Ученики на Учителя.com


Конспект "Кораблик в море"

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе
Өткізу күні/Дата проведения:
Тәрбиеші/Воспитатель:
Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество»
Пән/Предмет: «Рисование»
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Мир морей и океанов» (морской мир)
Тақырыбы/Тема: «Кораблик в море» ТРИЗ
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитание умения объективно оценивать свою работу и работу своих
товарищей.
2.Дамытушылық развивающая: Развитие воображения, композиции. Расширение знаний о создании
образа моря разными нетрадиционными техниками.
3.Оқыту- обучающая: Обучение детей использовать в рисовании разные художественные материалы и
инструменты.
Педагогикалық технологиялар /педагогические технологии: здоровьесберегающие,игровая,
коммуникативная.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Рисунки кораблей, краски, баночки, кисти,
листы А 4.
Көптілділік (полиязычие): кеме- ship-корабль,теңіз- sea-море, су- water-вода, толқындар- waves-волны,
желкен- sail- парус.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
Звучит аудиозапись песни из мультфильма «Приключения капитана Врунгеля». Воспитатель вносит
в групповую комнату капитана Врунгеля (игрушку, говорит за него.
Капитан Врунгель. Здравия желаю, дети! Я, капитан Врунгель, много слышал о том, какие вы добрые и
умелые. У меня случилось несчастье и я хочу, чтобы вы мне помогли. А что у Вас случилось, капитан?
Капитан Врунгель. Во время шторма моя любимая яхта «Беда» затонула. Теперь я капитан без корабля и
не могу продолжить свое плавание. Не грустите, капитан, мы вам обязательно поможем. Только
объясните, какой вам нужен корабль? Капитан Врунгель. Крепкий, надежный и красивый, в общем, как
моя «Беда». От нее, к сожалению, осталась только эта фотография (показывает картинку).
Ну что, ребята, поможем капитану Врунгелю? Нарисуем ему парусный корабль для того, чтобы он и
дальше смог плавать по морям и океанам?
2. Негізі бөлімі/основная часть
Перед тем, как начать рисовать парусный корабль, я научу вас ребята, как это делается (подходит к
мольберту, показывает приемы рисования). Сначала рисуем палубу, не забудем про парус и флаг. Можно
нарисовать иллюминаторы. Ну что, приступим?
Перед тем как приступить к прокраске судов, надо отдохнуть.
Капитан Врунгель. Предлагаю немного поплавать. Это и для здоровья полезно и очень приятно.
Разминка.
Как приятно в речке плавать! (выполняют круговые движения руками)
Берег слева берег справа, (поворачивают корпус влево-вправо)
Речка лентой впереди, (вытягивают руки впереди)
Сверху мостик – погляди, (поднимают руки вверх)
Быстро мы гребем руками.
Кто угонится за нами? (выполняют круговые движения руками).
А теперь пора нам, братцы,
На песочке поваляться.
Мы из речки вылезаем (маршируют на месте)
И на травке отдыхаем (садятся за столы).
Капитан Врунгель. Теперь можно приступить к покраске кораблей. Они должны быть красивыми.
Дети раскрашивают контурные изображения красками.
Капитан Врунгель. Как же выбрать самое надежное и быстроходное судно? Надо провести испытания,
спустив корабли на воду.
Сразу станет ясно, смогут ли они выдержать трудное плавание.
Спустить корабли на воду нам поможет акварельная краска. Возьмите кисти и свободными мазками
нарисуйте море.
Видите, капитан, как уверенно держатся на воде наши корабли! Ребята сегодня молодцы, постарались!
3. Қорытынды/итоговая часть
Корабли получились как настоящие. Сразу пахнуло свежим морским ветром. Как легко дышится! Мне
очень нравятся все парусники. Но как же выбрать лучший?
Ребята, давайте разместим все рисунки на стенде. Может быть, ваши родители помогут капитану
Врунгелю выбрать подходящий корабль для плавания?
Капитан Врунгель. Правильно. А я отправлюсь готовиться к отплытию. В благодарность за
ваше старание примите от меня эти морские наклейки (дарит наклейки и уходит).
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: