Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Из истории почтового письма" 5 класс

5 класс
Урок русского языка
Автор: Пономарёва Марина Геннадьевна
Тема: Из истории почтового письма
Цель: Познакомить обучающихся с историей почтового письма
Ход урока:
Актуализация знаний:
В век интернета, технологий современных
Мы по-другому стали мыслить, жить, любить,
Утратив ценностей так много неизменных –
О них и будем мы сегодня говорить.
Одна из ценностей, утраченных с годами –
Письмо. Наверно, вы удивлены?
Но мы давно не радуемся с вами
Посланиям с далёкой стороны.
Мы чаще эсэмэски посылаем,
И с электронкой мы давно уже «на ты»,
Но как при этом много мы теряем
Внимания, тепла и доброты.
А на общении не надо экономить –
Пусть стайки писем прилетают в каждый дом!
Ну, а сейчас, друзья, хочу вас познакомить,
С тем, как же время потрудилось над письмом.
Новый материал:
Письмо сначала было, в общем-то, предметным.
Могло послание такое содержать
Лягушку, птицу, мышь! Как быть с ответом?
И как же трудно это всё истолковать!
У древних инков, что в Перу когда-то жили,
Письмо, представьте, было даже узловым!
Умение узлы вязать хранили,
Его вверяли лишь преемникам своим!
Или ещё пример письма ацтеков смелых:
У них рисуночными были письмена.
Там, получив рисунок: лук и стрелы,
Не сомневались: им объявлена война!
Но годы шли, всё постепенно изменялось,
Пройдя в развитии своём нелёгкий путь,
Письмо словесным стало, и казалось:
Оно уж не изменится ничуть!
Ну а сейчас я познакомлю вас, ребята,
Как шло развитие почтового письма:
Гонцы носили письма, и когда-то
Служила им почтовая сума.
Гонцы тогда носили письма пешей почтой,
Была им плата в месяц – рубль пятьдесят.
Письмо в суме – доставить надо срочно,
И вот уж не идут они – летят!
Потом из пешей наша почта конной стала.
В ямских дворах гонцы меняли лошадей.
Проехал тридцать вёрст – долой усталость,
Сменил лошадок – и опять вперёд, скорей!
Коснулись почты и петровские реформы:
Пётр ввёл почтовые конторы на Руси,
Одел почтмейстеров он в новенькую форму,
Затем госслужащими их провозгласил.
Почтовых троек вереницы полетели,
Ямщицкой песни слышен голос удалой.
Везут послания во все Руси пределы,
И колокольчик «Дар Валдая» под дугой!
Ещё письмо – отдельный жанр литературы,
Эпистолярным он зовётся с давних пор.
Есть переписки – достояние культуры –
Людей великих в письмах разговор.
Писали письма Достоевский, Сумароков,
А Пушкин – в письмах неоконченный роман.
В тех письмах – опыт, прошлого уроки
И мудрости безбрежной океан!
Ну а сейчас вам рассказать хочу о плане,
О том, как адрес правильно писать,
Чтоб в никуда, как бедный Жуков Ваня,
Вам письма никогда не посылать.
Сначала надо обратиться к адресату
С приветствием, а после изложить
Что хочешь написать. Поставить дату
И, кстати, подписаться не забыть!
Кому письмо – напишем в правой нижней части,
А от кого – напротив, в верхнем уголке,
Шесть цифр – индекс – тоже важно, кстати!
И вот уже конверт подписанный в руке.
Есть письма личные, их пишут людям близким,
В них – наши чувства: радость, боль, любовь.
Храним годами мы такие переписки,
Бывает, даже перечитываем вновь.
Есть письма деловые, те – построже,
В них точность, убедительность нужна.
Мы в письмах деловых уже не можем
Использовать смешные имена.
Служебных писем много видов разных:
Письмо-запрос, ещё – письмо-ответ,
Письмо-напоминанье о заказе
И приглашение – на форум иль фуршет.
Ну что, ребята, подведём теперь итоги:
Письмо – одно из средств связи основных,
И видов писем в нашей жизни очень много:
Бумажных, электронных, звуковых.
Домашнее задание:
А в качестве домашнего заданья
Я вам хочу, ребята, предложить
Составить другу личное посланье
И всё, что вы узнали, не забыть!
Рефлексия:
Пишите письма, выражайте ваши чувства,
Ведь письма – это зеркало души!
Не забывайте это древнее искусство,
На эсэмэски променять их поспешив!
И может, много лет спустя, потомки,
Когда архивы наши станут разбирать,
Прочтут с душой написанные строки,
И это им поможет нас понять!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: