Ученики на Учителя.com


Тренинг для подростков "Остановись! Подумай! Сделай выбор"!

Тренинг для подростков «Остановись! Подумай! Сделай выбор!»
Цели: 1. повышение уровня информированности подростков о проблеме
наркомании; 2. формирование умения сказать "Нет наркотикам"; 3. укрепление
мотивации к сохранению здоровья.
Организационные аспекты: группа подростков в возрасте 13-15 лет;
Ход занятия.
Игра-разминка: участники становятся в круг, перебрасывая мяч друг другу, они
называют собственное имя и говорят комплимент участнику, которому бросают
мяч. Игра должна проходить в быстром темпе, все участники должны быстро
представиться.
1. Игра "Спорные утверждения"
Для проведения игры необходимо четыре листа бумаги с написанными на них
утверждениями:
"Совершенно согласен"
"Согласен, но с оговорками"
"Совершенно не согласен"
"Не имею точного мнения"
Эти листы прикрепляются по четырём сторонам комнаты.
Ведущий зачитывает спорные утверждения, после чего участники должны
разойтись и встать около тех листов, на которых отражена их точка зрения на
данный вопрос. После принятия решения каждый из участников должен его
обосновать: "почему я считаю именно так". Выслушав мнения каждого из
участников ведущий в виде краткой лекции излагает своё мнение. Выслушав все
точки зрения, участники могут выбрать листы с утверждениями, наиболее
подходящими для них теперь.
Примеры спорных утверждений:
• Наркомания - это преступление.
• Лёгкие наркотики безвредны.
• Наркотики повышают творческий потенциал.
• Наркомания это болезнь.
• Прекратить употреблять наркотики можно в любой момент.
• Наркомания излечима.
• Многие подростки начинают употребление наркотиков "за компанию".
• Люди, употребляющие наркотики, очень часто не осознают, что зависят от
них.
• Наркоман может умереть от СПИДа.
• По внешнему виду человека можно определить, употребляет он наркотики
или нет.
• Наркоман может умереть от передозировки.
• Продажа наркотиков не преследуется законом.
• Программы обмена шприцами стимулируют распространение наркомании.
• Лечение и реабилитация наркоманов должны быть абсолютно бесплатным,
если государство хочет решить эту проблему.
• Наркоманы - это не люди.
2.Упражнение Дерево.
Сейчас, 1 команда в течение 3х минут пишет причины, почему люди начинают
употреблять наркотики (за компанию, одиночество, конфликты, любопытство и
т.д.)
А вторая команда в это время пишет последствия потребления ( одиночество,
проблемы в семье, потеря друзей, интереса к чему – либо, тюрьма, болезни,
проблема с психикой, смерть и т.д). Молодцы, теперь вы должны приклеить
листочки на наше дерево. Причины потребления вы клеите на корни, а последствия
на крону. Посмотрите, что у нас получилось. Не очень приятное зрелище.
Анализ: Любая зависимость приводит к печальным и страшным последствиям.
Неужели каждый человек хочет именно этих последствий для себя и своих
близких. Скорее всего, нет, почему же тогда он делает такой выбор (ответы детей).
3. Показ ролика о наркоманах. (5-7 мин)
В фильме должны быть показаны наркоманы во время "ломки", короткие
интервью с рассказом о проблемах, возникающих в связи с приёмом наркотиков. В
конце фильма короткая статистика о смертности среди наркоманов.
4. Игра "Ассоциации". (5 мин)
Для игры необходимы ручки и листы бумаги.
Даётся задание: "назовите 2 - 3 слова, которые приходят вам на ум, когда вы
слышите - "наркотики", "наркомания", "зависимость".
После чего участники по кругу говорят записанные ассоциации, а ведущий
записывает их так, чтобы варианты не повторялись. В результате обсуждения
ведущий суммирует предложенные ассоциации.
5. Игра "Словесный портрет" (7 мин)
Группа при помощи жеребьёвки делится на микрогруппы по пять человек.
Группе даётся задание описать наркомана.
6. Упражнение ШПРИЦ
Представьте, что у меня в руках шприц с наркотиком. Возьми, пожалуйста
(доброволец) и отойди в дальний угол. Держишь? Не уронишь? Хорошо держишь.
За ответ «ДА» тебе дадут 5 лет в колонии общего режима, за хранения. Ладно,
давай обратно мне, при движении еще несколько лет за транспортировку. Дай мне,
пожалуйста, вот еще несколько лет за передачу наркотиков. Таким образом, вас
могут подставить сколько угодно раз.
Положить шприц на стол. Ну а теперь приступим к упражнению, передай мне,
пожалуйста, шприц. При передаче повторить, что это уголовно наказуемо. Что вы
поняли из данного упражнения? (ответы детей)
Но ведь не все так плохо. Ведь всегда при нас есть наш разум, наш здравый смысл,
наши знания, которые не позволят нам впасть в эту пагубную зависимость. Для
этого нам нужно научиться говорить свое решительное "Нет".
7. Игра "Отказ". (10 мин)
Цель: дать возможность участникам овладеть навыками уверенного поведения,
аргументационного отказа в ситуации выбора.
Работа так же проводится в микрогруппах, каждой из которых предлагается
одна из ситуаций:
• Одноклассник (сосед, лидер двора) просит разрешения приготовить
наркотик у тебя дома.
• Одноклассник (сосед, лидер двора) просит оставить какие-то вещи у тебя
дома.
• Одноклассник (сосед, лидер двора) предлагает попробовать наркотик "за
компанию".
• Одноклассник (сосед, лидер двора) просит отвезти какую-то вещь
незнакомому тебе человеку.
• Одноклассник (сосед, лидер двора) просит достать для него наркотик.
Рефлексия:
Что запомнилось на занятии?
Что нового узнали?
Что понравилось, что не понравилось?
Заключение:
Наркотики – дорога в никуда, надеюсь, на этом занятии вы поняли, что это
пагубный путь.
1 шаг – прием наркотиков;
2 шаг – втягивание в процесс, употребление более сильных наркотиков;
3 шаг – зависимость, в последствие болезни, продажа имущества;
4 шаг – продажа себя в наркобизнес за дозу, распространение наркотиков,
втягивание других, только бы самому добыть дозу.
Не делайте глупости, о которых потом будите жалеть, сделай выбор в пользу своей
жизни!
Спасибо! До свидания!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: