Конспект "Зелёная аптека"
МБ ДОУ Детский сад №246
Зелёная аптека
Конспект открытого занятия в подготовительной группе
по природному миру
Выполнила:
Воспитатель группы «Белочка»
Дурова Анастасия Сергеевна
Новокузнецк, 2018
2
Цель: закрепление и расширение знания детей о лекарственных растениях, о
пользе, которую они приносят человеку.
Задачи:
1. Формировать у детей чувство любви к родной природе, бережное отношение
к лекарственным растениям.
2. Развивать познавательную активность и любознательность.
3. Знакомить детей с пользой лекарственных растений.
Методы воспитания: беседа, игра, художественное слово, иллюстрация.
Оборудование: мультимедиа-проектор; презентация «Зелёная аптека»,
компьютер, колонки.
3
Ход занятия
I. Организационный момент (2 слайд)
Под весёлую и задорную музыку Ксении Чуриной «Лесная песенка»
дети входят в группу и продолжают петь. Затем рассаживаются по местам
Ксения Чурина «Лесная песенка»
Шёл по лесу музыкант, трогая берёзы
Нотки на ладонь ему падали, как слёзы
Он их вместе собирал, собирал любую
И тихонько напевал песенку лесную.
Ре, ре, си, ре, ре, си,
Фа, фа, соль, фа, ми, ре, до,
До, до, ля, до, до, ля,
Ми, ми, фа, ми, ре, до, си,
Ре, ре, си, ре, ре, си,
Фа, фа, соль, фа, ми, ре, до,
До, до, ля, до, до, ля,
Ми, ми, фа, ми, ре, до, си
Дятел песню так стучал на огромной ели,
Даже волк её ворчал, слушая метели,
Слышал каждый в ней своё, что ему милее
С песенкой зимой тепло, летом веселее.
Тук, тук, тук, тук, тук, тук
Ша-ба-да-ба да-ба-да
Тук, тук, тук, тук, тук, тук
Ша-ба-да-ба да-ба-да
Тук, тук, тук, тук, тук, тук
Ша-ба-да-ба да-ба-да
4
Тук, тук, тук, тук, тук, тук
Ша-ба-да-ба да-ба-да.
Повторял её родник, по камням сбегая,
В сердце леса он проник, с песенкой играя
Её знают все цветы, ветер над лугами,
Повторяй её и ты хором, вместе с нами.
Ре, ре, си, ре, ре, си,
Фа, фа, соль, фа, ми, ре, до,
До, до, ля, до, до, ля,
Ми, ми, фа, ми, ре, до, си,
Ре, ре, си, ре, ре, си,
Фа, фа, соль, фа, ми, ре, до,
До, до, ля, до, до, ля,
Ми, ми, фа, ми, ре, до, си
II. Сообщение темы занятия
Воспитатель: Человек ещё издавна заметил, что животные среди
множества растений выбирают только те, которые помогут им излечиться.
Человек начал изучать эти растения и их свойства. На Руси таких людей
называли «травниками»: изучив лекарственные свойства растений, они
заносили их в особую книгу. Так появились знания о лечебных свойствах
растений, которыми мы сейчас пользуемся.
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
5
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года -
Это все вокруг …….(природа).
Наше сегодняшние занятие проходит под девизом «Все горы высокие
будут исхожены, все тайны природы будут раскрыты» (3 слайд)
III. Основная часть
1. Беседа о лесе (4 слайд)
Звучат звуки леса.
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в храм природы,
поговорим о разнообразии растений, о пользе, которую они приносят человеку,
о необходимости беречь и охранять природу.
1 ребенок: Когда ты входишь в лес,
Где всё нам с детства мило,
Где чистым воздухом приятно так дышать,
Есть в травах и цветах целительная сила,
Для всех умеющих их тайну разгадать.
2 ребенок: Лес, как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке-
И микстура, и таблетки.
3 ребенок: Ну а чем и как лечить,
Мы вас можем научить.
Все целебные растения
Знаем мы без исключения.
4 ребенок: Нужно только не лениться,
Нужно только научиться
Находить в лесу растения,
Что пригодны для лечения!
6
Воспитатель: С некоторыми из них мы сейчас вас познакомим.
2. Выступления детей в роли лекарственных растений
РОМАШКА (5 слайд)
Воспитатель:
Стоит в лесу кудряшка-
Белая рубашка,
В середине золотая,
Кто она такая? (ромашка)
(под музыку появляется Ромашка)
Ромашка. Это я, Ромашка. Ромашка – переводится как «милая
простота».
Родина моя Америка. Давным–давно как сорняк я попала вместе с
зерном в трюм пароходов, затем поехала по железной дороге. В вагонах были
щели, и мои мелкие семена рассеялись вдоль железнодорожного полотна.
Вскоре насыпи покрылись мягкой и ароматной травкой. Так я попала в Россию.
Воспитатель: Милая ромашка, а чем ты полезна?
Ромашка. Если случится тебе простудиться,
Появится кашель, поднимется жар,
Придвинь себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый душистый отвар.
ПОДОРОЖНИК (6 слайд)
Воспиатель:
Тонкий стебель у дорожки,
На конце его серёжки.
На земле лежат листки-
Маленькие лопушки.
Нам он – как хороший друг,
Лечит ранки ног и рук. (подорожник)
(под музыку появляется Подорожник)
Подорожник. Это я, Подорожник. Существует легенда о том, как были
7
открыты мои целебные свойства. Лежали на дороге две змеи, грелись на
солнышке. Вдруг из- за поворота выехала телега. Одна змея успела уползти, а
другая нет. Люди остановились и увидели, как та змея, которая уползла,
принесла раненой листочек подорожника, и через некоторое время они вместе
скрылись с глаз.
С названием простым и тревожным,
Зовущим за отчий порог,
Невзрачный цветок – подорожник
Растёт у российских дорог.
Дороги спешат за курганы,
Дорогам конца не видать,
И важно, что путникам раны
Умеет цветок врачевать.
Листок оторви осторожно
И жгучую боль утоли…
Невзрачный цветок – подорожник,
Да как же растёшь ты в пыли?
Воспиаттель: Дорогой, Подорожник, а чем ты ещё полезен?
Подорожник. Если вдруг зуб заболел, глаз воспалился, сердце болит,
дёсны кровоточат, беги ко мне срочно. Я помогу!
КРАПИВА (7 слайд)
Воспитатель:
Не огонь, а жжётся. (крапива)
(Под музыку появляется Крапива)
Крапива. Это я, Крапива. Люди про меня говорят, что одна крапива
заменяет семерых врачей.
Воспитатель: А чем ты полезна, Крапива?
Крапива. Мне посвящена целая поэма: «Сон посылает больным,
прекращает противную рвоту. Семя крапивное с мёдом колики лечит надёжно.
Рекомендуется пить при разных заболеваниях». Крапива очень полезна для
8
организма, она обладает большим набором целебных и лечебных свойств.
Известную ещё с давних пор, крапиву используют при открытых ранах,
кровотечениях, кожных заболеваниях, для укрепления и роста волос, при
кашле и т.д.
ШИПОВНИК (8 слайд)
Воспитатель:
Стоит колюка на вилах,
Одета в багрянец.
Кто подойдёт —
Того кольнёт. (Шиповник)
(под музыку появляется Шиповник)
Шиповник.
Где- то в чаще дремучей,
За оградой колючей,
У заветного местечка
Есть волшебная аптечка:
Там красные таблетки
Развешаны на ветке.
Меня зовут царём кустов
За цвет и за запах
Моих лепестков.
Хоть куст мой зелёный
Вас ранить готов,
Но я помогу всем больным
И тем, кто здоров.
Воспитатель: Знаем, ты Шиповник! Но как ты можешь помочь?
Шиповник. Пейте для профилактики мой настой. Он очень вкусный и
полезный. В нём содержится витамин С. И тогда гриппом вы болеть не будете!
МАТЬ-И-МАЧЕХА (9 слайд)
Воспитатель:
9
Я знаменита не цветами,
А необычными листами:
То твердыми, холодными,
То мягкими и теплыми. (мать-и-мачеха)
(под музыку появляется Мать–и–мачеха)
Воспитатель: А ты чем полезна, Мать-и-мачеха?
Мать–и–мачеха. Если кашель вас замучил, воспаленье началось,
подружитесь со мной скорее, и, обещаю, всё пройдёт.
БРУСНИКА (10 слайд)
Воспитатель:
Листик с глянцем,
Ягодки с румянцем,
А сами кусточки –
Не выше кочки. (брусника)
(под музыку появляется Брусника)
Воспитатель: Ты Брусника! А как ты помогаешь людям?
Брусника. Жар, головные боли,
Плохой аппетит.
Выпей отвар моих листьев,
Мгновенно забудешь о них.
ТЫСЯЧЕЛИСТНИК (11 слайд)
Воспитатель: Белый щит на тысяче листьев,
расту на бугре, помогу в беде. (тысячелистник)
(под музыку появляется Тысячелистник)
Тысячелистник.
Не играю, не мечтаю,
Сижу – листики считаю…
И не тысяча здесь вовсе,
А всего лишь триста восемь.
Кто-то был давно неправ:
10
Лепестки не сосчитав,
Без особого призвания
Дал неверное название.
Не считали, но напрасно:
Почемучка я ужасный,
Я в ботанике – отличник,
Почему тысячелистник???
Воспитатель: А чем ты можешь помочь, Тысячелистник?
Тысячелистник. Я, как и подорожник, людям помогаю: раны заживляю,
аппетит улучшаю, разные воспаления снимаю.
3. Викторина «Лечебные свойства лекарственных растений»
(12 слайд)
1. Какое растение используют для укрепления и роста волос?
(Крапива)
2. Какое растение помогает при высокой температуре? (Брусника)
3. Какое растение помогает при кашле? (Мать-и-мачеха)
4. Какое растение быстро заживляет раны? (Подорожник)
5. Из плодов этого растения можно заварить полезный чай.
(Шиповник)
4. Чтение стихотворений
Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы сегодня много вам рассказали и
показали. И вы нас внимательно слушали и правильно отвечали на вопросы.
Но растения хотят вам дать наказ, который вы должны помнить и выполнять.
И тогда природа вам будет благодарна.
Ромашка
Моя планета - человечий дом.
Но как ей жить под дымным колпаком,
Где сточная канава - океан,
Где вся природа поймана в капкан!
Где места нет ни аисту, ни льву,
11
Где стонут травы: «Больше не могу!»
Подорожник
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Крапива
Увидел молодой росток.
Не трогай и не рви.
Пройди-ка мимо, улыбнись.
Пройдут года и вырастет там
Целебная трава.
Шиповник
Лес зеленый охраняй,
Никого не обижай!
Не губи деревья ты,
Сохрани в лесу цветы!
Мать-и-мачеха
Ты пришёл за помощью к природе?
Добрым будь и береги её.
Ветки не ломай, не трогай.
Помни, нужно много лет,
Чтобы кустик снова мог помочь тебе.
Брусника
Ты дружок,
Смотри не подкачай!
Правдивым быть
И добрым обещай!
Не обижай ни птахи, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка!
12
Люби цветы, леса,
Простор полей-
Всё, что зовётся Родиной твоей!
Тысячелистник
С целым миром спорить я готов.
Я готов поклясться головою
В том, что есть глаза у всех цветов
И они глядят на нас с тобою.
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я: цветы, как люди плачут,
И росу роняют на песок.
Воспитатель:
Давайте будем беречь планету!
Во всей Вселенной красивей нету.
Во всей Вселенной совсем одна!
Что будет делать без нас она?
VII. Итог
Наше занятие подошло к концу. Что нового вы сегодня узнали?
Назовите мне лекарственные растения, которые вы знаете.
Спасибо за внимание! Все молодцы! (15 слайд)
