу и видят зимнюю лесную полянку: елочки в лесу,
зайчата веселятся. Большой заяц сидит в отдалении от «полянки».
Воспитатель:
– Дети, мы, кажется, попали в зимний лес!
На полянку, на лужок
Тихо падает снежок.
Белый, серебристый,
Падает, кружится.
– Ребята, а кто под елочкой играет? Да, верно, это зайчики! Споем про них
песенку!
Заинька-зайка, маленький зайка,
Длинные ушки, быстрые ножки,
Заинька-зайка, маленький зайка,
Деток боится зайка трусишка.
Воспитатель:
– Дети, я слышу, кто-то плачет… Да это же зайчиха! (берет большого зайца в
руки) Почему же ты грустишь, расскажи мне на ушко!
– Ребята, зайчиха говорит, что снега еще мало навалило – она не может
добраться до зайчат: ее, такую беленькую, увидит лиса и схватит!
– Давайте поможем зайчихе! Мы нарисуем снег! Пусть зайчиха придет к
своим малышам!
– Садитесь на свои места за столом, пока ничего не трогайте: я покажу, как
рисовать снег.
Воспитатель усаживает детей и подходит к мольберту.
– Дети, какого цвета снег? Правильно, снег белый. И краска в наших мисочках
тоже белая. А какого цвета у нас бумага на столе? Верно, синяя, чтобы наш
снег был хорошо заметен. Мы нарисуем сегодня снег с помощью ватной
палочки.
– Я беру двумя пальцами ватную палочку, макаю ее кончик в мисочку с
белой краской, затем прикладываю к бумаге и сразу отрываю от нее. У меня
получилась снежинка! (повторить показ)
– А теперь вы попробуете на своих листах бумаги нарисовать снег.
– Возьмите в правую руку двумя пальцами ватную палочку, слегка обмакните
ее в краску и быстро нанесите на бумагу.
– Получилась снежинка? Продолжаем (дети рисуют).
Воспитатель по окончанию работы детей берет в руки зайчиху:
– Ребята, какой красивый снег у вас получился: белый-белый! Зайчиха очень
довольна: теперь снега много, и ей ничего не страшно! Спасибо вам! А пока
наш снег подсыхает, зайчиха приглашает нас поиграть.
Игра «Зайки белые сидят».
Зайки белые сидят и ушами шевелят –
Вот так, вот так и ушами шевелят.
Заиньке холодно сидеть - надо лапочки погреть -
Вот так, вот так надо лапочки погреть.
Заиньке холодно стоять - надо зайке поплясать,
А потом попрыгать, весело попрыгать!
Вот идет лисичка, хитрая сестричка,
Прячьтесь, прячьтесь, зайки, зайки-побегайки!
«Зайки, где вы?» - «Мы здесь!» (убегают)
Воспитатель:
– Ребята, пока мы играли с вами, зайчиха добралась до своих зайчат и
лисичка ее не заметила! Спасибо вам! Какие вы молодцы! Помашем ручкой
зайчикам – они прощаются с нами.
