Ученики на Учителя.com


Конспект индивидуального логопедического занятия "Постановка звука [р]"

1
Конспект индивидуального логопедического занятия:
постановка звука [р]
Учитель - логопед МОУ Лицей № 6 Абрамова Н. А.
Цели:
Коррекционно-образовательные:
- закрепление кинестетического образа звука [р];
Коррекционно-развивающие:
- выполнять артикуляционные упражнения для постановки звука;
- формировать направленную воздушную струю;
- учить правильно произносить звук [р], опираясь на слуховой и зрительный контроль;
- учить выделять звук в слове из потока других звуков;
- развивать фонематическое восприятие и фонематический слух;
Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать интерес к занятиям через игровые приемы;
Оборудование: зеркало, Су- джок шарик для дыхательного упражнения, картинка
барашки, карточка с буквой Р, предметные картинки: ромашки, карты,, костёр, радуга
профиль звука, картинка тигра. Игрушка барашка.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Логопед: Какое у тебя настроение? Хорошее? Давай улыбнемся и передадим свое
хорошее настроение друг другу. Молодец!
Хором читаем
Мы будем проговаривать, и будем выговаривать всё правильно и внятно, чтоб
было всем понятно. (Написано красным цветом на альбомном листе.)
Логопед: Я сейчас прочитаю тебе стихотворение, а ты обрати внимание, какой звук я
пропускаю в словах:
Ба..ашек.
Ст..игут ба.ашку под машинку
Бочок куд..явенький и спинку,
2
- Не плачь ба..ашек че..ез год
погуще шо..стка от..астёт.
Логопед: Правильно, я пропускаю звуки [р], [р’]
Логопед: Как ты думаешь, с каким звуком мы сегодня будем работать?
Логопед: Правильно сегодня мы будем учиться произносить звук [р]
Логопед: Чем мы ещё будем заниматься? Правильно, выполнять артикуляционную
гимнастику. И ещё учиться определять место звука в с ловах.
Логопед: Ты любишь по утрам делать зарядку? Наш язычок сегодня будет делать
зарядку.
К нам в гости пришёл Барашек он посмотрит, как у тебя всё будет получаться.
Артикуляторная гимнастика. ( В сопровождении с картинками «Смашарики»)
- Как зовут смешарика барашка? (бараш) Опиши его какой он. Что он делает
Выполнение упражнений:
• «Вкусное варенье»
• «Блинчик»
• «Чашечка»
• «Фокус»
• «Дудочка»
• «Маляр»
• «Лошадка»
• «Грибок»
• «Гармошка»
• «Пулемет»
• «Барабанщики»
• «Жук»
Артикуляция звука Показ картинки профиля звука [р] Какие органы участвуют в
произнесении звука р? Давай дадим характеристику этому звуку. (рисунок)
Постановка звука [Р].
1 способ
Язычок наверху в положении «парус», губы в улыбке. Говорим волшебный звук ДЗЗ.
А пальчиком указательным прямым , как карандаш быстрыми движениями водим
слева направо.
2 способ
Ставится механическим способом от звука [Д].
Выдыхаем воздух, улыбаемся и произносим звук [Д].
Повторяем слоги
ра-ра-ра, ро-ро-ро, ру-ру-ру, рэ-рэ-рэ, ры-ры-ры
Пальчиковая гимнастика ( Су- ждок шарами)
3
Я мячом круги катаю, взад вперед его гоняю. Им поглажу я ладошку, будто я сметаю
крошку. И сожму его немножко, как сжимает в лапке кошка.
Логопед: А сейчас мы попробуем написать букву «Р» в воздухе. Сначала напишем ее
плечом, потом локтем, потом кистью, потом пальцем.
В тетради заштрихуем букву ЭР( И рычим ).
Развитие звукового анализа.
Логопед: Определи место звука в слове. (Показ картинок)
Ромашка, костер, карта.
Логопед: повтори за мной слова- мир, пир, костер
Игра «Четвертый лишний»
Логопед: Послушай ряды слов и определи лишнее слово.
Рука, радуга, ракета, комар
Пожар, рак, костер, помидор
Развитие фонематического слуха
Игра поймай звук.
Логопед : услышишь звук [р] хлопни в ладоши.
Горка, удар, качели, пар, полка, Рома, дырка,костёр.
Барашек.
Стригут барашку под машинку
Бочок кудрявенький и спинку,
- Не плачь барашек через год
погуще шерстка отрастёт.
Из тёплой шерсти детям нашим
Одежду тёплую мы ………. (свяжем.)
Логопед: Что изменилось в стихотворении?
(Добавилась концовка и звук [р]
Рефлексия:
На доске
4
- Сегодня я научился……
- Мне больше всего понравилось…
-У меня не получилось……
Какой смайлик выбираешь?
Домашнее задание:
Артикуляционная гимнастика.
Подбери слова со звуком [р] и нарисуй три картинки , чтобы в словах был звук [р]
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: