Презентация "Формирование межпредметных компетенций в процессе обучения и воспитания младших школьников"
Подписи к слайдам:
Формирование межпредметных компетенций в процессе обучения и воспитания младших школьников
- Хохлова Елена Петровна – учитель начальных классов МБОУ «Школа №68»
- Образовательные потребности современного школьника возрастают в связи с требованиями общественного и научно-технического прогресса.
- Перенасыщение детей информацией разного уровня сложности и направленности.
- Физиологическая и физическая неготовность детей младшего возраста к зрелому восприятию социального опыта.
- Огромные перегрузки учебными предметами в школе.
- Противоречие между возрастающими познавательными потребностями младших школьников и реальными условиями.
- Интеграция – важное условие реализации познавательных потребностей младших школьников, развития личностных качеств учащихся в целом.
- Личность стоит на первом месте как в социальном так и в учебном пространстве, поэтому необходимо создать благоприятные условия для её реализации.
- Проблема интеграции и пути её реализации по-прежнему актуальна в теории и практике.
- Интеграция – это глубокое взаимопроникновение. Слияние насколько это возможно в одном материале обобщений в той или иной области.
- Мир един, он пронизан бесчисленными внутренними связями, так что нельзя затронуть ни одного важного вопроса, не задев при этом множество других.
- Интегрированный урок – это междисциплинарная форма учебного процесса, который базируется, главным образом на теории познания и понимания того, что поиск знания является лучшим способом междисциплинарного исследования.
- Положительно влияют на развитие самостоятельности, познавательной активности и интересов учащихся.
- Способствуют всестороннему развитию способностей, активизации мыслительных процессов у учащихся, побуждает их к обобщению знаний.
- Темы общеобразовательных дисциплин, выбранные для конструирования интегрированного занятия, требуют тщательного подбора межпредметных знаний для решения новых вопросов и задач.
- Они не должны носить искусственный характер, а должны способствовать пониманию сущности изученных понятий и явлений.
- Создание проблемной ситуации.
- Беседы с выявлением знаний из смежных дисциплин.
- Домашние индивидуальные и групповые задания.
- Разрешение вопросов природоведческого характера, возникшие при чтении литературы.
- Интеграция не должна заменять обучение классическим учебным дисциплинам.
- Интеграция должна лишь способствовать соединению знаний в единую систему.
- Нельзя проводить часто, они теряют новизну и интерес.
- Требуют от учителя большой подготовки.
- Определенную тематическую коррекцию может осуществлять сам учитель.
- Сезонные явления в природе и жизни людей изучаются одновременно с разделами о временах года и на литературном чтении.
- На уроках математики составляются задачи соответствующие, изученным темам в курсе «Окружающий мир».
- Тема: Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению.
- Цели: закрепить навыки счета в пределах 10, умение решать задачи на разностное сравнение, закрепить знание словарных слов, в чтении стихотворения работать над интонацией, развивать речь, логическое мышление, наблюдательность, внимание.
- Сегодня мы отправляемся в сказку, угадайте какую?
- Узнали героя сказки?
- 1+9=
- 10-1=
- 10-4=
- Вот беда!
- Как рассыпались слова
- Все они из трех слогов
- Кто помочь колобку готов?
- бе
- кор
- ба
- рё
- зи
- ка
- за
- на
- собака
- береза
- корзина
- В одном пучке 5 морковок,
- а в другом 4. На сколько
- во втором пучке
- морковок больше, чем в
- первом?
- Сережа решил 4 примера,
- а Лена на 3 примера меньше.
- Сколько примеров решил
- Лена?
- 5
- 3
- 9
- юла
- лёд
- Как называется человек, который ведет цирковое представление?
- Что делает конферансье?
- Представьте себе: на арене цирка в лучах прожектора стоит в блестящем костюме конферансье.
- Открытие программы
- Ослик
- Конь
- Акробаты – медведи Миша и Федя
- Фокусник – ёж
- Мартышка и пудель
- Парад - алле
- Молодцы!
- Помогли уцелеть
- колобку.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Практические советы родителям. Первое собрание для родителей будущих первоклассников"
- Конспект открытого занятия "Ученье – свет, а неученье – тьма"
- Презентация "Готовность к школе"
- Новогодний утренник для второй младшей группы "Петрушкины башмачки"
- Презентация "9 фраз, которые очень важно говорить своим детям как можно чаще"
- Тест "Творческая мастерская"
