Презентация "СМИ - четвертая власть"

Подписи к слайдам:
«СМИ - четвертая власть»
  • «Сила слов настолько велика, что способна великое сделать малым, малое изобразить огромным, давно известное всем выразить по-иному, а дела недавнего времени представить на старый лад».
  • (Исократ )
Цели и задачи
  • 1. Познакомиться с возрастающей ролью информации в жизни человека и её влиянием на общество;
  • 2. Научиться видеть различные , противоположные стороны одной той же проблемы, критически осмысливать свой выбор, сравнивать его с выбором других, анализировать, аргументировать свою позицию;
  • 3. Узнать, с какими проблемами приходится сталкиваться людям в условиях информационного бума;
  • 4. В ходе занятия будут рассматриваться понятия: СМИ, информация, власть, СМИ- четвертая власть.
Вопросы урока:
  • Что такое СМИ?
  • Какова роль СМИ в жизни людей?
  • Как относиться к информации, которую предлагают СМИ?
Средства массовой информации
  • Это систематическое распространение информации через печать, радио, телевидение, кино, звукозапись, видеозапись с целью утверждения духовных ценностей данного общества.
Информация
  • Это сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, сообщения, осведомляющие о положении дел и состоянии чего-либо.
Власть
  • Это право, сила и воля над чем-то, свобода действий и распоряжений. Право и возможность распоряжаться кем-, чем-нибудь, подчинять своей воле.
Общественность
  • Передовая часть общества, выражающая его мнение.
«СМИ- четвертая власть»
  • Это выражение означает, что СМИ в демократическом обществе должно находиться в конструктивной оппозиции к трем ветвям власти: законодательной, исполнительной и судебной.
Один из отцов американской демократии, президент США Томас Джефферсон, почти 200 лет назад писал: « Если бы я должен был решать , иметь ли нам правительство без газет или газеты без правительства, я, ни секунды не сомневаясь, выбрал бы последнее».
  • Один из отцов американской демократии, президент США Томас Джефферсон, почти 200 лет назад писал: « Если бы я должен был решать , иметь ли нам правительство без газет или газеты без правительства, я, ни секунды не сомневаясь, выбрал бы последнее».
  • Что имел виду Томас Джефферсон, говоря о том влиянии, которое могут оказывать СМИ на общество?
«Шкала мнений»
  • СМИ приносят пользу человеку и обществу:
  • 1.Дают полезную, объективную информацию.
  • 2.Воспитывают нравственные качества.
  • 3.Развивают личность.
  • 4.Фомируют общественное мнение.
  • 5.Развлекают.
  • СМИ наносят вред человеку и обществу:
  • 1.Дают неправдивую, предвзятую информацию.
  • 2.Пропагандируют жестокость и насилие.
  • 3.Вмешиваются в личную жизнь.
  • 4.Развращают людей.
  • 5.Наносят вред здоровью.
  • С М И
  • С М И
  • Воспитывают
  • Информируют
  • Развлекают
  • Развивают
  • Помогают
  • делать выбор
  • формируют
  • общественное
  • мнение
  • образовывают
  • ?
«Роль СМИ в жизни человека»
  • Было опрошено 100 человек
  • Социологический опрос
Вопросы
  • №1. Как часто Вы смотрите телевизор?
  • Результат:
№2. Что Вы больше всего предпочитаете смотреть? №3. Какие фильмы Вам больше всего нравятся? Среди жителей Нью-Йорка в возрасте от 16 до 45 лет был проведен опрос: «Не думаете ли Вы, что по телевидению показывают много насилия?»
  • Среди жителей Нью-Йорка в возрасте от 16 до 45 лет был проведен опрос: «Не думаете ли Вы, что по телевидению показывают много насилия?»
  • Женщины
  • Мужчины
Слово закону Из Конституции Р.Ф.
  • Статья 29.
  • Каждому гарантируется свобода мысли и слова.
  • Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду.
  • Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
  • Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.
  • Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.
  • Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещена.
СМИ оказывают на человека противоречивое влияние, приносят пользу и наносят вред. Современный человек не может отказаться от информации, получаемый через СМИ. Но любую информацию человек должен критически осмысливать и определять, что для него полезно, а что нет, каким примерам следовать, чему можно подражать, а чему нельзя. Это и есть осознанный выбор человека.
  • СМИ оказывают на человека противоречивое влияние, приносят пользу и наносят вред. Современный человек не может отказаться от информации, получаемый через СМИ. Но любую информацию человек должен критически осмысливать и определять, что для него полезно, а что нет, каким примерам следовать, чему можно подражать, а чему нельзя. Это и есть осознанный выбор человека.
  • В свободном обществе должны существовать свободные СМИ, но это не значит, что не должно быть никаких ограничений. Законодательство Р.Ф. запрещает распространять информацию, разжигающую социальную, расовую, национальную и религиозную рознь. СМИ не должно нарушать права человека и нравственные нормы общества.