Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Безопасность дорожного движения"

МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением деятельности по художественно-эстетическому
развитию детей" №7 "Березка"
города Новочебоксарска Чувашской Республики
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
тема: «Безопасность дорожного движения»
Подготовили:
Садретдинова Кадрия Имамутдиновна
воспитатель,
Кириллова Ольга Сергеевна
воспитатель.
Новочебоксарск, 2018
2
Конспект родительского собрания
тема: «Безопасность дорожного движения».
Актуальность обеспечения безопасности дорожного движения растет, и
это объясняется увеличением количества автомобилей на дорогах. В таких
условиях большое значение приобретает выполнение правил дорожного
движения для детей, которые являются самой незащищенной категорией
участников дорожного движения. Несчастные случаи происходящие с детьми
на дорогах, чаще вызваны: выходом на проезжую часть в неустановленном
месте перед близко идущим транспортом или из-за автобуса, троллейбуса
или другого препятствия; игрой на проезжей части; ходьбой по проезжей
части. Эти действия ребенок производит из-за неспособности оценить
реальную опасность, грозящую ему на дороге.
Поэтому правила дорожного движения для детей дошкольного
возраста и школьников имеют огромное значение для сохранения их жизни и
здоровья, и родители должны воспитывать в своих детях уважение к
правилам и осознание того, что их неукоснительное соблюдение является
обязательным.
Время проведения: сентябрь
Форма проведения: игра «Что? Где? Когда?»
Продолжительность: 1-1,5ч
Цель: организация совместной работы детского сада, семей воспитанников
по формированию у детей знаний дорожной безопасности; построение
единой содержательной линии воспитания, обеспечивающей эффективное
владение знаниями поведения детей на улице.
Задачи:
• Уточнить, углубить и закрепить знания родителей правил дорожного
движения.
3
• Развивать у родителей желание воспитывать в своем ребенке
организованного, дисциплинированного пешехода.
Участники: родители воспитанников, воспитатели.
Механизм реализации:
I. Подготовительный этап
1. Выбор темы мероприятия, изучение литературы (приложение 5).
2. Разработка плана проведения родительского собрания.
3. Изготовление пригласительных открыток в форме светофора.
4. Выпуск памятки «Правила перехода улицы» (приложение 1).
5. Выпуск папки-передвижки «Правила поведения на улице»
(приложение 2).
6. Проведение анкетирования родителей воспитанников (приложение 3).
7. Выставка игр по правилам дорожного движения.
II. Основной этап
План проведения собрания:
1. Вступительное слово ведущего.
2. Оглашение результатов анкетирования.
3. Игра «Что? Где? Когда?»
4. Подведение итогов собрания.
Ход мероприятия
Собрание проводится в виде игры «Что? Где? Когда?». В середине зала
располагается круглый стол с вращающейся стрелкой посередине и
конвертами с заданиями по краю стола.
1. Вступительное слово ведущего:
В Вашей семье растет малыш. Пока он делает первые шаги, его
маленькая теплая ладошка доверчиво лежит в Вашей надежной руке.
Впереди у него большая дорога жизни и Вы должны помочь ему пройти ее
без потерь. По результатам статистики, 80% ДТП, в которых пострадали
дети, произошли в радиусе одного (!) километра от их дома, то есть в тех
4
местах, где дети должны были хорошо знать условия движения транспорта,
места пешеходных переходов, расположения светофоров, заведомо опасные
участки улиц. Наша с Вами задача избежать опасностей на дороге путем
соответствующего воспитания и обучения ребенка.
2. Оглашение результатов анкетирования.
Ведущий: В анкетах мы с Вами ответили на вопросы по правилам
дорожного движения. Выяснилось, что многие из Вас проводят работу с
детьми, обучая их ПДД. Но некоторые затрудняются в исключительных
ситуациях, не уверены в правильности своих методов обучения. Поэтому
сегодня мы решили уточнить, закрепить Ваши знания ПДД.
3. Игра «Что? Где? Когда?».
Ведущий предлагает участникам собрания выбрать капитана команды.
Запускается стрелка и выбирается задание. Родители отвечают на вопросы,
содержащиеся в конвертах (приложение 4).
4. Подведение итогов собрания.
Слово ведущего:
Уважаемые родители! Мы с Вами освежили наши знания ПДД. Все
понимаем, что жизнь ребенка во многом зависит от нас, от того, как мы
научим их вести себя на дороге. Дети многое повторяют за нами, поэтому
призываем Вас: давайте собственным примером будем учить их вести себя
правильно как на дороге, так и в повседневной жизни. Давайте знакомить
малыша с ПДД постоянно, ненавязчиво, используя каждый подходящий
момент во дворе, на улице. При этом будьте сами внимательны и аккуратны,
находясь с ребенком на проезжей части. Спасибо за внимание!
Приложение 1.
Памятка « Правила перехода улицы»
Правило первое. Выберите безопасное место для перехода. Если
вблизи нет пешеходного перехода или перехода со светофором, выберите
место, откуда хорошо видно дорогу во всех направлениях. Не пытайтесь
пробраться на дорогу между стоящими машинами. Важно, чтобы не только
5
вы хорошо видели дорогу, но и чтобы вас хорошо было видно любому
водителю. Выбрав подходящее для перехода место, постойте, осмотритесь.
Правило второе. Перед переходом обязательно остановитесь, прежде
чем ступить на проезжую часть, и внимательно осмотрите дорогу. Стоять
нужно у края тротуара, немного отступив от бордюра — так, чтобы видеть
приближение машин.
Правило третье. Осмотритесь и прислушайтесь. Машина может
выехать неожиданно. Но если быть внимательным, «держать ушки на
макушке», можно услышать приближение машины еще до того, как она
станет видна.
Правило четвёртое. Если приближается машина, пропустите ее, затем
снова осмотритесь и прислушайтесь, нет ли поблизости других автомобилей.
Когда машина проедет, необходимо снова осмотреться. В первые секунды
она может заслонить собой автомобиль, который едет ей навстречу. Не
заметив его, можно попасть в «ловушку».
Правило пятое. Не выходите на проезжую часть, пока не убедитесь,
что у вас достаточно времени для перехода. Только удостоверившись в
полной безопасности, не спеша, переходите улицу. Пересекайте ее только
под прямым углом.
Правило шестое. Переходя улицу, продолжайте наблюдение за
дорогой, чтобы вовремя заметить изменение обстановки. Обстановка на
дороге быстро меняется: стоявшие машины могут поехать, ехавшие прямо —
повернуть; из переулка, из двора или из-за поворота могут вынырнуть новые
машины.
Правило седьмое. Если во время перехода вдруг возникло препятствие
для обзора (например, остановилась из-за неисправности машина),
осторожно выглянув из-за нее, осмотрите остаток пути. При необходимости
остановитесь, дайте водителю объехать вас.
6
Приложение 2
Папка-передвижка « Правила поведения на улице»
Непослушный пешеход
Через лес бежит
дорога,
Светофор моргает
строго.
К переходу все
спешат:
От лосей и до мышат.
Иногда через дорогу
Пешеходов очень
много
Скачет, ходит,
пролетает,
Пробегает,
проползает.
Мама ежика учила,
Мама пальчиком
грозила:
– Помни правила,
малыш!
Если красный свет –
стоишь!
Если желтый – просто
жди,
На зеленый –
проходи!
Непослушный
пешеход
Сделал все наоборот!
Ежик очень торопился
И клубочком
покатился
Прямиком на красный
свет!
Можно так? Конечно,
нет!
Завизжали тормоза,
И зажмурил еж глаза.
Старый толстый
самосвал,
Забибикал, зарычал:
– Еле я остановился,
Чуть с дороги не
свалился!
Что, не знаешь правил
ты?!
Ну-ка быстро марш в
кусты!
Дам тебе я, еж, совет:
Не ходи на красный
свет!
Еж тихонько
пропыхтел:
– Извините, не хотел.
Рассказал нам
светофор:
Еж исправился с тех
пор.
Лучше всех порядок
знает,
Ничего не нарушает!
Безопасное поведение в каждой семье понимается по-разному, в связи с
чем родители и составляют правила конкретно для своих детей. Предлагаем
ознакомиться с основными правилами безопасного поведения на улице,
которые могут стать основой для создания собственных:
▪ Всегда нужно предупреждать родителей, куда идешь, с кем и когда
вернешься.
7
▪ Не нужно в темное время суток одному гулять на улице. Если сложилось
так, что уже темно, то домой лучше добираться по освещаемым местам.
▪ Не привлекай лишнее внимание, громко разговаривая по телефону и т. п.
▪ Не носи на улице дорогие украшения, особенно когда гуляешь без
взрослых.
▪ Не нужно вешать ключи от дома на шею или на ремень брюк.
▪ При обнаружении молодой и шумной компании лучше перейти на другую
улицу и ни в коем случае не вступать с ними в конфликт.
▪ Избегай перебранок в общественных местах.
▪ Если кто-то из прохожих спрашивает дорогу, можно объяснить и даже
нарисовать путь, но не провожать до этого места самостоятельно.
▪ Если незнакомый человек попросил помочь ему с сумками, обещая за это
вознаграждение, нужно ответить категорическим отказом.
▪ Если незнакомец предлагает попробовать себя в сфере шоу-бизнеса и
красоты, не нужно стесняться спрашивать, когда и куда можно по этому
вопросу подойти с родителями.
▪ Если поблизости начинает тормозить авто, нужно отойти от него
подальше и ни при каких обстоятельствах не садиться в машину.
▪ Если кажется, что кто-то преследует, нужно перейти на другую улицу,
зайти в магазин или обратиться за помощью к взрослым, то есть привлечь
внимание к себе.
▪ Во время игр не следует залезать в заброшенные транспортные средства,
здания и прочие подобные места.
▪ Если угрожает опасность, не нужно стесняться громко звать на помочь и
защищаться.
▪ В общественных местах нужно строго соблюдать общественный порядок,
правила уличного движения и пользования транспортными средствами.
▪ Не портить общественное и государственное имущество.
▪ Не сорить на улице и в общественных местах.
▪ Запрещено распивать алкогольные напитки и играть в карты.
8
▪ Бережно относиться к природе и труду других людей.
Пункты, касающиеся общения с незнакомцами, можно объединить простым
и понятным правилом: «Взрослый человек никогда не попросит помощи у
ребенка».
Все пункты можно подкорректировать и дополнить в зависимости от того,
чему хотят научить ребенка родители.
Приложение 3.
Анкета для родителей «Я и мой ребенок на улицах города»
1. Ваш ребенок знает:
- название города, в котором живет; свой домашний адрес: название
улицы, номер дома, квартиры;
- название улицы, номер дома, квартиры;
- домашний адрес, но не полностью.
9
2. Вы с ребенком добираетесь домой из детского сада:
- пешком;
- на транспорте.
3. Если Вам приходится идти пешком, то Вы с ребенком:
- переходите дорогу всегда только по пешеходной дорожке, ориентируясь на
зеленый сигнал светофора;
- переходите дорогу по пешеходной дорожке;
- переходите дорогу там, где это Вам кажется удобным.
4. Кто научил ребенка соблюдать правила дорожного движения?
- детский сад;
- родители;
- бабушка, дедушка.
5. Как часто Вы говорите ребенку о необходимости соблюдать правила
дорожного движения?
- ежедневно;
- иногда;
- очень редко;
- не говорим на эту тему.
6. Знает ли Ваш ребенок знаки дорожного движения и может ли рассказать,
что они обозначают?
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
7. Как Ваш ребенок ведет себя в общественном транспорте?
- спокойно сидит, не шумит, не высовывается из окна, не сорит;
- громко разговаривает в салоне транспорта, шумит.
8. Соблюдаете ли Вы сами правила дорожного движения?
- всегда соблюдаю;
- не всегда;
- не соблюдаю.
10
9. Нарушаете ли Вы правила, когда идете вместе с ребенком?
- нет;
- иногда бывает, когда спешим;
- да.
10. Считаете ли Вы, что усилия педагогов дошкольного учреждения по
ознакомлению детей с правилами безопасного поведения на улице:
- будут эффективны только при поддержке с Вашей стороны;
- будут эффективны без всякой поддержки с Вашей стороны.
- неэффективны, так как научить безопасному поведению на улице могут
только родители.
Анкета для родителей (законных представителей) «Роль семьи в
обучении детей ПДД»
1. Имеется ли в семье свой личный транспорт? (да/ нет)
2. Есть ли в семье водители-профессионалы? (да/ нет)
3. Сколько и какого возраста в семье дети? ___________________
4. Где Вы узнаете о дорожных происшествиях, связанных с детьми? - на
собраниях в детском саду; - из разговоров; - телевидение, радио, печать
5. Как Вы оцениваете знания правил дорожного движения вашим ребенком? -
считаю, что знает на «5», «4», «3», «2»
6. Как часто Ваш ребенок гуляет один?_______________________
7. Кто и где научил Вашего ребенка соблюдать правила дорожного
движения?
- детский сад
- родители
- бабушка, дедушка, другие родственники
- другие ответы____________________________________________________
8. Как часто Вы говорите ребенку о необходимости соблюдения правил
дорожного движения?
- ежедневно
- иногда
11
- очень редко
- не говорю на эту тему
- другие ответы___________________________________________________
9. Соблюдаете ли Вы сами правила дорожного движения?
- всегда
- не всегда
- не соблюдаю
10. Нарушаете ли Вы правила, когда рядом с вами находится ребенок?
- нет
- иногда бывает, если спешим
- не обращаю внимания
11. Как реагирует на Ваше нарушение, ребенок?
- ни как не реагирует
- говорит, что мы идем не правильно
- требует, что бы мы шли правильно
Приложение 4
Задания для игры «Что? Где? Когда?»
1. Загадки на знание ПДД:
Три разных глаза имею.
За уличным движением слежу.
Молчаливый, а всё ж не молчу —
Глазами с людьми разговариваю.
(светофор)
Всё водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг — …
(дорожный знак)
Белый треугольник, красная кайма.
Чудный паровозик
С дымом у окна.
Этим паровозиком правит дед-
чудак.
Кто из вас подскажет,
Что это за знак?
(Железнодорожный переезд без
шлагбаума)
Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги —
Берегите свои ноги!
(Дорожные работы)
Это что за чудо-юдо,
Два горба, как у верблюда?
Треугольный этот знак
12
Называется он как?
(Неровная дорога)
Предупреждает этот знак,
Что у дороги здесь зигзаг,
И впереди машину ждёт
Крутой…
(Опасный поворот)
Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко,
Что здесь, свалка кирпича?
(Въезд запрещен)
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил,
На стоянку у ограды —
Отдыхать ей тоже надо.
(Место стоянки)
Высоких деревьев длинней,
Травиночки маленькой ниже.
С ней дали становятся ближе
И мир открываем мы с ней.
(Дорога)
Тянется нитка, среди нив петляя,
Лесом, перелесками
Без конца и края.
Ни её порвать,
Ни в клубок смотать.
(Дорога)
В два ряда дома стоят —
10, 20, 100 подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга всё глядят.
(Улица)
Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.
(Тротуар)
Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …?
(Подземный переход)
Полосатая лошадка,
Её „зеброю” зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут.
(пешеходный переход)
Что за зебра без копыт:
Не под нею пыль летит,
А над нею вьюга пыли
И летят автомобили.
(пешеходный переход)
Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель.
(Регулировщик)
2. Идя с ребенком по тротуару, вы видите на другой стороне бабушку
(родственника), ваши действия
3. Какие правила вы соблюдаете с ребенком, идя по тротуару?
13
4. Как вы будете учить ходить ребенка, если нет тротуара?
5. Как правильно переходить проезжую часть с ребенком?
6. До какого возраста, на ваш взгляд, необходимо переходить улицу за
руку?
7. Кто входит при посадке в транспорт первым?
8. Как вы выходите из транспорта (последовательность).
9. Перечислите факторы, провоцирующие участие детей в ДТП.
10. Нарисуйте знак «Пешеходный переход».
Список литературы
1. Дорожная азбука в детском саду - Е.Я.Хабибуллина,2013
2. Как научить детей ППД. Планирование занятий, конспекты, кроссворды,
дидактические игры - К.В.Петрова, 2013
3. Ознакомление дошкольников с ППД - Т.Ф. Саулина, 2013
4. Открытия и изобретения. – М.: РОСМЭН,2011г.
5. Про правила дорожного движения. - Сборник стихов. Волков.С.
6. ПДД в детском саду - Н.В.Елжова, 2013
7. Правила дорожного движения в системе обучения дошкольников" -
Т.Г.Кобзева , И.А.Холодова, Г.С.Александрова.
8. Школа дорожных наук. – Старцева О.В.,2011
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: