Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие к 8 марта

Внеклассное мероприятие к 8 марта.
Подготовила и провела учитель
технологии Шолохова С.Н.
Здравствуйте!
Мы поздравляем всех женщин планеты с праздником 8 Марта!
Сколько признаний в любви получают женщины всех возрастов в этот день, А
почему именно этот день называют Днем женщин?
Историю празднования Международного женского дня принято связывать с
именем революционерки Клары Цеткин. Именно она на Международной
конференции женщин в 1910 году в Копенгагене провозгласила идею ежегодно
отмечать 8 марта как день рождения женского пролетариата. Выбор Цеткин
именно 8-го марта как даты празднования Международного женского дня
вызывает разноречивые объяснения.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий.
Мир стареет в былых надеждах.
Но сегодня, как и вчера,
На плечах эту землю держат
И несут на себе мастера.
Руки вещие простирая
К перекресткам звездных миров,
Время движется мастерами
И надеется на мастеров!
(Р. Рождественский)
Для начала представляю жюри:
зам. директора по учебно-воспитательной работе Стаханова С.Н.
учитель технологии Покидов Н.И.
учитель математики Ряховская И.М.
Жюри называет фамилии участников конкурс, в команду девочек вошли
Колотилкина Надя, Кузнецова Ксения, Кузнецова Кира, Чабрикова Люба,
Сорокина Ирина.
В команду мальчиков вошли Чабриков Алексей, Силкин Вадим, Зотов Максим,
Бибичев Александр.
«Круглый стол»
Каждая команда придумывает себе название и рисует эмблему.
Оценивается коллективная работа (участвуют все), соответствие эмблемы и
рисунка, юмор, красочность. Время выполнения — 3 мин, максимальное
количество баллов — 3.
Участники представляют свои команды:
команда девочек представляет свою команду«_________________»,
команда мальчиков представляет свою команду «______________».
Сегодня мальчики и девочки покажут свое мастерство, докажут свою
эрудированность. Вы убедитесь, что в нашей школе учатся умные,
сообразительные, трудолюбивые ребята, увидите самых сильных, самых ловких,
самых мастеровитых.
ПЕРВЫЙ ЭТАП
Конкурс «Самый ловкий»
Ведущий.
Сотрясается весь дом,
Бьет Серега молотком.
Покраснев от злости,
Забивает гвозди.
Гвозди гнутся,
Гвозди мнутся,
Гвозди извиваются —
Над Серегою они
Просто издеваются,
в стенку не вбиваются.
Вот совсем другое дело
Гвозди в землю забивать
Тук — и шляпки не видать.
(В.Берестов)
В команде по очереди будут забивать один гвоздь Победит самый терпеливый,
внимательный и ловкий, кто последним ударит по гвоздю, тот и выиграл
максимальное количество баллов — 3.
Конкурс «Пословица»
Участвуют по одному представителю от каждой команды. Участникам
выдают по конверту с карточками. Пословицы на карточках:
Ведущий.
Существует огромное количество пословиц, связанных с мастерством, трудом,
работой. Уверен, что каждый из присутствующих знает, по крайней мере, две-три
пословицы о труде. Сейчас мы в этом убедимся. В каждом конверте находятся
бумажные карточки. На написаны слова, из которых надо составить пословицу.
Приглашаются по одному представителю от каждой команды.
максимальное количество баллов — 3.
Ведущий. По моей команде ребята откроют конверты и приступят к работе.
Побеждает тот, кто быстрее справится с заданием. За ходом соревнования будут
наблюдать мои жюри. В это время болельщики имеют возможность помочь своим
командам: каждый класс по очереди будет вспоминать пословицы о труде, работе,
мастерстве, а жюри за это будет начислять очки командам. Итак, представители
команд открывают конверты и приступают к работе.
Болельщики называют пословицы.
Ведущий. А теперь, болельщики, отгадайте загадки.
1.Голова в избе, нога в стене.
(Гвоздь.)
2.Древесину ест едок, сто зубов в
один рядок. (Пила.)
3.Где упрется хвостом, станет дырка
потом. (Сверло.)
4.Сам деревянный, а голова железная.
(Молоток.)
5.Два конца, два кольца, посередине
гвоздик. (Ножницы.)
6.Кланяется, кланяется, придет домой
— растянется. (Топор.)
1. Как почистить лук, чтобы не текли
слезы? (Подержать нож под струей
холодной воды.)
2. Что нужно сделать, чтобы яйцо при
варке не лопнуло? (Добавить в воду
соль.)
3. Что нужно сделать, чтобы свекла
при варке не потеряла свой цвет? (В
воду добавить немного уксуса.)
5. Что нужно сделать, чтобы яичные
белки быстрее взбились? (Белки
охладить, добавить щепотку соли или
лимонной кислоты)
6. Какой сок получают без помощи
соковыжималки? (Березовый.)
Конкурс «Отгадай не глядя»
Ведущий. Сейчас каждая из команд нарисует два рисунка которых изображен
какой-то предмет. Члены команд должны догадаться, что изображено на плакатах.
Конкурс проведем следующим образом. Команды по очереди выходят к доске,
развертывают плакат так, чтобы изображение на плакате видели только зрители.
Члены команды задают вопросы, а вы, уважаемые зрители, отвечаете на них
только «да» или «нет». По вопросам и ответам ребята определяют изображенный
на плакате предмет.
Команды по очереди участвуют в конкурсе.
За каждый правильный ответ по 1 баллу.
Ведущий. Итак, мы закончили первый этап соревнований.
Жюри сообщит промежуточные результаты.
ВТОРОЙ ЭТАП
Конкурс «Всезнайка»
Ведущий. Этого ученика называют умником, ботаником, у него всегда сделаны
уроки, он знает все.
Каждой команде я задам по пять вопросов.
За каждый правильный ответ по 1 баллу.
Вопросы первой команде:
1.Как называется верхний слой,
покрывающий всю поверхность
дерева, и для чего он нужен?
(Кора. Защищает от внешних
воздействий.)
2.Колючий, а не еж, сладкий, а не
сахар.
(Крыжовник.)
3. Как называется деревянный
молоток с ровной ударной
поверхностью? ( Киянка.)
4.Груша в клеточку.
(Ананас.)
5. Почему ширина пропила в
древесине больше, чем толщина
полотна ножовки? (На полотне
ножовки делают разводку зубьев.)
Вопросы второй команде:
1. Почему хвойное дерево
лиственница называется так? (Это
хвойное дерево, как и лиственные
породы, сбрасывает на зиму хвою.)
2. Когда он зеленый, он крепкий.
Когда он желтый, он мягкий. Он
удлиненный, но не зерно, Загнутый,
но не огурец. Живет в большой семье
на дереве. (Банан.)
3. Для чего служит канавка в
спиральном сверле? (По канавке
стружка выходит из отверстия.)
4. Исходное сырье для изготовления
кареты для Золушки. (Тыква.)
5. По какому элементу на поперечном
разрезе ствола можно определить
возраст дерева? (По годичным
кольцам.)
Конкурс «Художественные промыслы России»
Ведущий. Все мы знаем, как невероятно богата наша Родина своими
промыслами. У многих дома есть вот такие вылепленные из глины яркие,
красочные игрушки — барыни, лошадки, павлины.
(Показ игрушек.)
Созданы они руками мастеров Дымковской слободы Вятской области и зовутся
они дымковскими. А знаменитый оренбургский пуховый платок, про который
сложены песни, а тульские самовары, вологодские кружева, жостовские
подносы, матрешки — все это изделия художественных промыслов нашей
Родины.
Если рассказывать об их истории, не хватит нескольких занятий, поэтому
остановимся на старинном подмосковном промысле — производстве жостовских
расписных подносов. Думаю, такой расписной поднос «живет» почти в каждой
современной квартире и служит ее украшением.
Давным-давно, сто с лишним лет назад, в подмосковной деревне Жостово
крестьяне открыли мастерскую, в которой изготавливали металлические подносы,
а потом расписывали их. Форма этих подносов разнообразна, а роспись всегда
блистала яркими красками. Участники этого конкурса будут работать
реставраторами. Они должны будут «восстановить» разрушенные временем
жостовские подносы. Каждой команде будет выдан конверт, в котором находятся
фрагменты изображения жостовского подноса. Побеждает та команда, которая
быстрее соберет цельное изображение. И так, команды приступают к работе.
Жюри будут следить за ходом конкурса, а мы продолжим беседу.
Максимальная оценка — 3 балла
Ведущий рассказывает о русских народных промыслах. Рассказ демонстрируется
показом промыслов слайдами.
Ведущий. Заканчивается второй этап наших соревнований. Думаю, что ребята,
собирающие изображения подносов, справились со своей задачей.
Жюри подводит итоги этих конкурсов.
Максимальная оценка — 3 балла
Ведущий. Чтобы перейти к последнему этапу нашего соревнования, предлагаю
всем немного пошевелиться и сделать несложную физзарядку. (Выполняются
несколько физических упражнений.)
ТРЕТИЙ ЭТАП
Конкурс «Рукодельные»
От творенья наших рук
Возникла зависть у подруг,
Но это им простительно,
Ведь шьём мы изумительно.
И пусть, чтоб нам всегда везло,
Поможет наше ремесло –
И будет каждый наш стежок
К удаче жизненный шажок.
Каждая команда получает по 10 пуговиц (по 1 пуговице на каждого участника), по
2 иголки, нитки и ножницы, ткань, карандаш.
Каждый член команды пришивает свою пуговицу так, чтобы получился рисунок
или узор. Можно нарисовать рисунок и украсить его пуговицами.
Время выполнения — 5 мин, максимальное количество баллов — 3 (оценивается
количество пришитых пуговиц, оригинальность, скорость).
Конкурс «Самая обаятельная и привлекательная»
Участвует вся команда. Нужно общими усилиями создать образ самой
обаятельной и привлекательной при помощи бантов, резинок, заколок и
придумать название прически или образа в целом. Каждый член команды должен
прикрепить свой любой предмет к прическе или костюму модели.
Максимальная оценка — 3 балла (оцениваются скорость, выдумка,
оригинальность названия).
Ведущий. Мы заканчиваем наши соревнования.
Пришло время огласить окончательные итоги всего мероприятия. Просим это
сделать наше уважаемое жюри.
Жюри сообщает итоги. Проводится награждение команд.
Дарите женщинам цветы
На день рождения иль весною,
По одному или копною —
Дарите женщинам цветы.
Благоуханные цветы
Угодны поводу любому.
В дом приходя, идя из дома,
Воздайте чувству красоты.
И нужно так дарить цветы,
Такое в них вложить значенье,
Чтоб нежное сердцебиенье
Передавало им черты.
Средь бесконечной суеты
Я призываю вновь: «Мужчины!
Забыв себя, не забывайте,
Дарите женщинам цветы!»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: