Технологическая карта ОУД "Күн сәулесі және біз"
Ұйымдастырылған оқу-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Күні,число: 21.04.2017
ІІ кіші тобы, 2 младшая группа «Көбелек»
Білім саласы, образовательная область: «Таным» Жаратылыстану
Тақырыбы, тема: «Күн сәулесі және біз»
Мақсаты, цель: Күн сәулесінен жылы және жарық, адамның денсаулығы күн сәулесіне
байланысты екенін түсіндіру. Күн сәулесі ережесімен таныстыру. Балалардың ойлау
қабілетін дамыту.
Қолданылатын көрнекі қүралдар: күн сәулесі салынған үлгі сурет.
Қажетті құрал-жабдықтар: ойыншықтар, күннің көзі бар суреттер.
Сөздік жұмыс: күн нұры, сайрап.
Іс-әрекет кезеңдері.
Этапы действий
Тәрбиешінің қызметі
Действия воспитателя
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық
қозғаушы
Мотивационно -
побудительный
Тосын сый:
Балалар бүгін біздің топқа көп
бұлттар келіпті.
Бұлттар сендерге жұмбақ
жасырады.
Ақ сандығым ашылды,
Ішінен жібек шашылды?
Ол не, балалар?
Бұлттар күннің көзін көрсетеді.
Үштілділік
Балалар келген бұлттарға назар
аударады, қарайды
Балалар тәрбиешіге назар аударады
Жұмбақты мұқият тыңдайды
Балалар бірнеше рет жұмбақты
тыңдайды
Бәрі ойланады
Шешуі: Күннің сәулесі
Балалар күннің көзіне қуанады,
қарайды
Күн – солнце - sun
Балалар сөздерді үш тілде
қайталайды
Ұйымдастырушылық
ізденіс
Организационно-
поисковая
Күннің көзінің әңгімесі
-Күн көзінде көп жүруге
болмайды. Денсаулыққа зияны
бар.
-Күннің нұры пайдалы болса,
оған қоса зиянды да болады.
-Бөлмеге түскен күннің көзі
микробтарды және
бактерияларды өлтіреді.
-Күннің көзінде көп жүрген
адамның басы айналып,
мұрынынан қан ағуы мүмкін.
Сондықтан жазда адамдар далаға
шыққанда бас киім киіп шығуы
керек.
Сергіту сәтін орындату.
Қимылдық ойын: Күн көзі
Балалар қуанышымызды
ойыншықтарға шашайық.
Дидактикалық ойын: Күннің
Балалар күннің көзінің әңгімесін
мұқият тыңдайды
Ал, балалар, тұрамыз,
Айналаны шоламыз.
Күн нұрындай жарқырап,
Жер бетіне қонамыз.
Әр бала өзінің көңіл – күйін қимыл-
қозғалыспен эмоциясымен көрсетеді.
Балалар үлестірмелі материалдарды
алады, қарайды
Балалар бөлшектерді алып күннің
көзін құрастыру
көзін құрастырады
І Рефлексивті-
коррекциялау
Рефлексивно-
корректирующий
Тәрбиеші балаларға сұрақтар
қояды:
-Күннің пайдасы қандай?
-Күн көзінде неге көп жүруге
болмайды?
Балаларды мадақтап
қорытындылайды.
Балалардың жауабы:
-Күн жарық береді
-Барлықтарымызға жылу береді
-Күн көзінде көп жүрсе бас айналады.
-Мұрыннан қан ағады
Балалар қуанады.
Күтілетін нәтиже, ожидаемый результат:
Күн мен бұлттардың аспан денелері екенін ұғынады, воспроизводит
Балалар күннің көзінің пайдасы жайлы түсінеді, понимает
Күннің көзі ойынын қолданады, понимает
