Сценарий праздника "Мамина страна"
Сценарий праздника 8 марта «Мамина страна»
Ведущая. Восьмое марта – день особый, день праздника, улыбок, красоты…
Вам, мамы, ваши дети щедро дарят свою любовь, таланты и цветы!
Выходит группа девочек.
1.Солнце яркое, мимозы!
Оттрещали все морозы!
Дети хором. Это мамин день!
Хоть покров остался снежный
– день признаний самых нежных.
Дети хором. Это мамин день!
Шуток день, и день подарков.
Пусть же праздник будет ярким!
Дети хором. Это мамин день!
2.Чудесный праздник –
женский день мы в марте отмечаем.
Любимых бабушек и мам
сердечно поздравляем.
3. Мы вам спасибо говорим
за ласку, за игрушки,
За теплоту благодарим,
за вкусные ватрушки.
4. И пожелаем дорогим
удачи и здоровья.
А мы вам будем помогать
с желаньем и любовью.
5. А сейчас ребята расскажут,
какие замечательные наши бабушки,
Как любят внуки с вами играть
и как ценят вашу заботу и внимание.
6 . Бабушка – старушка –
лучшая подружка,
В куклы с ней играем,
книжечки читаем.
7. Мудрая, родная,
всё на свете знает.
Приготовит мне обед,
в тайне сохранит секрет.
8. А ругает так, для вида,
никогда не даст в обиду.
Песней бабушкам своим
мы спасибо говорим.
Исполняется «Песня о бабушке»
Танец Хафанана
1.Ведущая. А вы слышали, дети? Где – то на свете
Есть удивительная страна, маминой зовётся она!
Как попасть туда? Есть лишь один способ, мне о нём рассказала одна волшебница.
Закройте глаза, только по–честному, и представьте лицо своей мамочки, мысленно
скажите ей что-то очень хорошее.
(Дети закрывают глаза, звучит восточная музыка, дети непроизвольно открывают
глаза и видят: из кувшина появляется Джинн).
Джинн (медленно встаёт, потягиваясь):Тысячу лет просидел я в этом кувшине. Но сила
ваших добрых мыслей разрушила зло, заточившее меня в этот тесный сосуд. Благодаря
вам, ребята, я свободен! Что я могу я вас сделать?
2.Ведущая. Уважаемый Джинн, где-то есть Мамина страна, мы очень хотим побывать
там. А ты слышал что-нибудь о Маминой стране?
(Звучит музыка, Джинн рассказывает).
Джинн. Есть на свете такая страна! Я расскажу, какая она:
Там блины, пирожки, ватрушки и котлетки, вареники, плюшки.
Чашки, тарелки, кастрюльки, капли, таблетки, пилюльки.
Ленты, оборки и рюшки, в сумочках – безделушки.
Заколки разные, цветочки – это подарки для дочки!
А солдатики, «Лего», машины – это подарки для сына.
Днём - работа, вечером – книжки, игрушки,
Ночью – готовка еды, постирушки, в сердце – нежность,
Забота, внимание... Вот, если кратко, страны описание.
2.Ведущая. Но как попасть туда? Мы попытались, но, вместо того, чтобы попасть в
Мамину страну, мы познакомились с тобой! Вот чудеса!
Джинн. В этом поможет мой зонтик (берёт его в руки):
Фокус – покус, зонтик, блин! (Раскрывает зонтик.)
Здесь колдует старый Джинн! ( Кружится с зонтиком.)
Фалды – балды, хрюки, брысь! (Останавливается, стучит кончиком зонта о пол.)
Карта, мигом появись! (Тянется за зонтиком в сторону мольберта с картой). Указывая
на мольберт: «Карта здесь!»
3.Ведущая (переворачивает мольберт). Ай да Джинн! Спасибо, уважаемый!
Теперь мы точно побываем в удивительной стране мамы. Ты нам поможешь?
Джинн. Конечно! Прошу всех пожаловать на борт ковра – самолёта.
Летите в Мамину страну, а я буду ждать вас на Острове развлечений (уходит).
3.Ведущая. Уважаемый Джинн, наши девочки старались для мам, но и тебе приготовили
сюрприз – танец Девочки исполняют Индийский танец. (7девочек)
Исполняется песня «Лучшее слово на свете».
Джинн. Как приятно видеть талантливых и добрых детей. Низкий поклон вам от меня,
старого джинна. (Кланяется, уходит).
(Дети проходят на коврик, звучит музыка. Ведущая надевает головной убор
стюардессы.)
4.Ведущая. Уважаемые дамы и господа! Мы с вами находимся на борту ковра –
самолёта, любезно предоставленного компанией «Праздник – тур». Наш лайнер
выполняет рейс «Прогимназия Ручеек» – « Мамина страна». Полёт проходит на высоте 2-
го этажа, ветер попутный. Желаем вам приятного полёта. Чтобы взять нужный курс,
нужно произнести волшебные слова: Ковёр – самолёт, возьми нас в полёт, взлетай в
вышину, неси в мамину страну.
(Слышен звук летящего самолёта, потом музыка, дети двигаются в полёте).
5.Ведущая. Ой, как высоко мы летим! Посмотрите вниз. Видите, здесь протекает Река
Маминых забот! Она протекает через всю страну: омывает горы несделанных дел,
пересекает Большую Кухонную поляну… А вот и всемирно известные Горы несделанных
дел. Хотите помочь своим мамам? Начинаем снижаться и сейчас совершим первую
посадку
(дети проходят на стульчики, группа девочек инсценирует стихотворение.)
1-я девочка (держится за голову, изображая большую усталость):
Столько дел, а я одна, голова моя, спина!
2-я девочка(держит в одной руке утюг, в другой – рубашку с большой дыркой):
Гладила я после стирки и прожгла в рубашке дырку.
3-я девочка. Много пыли – не вопрос! Но сломался пылесос…
4-я девочка(держит в руках веник): Веником пошла махать – кошка принялась чихать.
5-я девочка(с половником): А потом я суп варила и тарелку вдруг разбила.
6-я девочка: Мыла всё после обеда, залила внизу соседа…
Все хором: Столько дел, и всё одна! Помощь вам моя нужна?
6.Ведущая. Что ж, бывает и такое. А теперь спустимся с Горы несделанных дел к Реке
маминых забот (все встают в полукруг).
Ведущая. Кто проснулся рано – рано, приготовить кашки манной?
Дети. Мамочка.
Ведущая. Кто позвал тебя тихонько?
Дети. Мамочка.
Ведущая. Тронул за плечо легонько? Дети…
Ведущая. Заварил кто вкусный чай? Дети…
Ведущая. И сказал: «Ты ешь давай»? Дети…
Ведущая. Кто читает на ночь сказки? Дети…
Ведущая. Дарит кисточки и краски? Дети…
Ведущая. Кто же лучше всех на свете? Дети…
Ведущая. Кому сейчас споём мы песню?
Дети. Мамочке.
7.Ведущая. Нам пора отправляться в путь. Волшебные слова помните?
( Звучит музыка, дети двигаются под музыку).
Ведущая. Мы приближаемся к Бухте маминых профессий. Я уверена, что здесь нас
ждёт много интересного.
(После «приземления» дети садятся на стульчики).
Ведущая. Дети знают, чем занимаются их мамочки на своих рабочих местах. Сейчас
они сами всё расскажут.
Девочки выходят, которые танцуют испанский.
1 реб.(свистит в свисток): Мама людям помогает, люди маму уважают.
Детям, взрослым – всем пример, мама…
2 реб.(в белом халате): Если ты разбил коленку, поднимайся и не плачь.
Быстро смажет ранку йодом, перевяжет ногу…
3 реб.(с указкой): Каждое утро спешит на урок мамочка в школу. Она…
4 реб.(с кистью маляра и ведром): Всё изменится, как в сказке,
Лишь смешает мама краски. Дружит с кистью и ведром. А зовётся…
5 реб.(с сумкой почтальона): В любую погоду – в дождь и в жару –
Каждый получит почту свою. Знает мамулечку весь наш район,
Всё потому, что она…
6 реб.(с игрушечной машинкой): Колесо опять спустило? Мама не проедет мимо. Ей
сияет светофор. Мама у меня…
Ведущая. Все профессии важны, все профессии нужны. А сейчас давайте споём для
наших гостей
Исполняется песня «Мамины руки»
Танец испанский
Ведущая. Нам нужно торопиться, ведь Мамина страна такая большая!
Продолжаем путешествие! (Говорят волшебные слова). И летим, летим…
Ведущая. В каком красивом месте мы оказались! Это Остров развлечений и отдыха.
Снижаемся? Будем веселиться.
(Садятся на стулья, звучит музыка, появляется Джинн).
Ведущий. В начале путешествия по острову - поиграем.
( Играют 6 – 7 человек. Дети встают в круг. Маме завязывают глаза и просят
несколько раз повернуться, игроки меняются местами. Мама ищет своего ребёнка с
помощью рук.)
Ведущая. А сейчас посмотрите шутки на полминутки.
В центре зала – скамейка, на которой спит кукла. Выходит Катя, садится.
Катя. Пора вставать! Ведущая. Сказала кукле Катя.
Катя. Иди, умойся, косу заплети, сама надень сандалики и платье, трудолюбивой
девочкой расти.
Ведущая. Тут кукла ей в ответ пролепетала:
Кукла. Тебе ведь мама косу заплетала!
Катя. Не спорь со мною, надевай носочки, потом пойдёшь, польёшь мои цветочки.
Кукла(присаживаясь на скамью). Я не хочу!
Катя. Какая же ты дочка!
Кукла. Такая же упрямая, как ты!
На скамейке сидит бабушка и « вяжет». Входит Катя с мячиком.
Ведущая. У Кати было 2 глаза, 2 уха, 2 руки, 2 ноги, а язык – один и нос – тоже один.
Вот как-то раз Катя спрашивает:
Катя. Скажи, бабушка, почему у меня всего по два, а язык один и нос тоже один?
Ведущая. А бабушка отвечает.
Бабушка. Потому что, Катенька, чтобы ты больше видела, больше слушала, больше
делала, больше ходила и меньше болтала, и свой нос куда не надо не совала.
Ведущая. Вот, оказывается, почему языков и носов бывает только по одному.
В центр зала выходят Мама с коробкой конфет и Наташа
Ведущая. Есть в квартире нашей девочка Наташа, мама ей в коробке принесла конфет. И
сказала строго:
Мама. Съешь сейчас немного. Остальные завтра! Положи в буфет.
Ведущая. А Наташа села, все конфеты съела, съела и смеётся.
Наташа. Мама, не ругай! Я не позабыла. Помнишь, ты учила: «Никогда на
завтра дел не оставляй!»
Ведущая. Мамы, дети, сюда подходите, ждёт вас танец «Танго».
Ведущая. Ну что ж, нам пора возвращаться в школу. Проходите на
ковёр – самолёт. (Звучит звук летящего самолёта, музыка). «Ковёр – самолёт, возьми
нас в полёт. Будем возвращаться, начинай снижаться».
Ведущая. А завершит наш праздник песня, посвящённая дорогим мамочкам и той
особенной стране, в которой мы только что побывали и которая, оказывается всегда
рядом с нами.
Исполняется песня «Мама – самый лучший друг»
дети дарят мамам подарки.
