Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие "Социальная защита обучающегося инвалида в РФ"

Тема: Социальная защита обучающегося инвалида в РФ.
Цель: повышение правовой грамотности обучающихся
Задачи:
1. дать целостную характеристику основных прав ребенка-инвалида;
2. показать важность и значимость знания учащимися своих прав;
3. пробудить у учащихся интерес к изучению документов о правах человека.
Форма проведения: круглый стол
Основные понятия: ребенок – инвалид, льгота, право, социальная пенсия.
План.
1. Подготовительный этап – вступление
2. Дискуссионный этап
3. Завершающий (постдискуссионный) этап
Ход мероприятия:
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность учащегося
Организацион
ный момент
(2 мин.)
Приветствует учащихся, проверяет
готовность к мероприятию.
Приветствуют педагога,
готовятся к мероприятия
Актуализация
знаний
(3мин.)
Задает вопросы.
- Ребята, кто может сказать, кто такой
ребенок – инвалид?
- Что такое право? Льгота?
Назовите проезд в общественном транспорте
это льгота или право? Первоочередное
зачисление в высшие и средние специальные
учреждения?
Отвечают на вопросы.
Ребенок – инвалид – это дети, которым
не исполнилось 18 лет, имеющие
ограниченные способности к
самостоятельному обслуживанию,
передвижению и.т.д.
Право – это совокупность
устанавливаемых и охраняемых
государственной властью норм и
правил.
Льгота - скидка, предоставление
преимуществ кому-либо, полное или
частичное освобождение от
выполнения установленных
правил, обязанностей.
Мотивация.
Сообщение
правил
(5мин.)
Сообщает правила работы в команде.
Уважаемые участники, для того чтобы наш
круглый стол проходил наиболее
эффективно, я предлагаю вам принять
правила круглого стола:
1. «Правило одного микрофона» -
говорит только один человек.
2. «Уважение к говорящему» - когда кто
то говорит, мы его внимательно
слушаем и не перебиваем, давая
возможность высказать свою точку
зрения.
3. «Возник вопрос – задай!» - если у вас
в ходе беседы, возникают какие –
либо вопросы, то вы смело их
задаете, но сначала даете возможность
участнику закончить высказываться.
Все согласны с данными правилами?
Слушают, анализируют
полученную информацию
Ход
мероприятия
Во всех странах мира и в любой группе
общества имеются инвалиды. Вопросы
Выполняют задания, задают
вопросы.
(25мин.)
защиты прав инвалидов, прежде всего нашли
отражение в следующих документах:
1. Конституция РФ.
2. Конвенция о правах инвалидов.
3. ФЗ «О социальной защите инвалидов
в РФ».
Эти три главных документа, где прописаны
ваши права. Все льготы и права детей -
инвалидов мы разделим на 6 направлений:
• Транспортные льготы;
• Лечебные льготы;
• Льготы на образование;
• Трудовые льготы;
• Пенсионные льготы;
• Жилищные льготы.
Чтобы определить, как вы владеете,
информацией о своих правах мы проведем
игру. Вам нужно будет нарисовать на
листочке права к каждому направлению.
Затем обсудим что правильно, а что нет.
Теперь поиграем с вами в следующую игру
под названием «Ситуации». Вам нужно
разделиться на две команды. Каждая команда
получает ситуации, в которой нарушены
права инвалида. Ваша задача назвать какое
право и выход решения из данной ситуации.
Транспортные льготы: бесплатный
проезд на всех видах городского
транспорта (кроме такси); с 1.10.-
15.05. – 50% скидка на
междугородные поезда, авиалинии,
автобусы (в оставшееся время данная
скидка действует один раз).
Лечебные льготы: бесплатные
лекарственные препараты,
медицинские изделия, назначенные
врачом; бесплатное протезирование;
бесплатная санитарно-
оздоровительная путевка (бесплатным
являются билеты на проезд в оба
конца).
Льготы на образование: на
инклюзивное образование; щадящая
форма сдачи ЕГЭ; имеют
преимущество при поступлении в
ВУЗ, если они успешно прошли
вступительные испытания; бесплатное
проживание в общежитии.
Трудовые льготы: предоставление
гарантии трудовой занятости (квоты
для приема на работу инвалидов,
резервирование рабочих мест по
профессиям, наиболее подходящим
для инвалидов, стимулирование
создания предприятиями мест для
трудоустройства инвалидов); созданий
условий труда в соответствий с ИПР;
создание условий для
предпринимательской деятельности;
организации обучения инвалидов
новым профессиям;
продолжительность рабочего времени
сокращается на 5 часов в неделю; не
допускается привлечение к
сверхурочным работам, в выходные
дни и ночное время; ежегодный
оплачиваемый отпуск 30 дней; отпуск
без сохранения заработной платы до
60 дней.
Пенсионные льготы: социальная
пенсия по инвалидности; право на
ежемесячную денежную выплату.
Жилищные льготы: обеспечиваются
в первоочередном порядке
земельными участками; право на
получение жилого помещения, при
условии, что семья стоит на очереди в
улучшении жилья; скидка за оплату
жилого помещения; дети из числа
детей – сирот, являющиеся
инвалидами получают жилье.
Рефлексия
(5мин.)
Давайте подведем итог нашего сегодняшнего
занятия необычным образом: каждый на
воздушным шарике напишет право, которое
сегодня узнал. В итоге мы соберем связку
шаров с вашими правами. Так же вручаю вам
и вашим родителям памятку.
Анализируют полученную
информацию
Приложение 1
Ситуация 1
Узнал, что существуют льготы для инвалидов при сдаче ЕГЭ. В
частности, возможность увеличения времени экзамена. Действительно ли
этотак?
Ситуация 2
Дело в том, что я инвалид детства. Но инвалидность снимают после
моего 18летия, то есть в апреле. А экзамены в мае-июне. Могу ли я
воспользоваться привилегиями или буду сдавать на общих основаниях?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: