Ученики на Учителя.com


Сценарий "В поисках Птицы Счастья"

Выпускной утренник для подготовительной к школе группы.
Тема: В поисках Птицы Счастья.
Цель: Определить новый жизненный этап в жизни дошкольников. Создать
условия для раскрытия творческого потенциала воспитанников
Действующие лица и исполнители:
Ведущие-воспитатели группы
Ласточка - воспитанник группы
Бедная Эльза - воспитанник группы
Карлик длинный Нос – взрослый
Баба Яга – взрослый
Птица Счастья – взрослый
Кот в сапогах - взрослый
Кулисы закрыты. С разных сторон зала входят педагоги группы.
Ведущий 1
Сегодня бывших малышей
Мы в школу провожаем,
Ведущий 2
И в этот час, в последний раз
Их поимённо представляем!
Звучит музыкальный фон, через середину зала появляются воспитанники
(парами), воспитатели дают им характеристику в произвольной форме.
Воспитанники выстраиваются полукругом.
Воспитанник 1
Мы родом из детства,
из радужной страны.
Сердца наши сегодня
Радостью полны.
Воспитанник 2
Стрелой промчались годы,
И школа ждёт ребят.
Лишь тихим хороводом
Мелькнёт вдали детсад.
Воспитанник 3
Пускай мы расстаёмся –
Здесь не забудут нас
На память остаётся
Прощальный этот вальс!
Исполняется «Вальс», И. Штраус
Воспитанники рассыпаются в шахматном порядке.
Воспитанник 4
Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас,
Промчится лето незаметно.
Нас встретит школа, первый класс!
Исполняется песня «Теперь мы первоклашки», сл В. Борисов, муз. А.
Ермолов
Воспитанник 5
Праздник непростой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
Воспитанник 6
Гости эти не простые,
Мамы наши все вторые,
Те, кто каждый день и час
Здесь заботился о нас.
Воспитанник 7
Мы говорим (Все):
Спасибо вам большое!
За то, что, нас по жизни повели!
За то, что нас любили всей душою,
И наши шалости всегда прощали вы!
Воспитанник 8
Так пусть же вам щедрее светит солнце!
От всех ребят, что рядом и вдали!
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев!...
Все: огромное спасибо говорим!
Воспитанники садятся.
Воспитанник 9
И сейчас для всех для вас-
Этот танец - просто класс!
Посмотрите, поддержите
И похлопать поспешите!
Исполняется танго (3-4 пары воспитанников)
Ведущий Я думаю, ребята, что многие хотят поздравить вас с поступлением
в первый класс. Гости уже спешат. (Звучит сказочная музыка. В зал влетает
волшебное перо)
Ведущий (берёт перо). Чтобы это значило? Перо…(взмахивает пером вправо
и влево).
Слышится голос в записи, на фоне видео сопровождения сказочных видов
природы, пения птиц.
Голос (в записи). Много лет тому назад все люди были счастливы. Они
любили друг друга, любовались природой, по утрам слушали пение птиц. И я
- Птица Счастья (пауза, ведущий говорит: Ребята видите, это Птица Счастья
прислала нам весточку. Далее продолжение звучания записи:
И я – Птица счастья, всё чаще посещала людей. Притаившись, сидела у окна,
а утром люди находили одно их моих перьев. Они радовались, считали, что
это приносит счастье, и держали перья на видном месте. Но, однажды моё
перо попало к корыстному человеку. ( На экране - изображение непогоды,
изменение музыкального фона на тревожную музыку). Он решил собрать
много перьев их моих крыльев, делал веера и продавал их. Обманом и
хитростью корыстный человек скупал перья у счастливчиков. Некоторые
их них думали, что поступают правильно, отдавая перья якобы для полезных
дел. Но люди забыли, что счастье нельзя купить за деньги. Однако
расчётливому человеку не принесла радости выручка из проданных шляп и
вееров. Он день и ночь, считая монеты, постепенно согнулся и сгорбился, и
горбатым превращаясь в алчного безобразного карлика с длинным и
горбатым носом. И самое главное: он задумал погубить меня, Птицу Счастья,
и забрать все мои перья!
Спутаны крылья, и голос пропал,
Чтоб больше никто меня не узнал!
Голос Птицы Счастья. Ребята, чем больше зла и жестокости на земле, тем
дальше я от людей!
Весточку вам, перо, посылаю.
Взмахните им смело – дорогу узнаете.
Перья сказочных птиц соберите,
Воду живую мне принесите,
Скорее свою Птицу Счастья спасите!
Тернист, необычен будет ваш путь,
При встрече я рада в глаза вам взглянуть!
Ведущий. Ребята, скоро вам идти в школу, и, если Птица Счастья погибнет,
то мы все уже никогда не будем счастливы!
Где же ваше счастье: На Земле, на небе, на севере или на юге? Предлагаю
вам, ребята, сказочные перья дружно всем собрать и живую воду Птице
Счастья дать. (Бросает перо в сторону кулис, они открываются, и перед
дошкольниками появляется карусель: большой пляжный зонт, закреплённый
в полу, с натянутыми золотистыми ленточками - нитями, вверху - огромные
воздушные шары; по кругу зонта размещены стулья - сиденья, сказочно
украшенные для дошкольников.)
Ведущий. Счастье нельзя увидеть, счастье нельзя потрогать, поэтому мы
отправляемся в путешествие на необычном транспорте: мы полетим на
сказочной карусели.
Дошкольники рассаживаются на карусель, произносят волшебные слова:
Сядем мы в карусель,
За руки возьмёмся,
Лишь закроем глаза –
от Земли оторвёмся.
Ты лети, карусель,
Через горы и моря,
Принеси нас, карусель,
В край, где счастливы друзья!
Карусель, карусель,
Облети весь белый свет,
Отыщи нам, карусель,
Нашей Птицы Счастья след!
Исполняется (сидя в карусели) песня «Сказка, сказка. Приходи!», Е.
Соколовой
В конце песни появляется Кот в сапогах, он сидит на троне.
Ведущий. Ребята, давайте, узнаем, куда мы попали и поздороваемся с
хозяевами. (Все выходят из карусели).
Ведущий. Здравствуйте! Вы очень похожи на кота…
Кот. Добро пожаловать, незваные гости (небрежно). Присаживайтесь, где
хотите, в моём королевстве всем хватит места. Дошкольники садятся.
Кот. Я - к вашим услугам - Кот из одноимённой сказки.
Ведущий. Уж не тот ли кот, который спас своего хозяина от неминуемой
гибели; тот кот, который неоднократно выручал своего господина и рисковал
собственным здоровьем?
Кот (вальяжно). Именно, тот самый Кот. Только вот история со спасением
моего господина была давно. Теперь он живёт в другом дворце, а здесь, в
бывшем пристанище Людоеда, я хозяйничаю!
Ведущий. Дорогой Котик, знаем мы, что в стародавние времена имел ты
привычку перо в шляпе носить. Если сохранилось оно, подари, пожалуйста,
его нам. Перо необходимо для спасения Птицы Счастья.
Кот. (Показывая на шляпу). Перо - на своём месте. Вот оно! И не только вы
желаете его приобрести. Приходил Карлик Длинный Нос, хотел забрать перо,
но он был невежлив со мною, поэтому я отказал невоспитанному Длинному
Носу. За это Карлик разрушил мой любимый мостик на речке, где я люблю
рыбку ловить. Теперь к месту, где хорошо клюёт, нужно добираться вплавь, а
я жуть как не люблю грести, да и лень мне лапы мочить. Если наловите для
меня рыбки, да ухи сварите, то перо из моей драгоценной шляпы будет ваше!
Ведущая. Ребята, побалуем ленивого Кота? (ответы). Кот в сапогах, наши
ребята трудолюбивые, поэтому с радостью ублажат тебя.
Только покажи дорогу к речке и дай нам удочки!
Кот. Вот она речка, а удочки лежат на берегу. Ловите быстрее, а то я очень
проголодался. Ищите брод, чтобы добраться к месту, где хорошо клюёт.
Ведущий. Ребята, я вижу камешки, по ним мы и пройдем, чтобы не утонуть.
Проводиться аттракцион «Поймай рыбку»
(Удочки, рыбки на магните; камешки – строительный материал,
оборудованный под камешки, речка – голубая ткань, ведёрки).
Кот. Рыбы много наловили, а теперь угадайте, сколько её понадобиться
для ухи вот в этой кастрюле? Как вы думаете, ребята, какую рыбку лучше
поджарить? (Сковорода, кастрюля). Ответы дошкольников
Воспитанники. Для ухи, уважаемый Кот, возьмите, окуня и красноперку, а
карасиков – можно жарить.
Кот. Предположим, что вы правильно ответили. Только скажите, сколько
тут рыбок. Дошкольники считают, прикрепляя выловленных рыбок на
магнитную доску.
Кот. Молодцы, вы честно заслужили перо из моей шляпы, берите и берегите
его, если уж так важно оно на вашем пути. Желаю всем удачи, до свидания!
Ведущий. Спасибо, Кот в сапогах. Мы полетим дальше.
Садятся в карусель, летят на фоне мультимедийного сопровождения
сказочных гор и дворцов. Затем «приземляются», выходят, видят сидящую в
углу девушку Бедную Эльзу, вяжущую свитер из «крапивы».
Ведущий. Ребята, волшебная карусель детства перенесла нас опять в какую -
то сказку.
Ведущий. Здравствуйте, прекрасная незнакомка!
(Девушка кивает головой и знаком показывает, где можно расположиться).
Ведущий. Ребята, вы догадались в какой мы сказке? (ответы). Да, это Эльза
из сказки «Дикие лебеди». Я надеюсь, что вы помните, почему Эльза молчит.
(Мнение дошкольников). Её несчастные братья были превращены в лебедей
злой колдуньей и, если Эльза сплетёт каждому из братьев рубашки из
крапивы и накинет их на любимых братиков, то волшебные чары развеются,
но всё время, когда бедная девушка будет вязать эти одежды, ни под каким
видом она не должна разговаривать. И ещё: Эльза должна работать с
крапивой только голыми руками – таково условие! Предлагаю немного
скрасить мучения Эльзы: пока она работает, исполнить для неё девичий
танец.
Исполняется танец девочек «Русские красавицы» (Одноимённая песня
группы «Индиго»).
В конце танца Девушка благодарит всех жестами.
Ведущий. Милая Эльза, чем мы можем тебе помочь?
Ведущий. Ребята, Эльза объяснила мне жестами, что здесь успел побывать
Карлик Длинный Нос, разбросал крапиву, поэтому бедная девушка может не
успеть к закату солнца связать одиннадцать рубашек, именно столько у неё
братьев.
Ведущий. Предлагаю помочь Эльзе распутать пряжу. Вы согласны, ребята?
(ответы).
Проводиться аттракцион «Разложи и распутай быстро»
(Воспитанники, разбившись на команды, разбирают и раскладывают по
местам стилизованные крапивные цветные нитки).
Ведущий. Милая Эльза, пока ты будешь плести рубашки, мы поддержим
тебя, исполним хоровод «Нет милей Руси», репертуар Софьи Фисенко.
Ведущий. Ребята, Эльза жестами мне объяснила, что знает, зачем мы попали
в её сказку, поэтому благодарит за помощь и отдаёт нам лебединое перо.
Спасибо, милая девушка, желаем тебе скорой встречи с братьями!
До свидания, мы отправляемся в следующую сказку.
Каждый раз, когда дошкольники садятся в карусель детства, то произносят
волшебные слова. В этот раз они «летят», исполняя песню
«Детство начинается с маминой улыбки»,
Муз. С. Баневича, сл. Т. Калининой,Ар. А. Тырсы
После окончания песни - приземление. Появляется Ласточка.
Ведущий. Смотрите, ребята, какая – то птица по воздуху мчится, приветливо
машет крылом.
Ласточка. Здравствуйте, друзья!
Воспитанники здороваются.
Ласточка. Я недавно вернулась из тёплых стран и очень огорчилась: гнездо
моё разорено, листья с родного дерева облетели!
Ведущий. Чьих же это рук дело, милая ласточка?
Ласточка. Мне рассказали синички, что злодей был небольшого роста и с
очень длинным носом. А ещё за плечами у него была котомка.
Ведущий. Ребята, вы догадались, о ком идёт речь? (Ответы). Видимо, Карлик
опять нас опередил. Ласточка, а где облетевшие листочки с твоего дерева?
Ласточка. Вот они… (показывает, грустит) Только вот листочки пожелтели
и на них появились странные знаки.
Ведущий. Милая Ласточка, этими листочками теперь можно только
украсить твоё любимое деревце, молодые листочки распустятся через год. А
эти листики с буквами помогут нам вспомнить, а тебе разобраться, кого из
нас, как зовут. Предлагаю, друзья, развесить листочки, успокоить Ласточку.
Согласны, ребята? Пусть каждый по - очереди выберет листочек с заглавной
буквой своего имени, а повесив его на дерево, назовёт любое слово, в
котором тоже есть эта буква. Двигаться к дереву будем по большому кругу
бегом.
Проводиться аттракцион «Укрась дерево» (Разноцветные
двусторонние листочки с заглавными буквами имён дошкольников, с
прикреплёнными ленточками, искусственное стилизованное дерево)
Ласточка. Спасибо, ребята, любите, вы природу.
Ведущая. Ты не ошиблась, Ласточка, наши ребята - настоящие друзья всего
живого на Земле, поэтому предлагаем тебе, посмотреть упражнение с
султанчиками.
Исполняется «Разукрасим все планеты» (репертуар группы
«Барбарики»).
Ласточка. Не скрою, что известно мне, дорогие друзья, зачем вы
путешествуете по сказкам. И так вы собираете перья для спасения Птицы
вашего Счастья, то возьмите моё пёрышко, может и оно пригодиться.
А живой воды можно набрать у источников рядом с избушкой Бабы Яги.
Ведущий. Прощай Ласточка! Спасибо за перышко и совет.
Садятся в карусель, говорят волшебные слова.
Выходят из карусели. Перед ними встреча Бабы Яги и Карлика длинный Нос.
Ведущий. Ребята, давайте спрячемся за кустиками понаблюдаем, что
происходит в избушке Бабы Яги.
Карлик. Дорогая сестрица, друзья Птицы Счастья идут по моему следу.
Нужно торопиться. Скорее дай мне мёртвую воду!
Декорации: Домик Бабы Яги, стол с посудой, сосуды с «живой» и
«мёртвой» водой, банный веник.
Баба Яга. Больно шибко ты быстрый, братик. Сначала я тебя в баньке
попарю, потом напою, накормлю. Пошли в баньку грехи смывать. (Уходят за
домик, изображают купание в парилке, слышны возгласы, типа: Ох, хорошо,
полегче, старая! и т. п. затем довольные выходят перед зрителями.
Карлик. Прямо вновь на свет родился! Хорошая у тебя, Ягуся, банька!
Баба Яга. То-то же! Сейчас ещё кухню мою отведаешь, вообще в восторге
будешь!
Карлик. А меню, у тебя, какое?
Баба Яга (читает)
На первое – суп - сайте
На холодной воде.
Крупинка за крупинкой
Гоняются с дубинкой.
На второе – пирог
Начинка из лягушачьих ног,
С луком, перцем
Да с собачьим сердцем.
На третье, значит сладкое,
Да сказать по правде, такое гадкое:
Не то желе нетто что-то вроде торту.
Только не пошли ты меня за него к чёрту!
Карлик. Фу, какая мерзопакостная прелесть! (Изображает обед)
Баба Яга (повернувшись к зрителям лицом, а к Карлику спиной, переливает
воду из сосуда в сосуд одинакового вида, приговаривает: вот водичка живая,
а это-мёртвая!
Карлик. Баба Яга, дай я испытаю мёртвую воду. (Несколько капель
брызгает на цветок или на птичку, последний погибает).
Баба Яга, отвлекаясь, забывает, где, какой сосуд.
Карлик (не глядя) Давай, сестрица, поторопимся.
Баба Яга (мечется) Какой же правый или левый? Ай, будь, что
будет..(отдаёт сосуд наугад).
Карлик. Порядок! Мне пора в путь. (собирает котомку). Спасибо, Ягуся, за
помощь.
Ведущий. Давайте, ребята, тихонько пойдём и проследим за Карликом
Длинным носом.
Карлик, напевая, идёт по большому кругу в зале, дошкольники шаг в шаг -
следом. Как только Карлик оглядывается, воспитанники – приседают.
Слева открываются кулисы и все видят спящую Птицу Счастья, укрытую
сеткой.
Ведущий. Ребята, садитесь, понаблюдаем за происходящим.
Карлик. Сейчас, сейчас (достаёт сосуд с якобы мёртвой водой) Спишь,
красавица! Ещё мгновение и ты… уснёшь навсегда! (Брызгает на птицу
водой из сосуда).
Птица медленно просыпается, спокойно выбирается из - под сетки,
величественно потягивается, расправляет крылья.
Птица Счастья. Ах, как долго я спала! (бросает, незаметно достав,
серпантин или нарезанный дождик по сторонам).
Карлик. Как же так? Ты же должна была заснуть навсегда?!
Ведущий. Мы рады, что всё так замечательно получилось!
Карлик. Как! И вы здесь? Опять Ягуся бутылочки перепутала! Что же теперь
делать?
Птица Счастья. (Властно) Теперь твоя власть кончилась! Довольно я
наблюдала, как ты развлекался!
Карлик. Мне действительно здесь нечего делать! Ухожу, но не прощаюсь!
А с вами (дошкольникам) мы ещё, надеюсь, договоримся. (Потирает руки)
Когда вы почувствуете силу и власть денег, то тропинки наши пересекутся!
(уходит).
Ведущий. Нет, Карлик Длинный Нос, мы не боимся тебя. Ребята знают, что
счастье за деньги не купишь!
Птица Счастья. Спасибо, друзья, что не испугались трудностей, поспешили
мне на помощь. Верьте, что Баба Яга неслучайно перепутала сосуды с водой,
я бы не допустила, чтобы вы, ребятишки остались без счастья поступить в
первый класс! А сила собранных перьев и ваша дружба сокрушили злые
чары, ведь дружба может делать настоящие чудеса, происходящие за
потайной дверью; и зная, что ваш детский сад называется «Золотой ключик»
хочу подарить вам, ребята, на память золотые ключики, надеюсь они помогут
вам в жизни открывать самые большие и крепкие замки.
Ведущая. А на радостях сейчас развесёлый перепляс!
Исполняется «Рок-Н-рол»
Птица Счастья. Думаю, пришло время погадать. Я предположила, и, скорее
всего к счастью, кем вы, ребята могли бы стать через 15-20 лет.
По кругу раскладываются перья, с обратной стороны которых
нарисованы картинки или написаны профессии. Под музыку дошкольники
двигаются по кругу, по окончании музыки нужно поднять ближайшее
перышко и огласить, с помощью взрослых, предполагаемую профессию.
Птица Счастья. Я верю, что всё будет хорошо и вижу, что вы готовы идти
в школу! Желаю всем счастья и удачи! Исполнения желаний и хороших
отметок! До свиданья, до новых встреч!
Воспитанник.
Последний день в саду,
Последнее прощанье…
Игрушкам дорогим и всем мы скажем…
Все: До свиданья!
Воспитанники берут любимые мягкие игрушки, находящиеся в зале и
поют песню
«Детство», сл. В. Ветровой, муз В. Шаинский
Дошкольники обходят круг почёта и садятся для поздравления
родителями, вручения грамот и виньеток.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: