Ученики на Учителя.com


Сценарий родительского собрания "Этот удивительный ранний возраст"

муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Гармония»
СП д/с № 33 комбинированного вида
СЦЕНАРИЙ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
ТЕМА: Этот удивительный ранний возраст
Разработал воспитатель
группы раннего возраста
«Горошинка»:
Цель:
установление контакта между родителями и педагогами.
Задачи:
1.Подвести итог адаптационного периода
2.Провести консультацию: « Ребёнок в возрасте от 2 до 3 лет – какой он?»
3. Вызвать у родителей потребность к педагогическим знаниям.
План проведения:
1. Вступительная часть. Игра-знакомство с родителями;
2.Определение родителями степени адаптации своего ребёнка
3. Консультация: «ребёнок в возрасте от 2 до 3 лет – какой он?»
4.Оформление родителями стенгазеты «Ожидание»
5. Рассказ воспитателей: «чему мы уже успели научиться и, как проходит
наш день в детском саду ».
5. Общие вопросы.
Оборудование: эмблемы на верёвочке, ватман, тематические картинки «Дети
в детском саду», фломастеры, клей-карандаш, круги трёх цветов, буклеты.
Ход собрания
I блок Знакомство.
Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня у нас с Вами первое
родительское собрание, на котором мы познакомимся, узнаем друг друга
поближе. Подведем итог адаптационного периода, расскажем - ребёнок в
возрасте от 2 до 3 лет – какой он? И о том чем занимаемся и как проходит
наш день в детском саду.
Спасибо что нашли время и пришли на нашу встречу. Очень хочется
отметить, что 5 семей из нашей группы привели в этом году по второму, а
кто-то и по третьему ребёнку. Спасибо за оказанное нам доверие в
воспитании ваших малышей.
Немного расскажем о себе. Мы воспитатели группы «Горошинка». Наша
группа считается группой раннего возраста, где дети проходят адаптацию к
ДОУ. Возраст детей от 1,5 до 3 лет. Находятся они в нашей группе до 3 лет.
Затем переходят во вторую младшую группу, где Вас встретят новые
воспитатели и поведут до школы .
Стаж работы в данной группе Н.Ю.-13 лет, Е.В.-5 лет. Стаж работы нашего
младшего воспитателя Н.И.- 10 лет.
Тема собрания звучит так: «Этот удивительный ранний возраст»
Позвольте начать его со стихотворения
Какое счастье!
Ваш малыш подрос!
И многое уже умеет сам:
Играет, ходит, говорит и
размышляет.
Пришла пора ребёнка в сад
отправить.
Тревожно маме, папе, всей семье,
Переживает даже серый кот-
Малыш сегодня в детский сад
идёт!
Вздыхает мама - как он там один?
Не плачет ли? Как кушает? Что с
ним?
Играет ли с детьми? Нашёл ли
друга?
А если плачет – как же быть?
Не хочет больше в сад - но почему?
И что всё это значит!
Что делать? Как же все исправить?
Всех адаптация переживать
заставит!
II блок Информационный блок
Давайте же выясним, что такое адаптация
Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой
обстановке.
Каждому ребёнку рано или поздно приходится социализироваться, т е,
становиться способным жить среди других людей.
Детское учреждение первым открывает мир социально
общественной жизни, где ребёнок впервые приобретает умение
взаимодействовать с другими детьми и взрослыми. Это не самый легкий
период в вашей жизни и жизни вашего малыша
Но необходимый для всех.
В жизни вашего малыша происходит множество изменений: строгий режим
дня, отсутствие родителей в течение 9 и более часов, новые требования к
поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение,
скрывающее в себе много неизвестного, другой стиль общения. Все эти
изменения обрушиваются на ребенка одновременно, создавая для него
стрессовую ситуацию.
Эти трудности возникают в связи с тем, что малыш переходит от знакомой и
обычной для него семейной среды в среду детского дошкольного
учреждения.
Все дети ведут себя в этот период по-разному: одни безутешно плачут,
другие отказываются общаться с детьми и воспитателем, третьи реагируют
достаточно спокойно.
Различают три степени тяжести прохождения адаптационного периода:
- Сейчас вы самостоятельно попробуете определить
степень адаптации вашего малыша к условиям дошкольного учреждения.
У каждого из вас есть 3 кружочка (на столах стоят три коробочки с
кружками разного цвета ) Зеленый будет означать- легкую степень, желтый –
среднюю, красный – тяжелую степень адаптации.
Признаки адаптации:
легкая адаптация – ребенок активен, внешних изменений нет, сдвиги в
поведении нормализуются в течение 1-2 недель;
адаптация средней тяжести – в течении всего периода настроение может
быть неустойчивым, может наблюдаться отсутствие аппетита,
кратковременность беспокойность сна. Этот период длится 20 – 40 дней.
тяжелая адаптация – длится от 2 до 6 месяцев. Ребенок болеет, теряет в
весе, появляются патологические привычки: грызение ногтей, сосание пальца
и т.д
Пожалуйста, выберите кружок нужного цвета. Предлагаем Вам сравнить
ваш результат с нашим (сводная таблица)
Можно сделать вывод, что адаптация детей нашей группы
прошла успешно. Мы с вами замечательно справились с этой проблемой.
Многие родители задаются вопросом
ребёнок в возрасте
от 2 до 3 лет – какой он?
Детки 2-3 лет – личности уже более зрелые и понятные. Благодаря своим
бесконечным наблюдениям они познакомились и освоились во внешнем
мире, разработали свой тип взаимоотношений со взрослыми. Этот
возрастной период еще относится к раннему детству, но считать ребенка
беспомощным малышом уже не стоит. Он очень многое может, круг его
интересов расширяется, поэтому от вас требуется еще больше терпения и
внимания, чтобы помочь ему во всем разобраться.
Ребенок на третьем году жизни растет действительно не по годам а по часам:
для него имеет значение каждое слово сказанное взрослым каждое его новое
знание формирует его внутренний мир. Этот возраст считается одновременно
и возрастом высоких достижений малыша и сложным периодом строптивого
непослушания, связанного с тем что ребенок страстно ищет
самостоятельности, пытаясь найти себя в этом огромном, удивительно
интересном мире. Он ждёт от взрослого непосредственного участия во всех
его делах и совместного решения в любой стоящей перед ним задачи.
Будущие таланты и способности вашего малыша проявятся через года ,
на том основании, которое вы положите сейчас.
Родители – первые учителя - знакомят его с окружающим миром, дают
ребёнку первые знания и умения. Ведущая роль в развитии ребёнка
принадлежит семье.
Вы привели своих детей в детский сад и у нас с вами одна цель сделать их
пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным увлекательным
познавательным. Только совместными усилиями родителей и детского сада
мы сможем решить любые проблемы.
А для начала нужно нам поближе познакомиться. Для этого у вас на столах
лежат эмблемы. На них напишите своё имя и расскажите, чей вы родитель и
что изменилось в вашем ребёнке с приходом в детский сад.
III блок Практический блок
Уважаемые родители! Предлагаем Вам оформить стенгазету «Ожидание»
Напишите, пожалуйста, каким бы вы хотели видеть своего ребёнка в конце
учебного года, какие у вас ожидание от посещения детского сада.
Творческое оформление стенгазеты
На столах лежат тематические картинки «Дети в детском саду», ватман,
фломастеры, клей-карандаш.
Далее мы расскажем Вам, чему мы уже успели научиться:
- все дети знают, где находится их шкафчик, полотенце, горшок, кроватка.
-усвоили некоторые правила поведения в группе.
- практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью
взрослых.
- учимся раздеваться.
-учимся одеваться.
- научились выполнять элементарные поручения, убирать игрушки.
Как видите, научились мы многому, но еще больше нам предстоит узнать.
В нашей группе образовательный процесс строится по графику,
утвержденному заведующим. По программе «От рождения до школы».
Проходит 10 занятий в неделю.
Мы предлагаем Вам ознакомиться с режимом дня и расписанием
образовательной деятельности на стенде для родителей.
Каждый день проводится 2 занятия по 10 мин. каждое. Все занятия проходят
в игровой форме. В течение дня проводятся различные игры (подвижные,
дидактические, сюжетные), разучиваются пальчиковые игры и потешки,
проводятся беседы с детьми, чтение сказок, разучивание танцев.
Уважаемые родители! Для занятий с дидактическим материалом нам нужны
дидактические игры и пособия, сделанные своими руками. Для этого Нам
потребуется Ваша помощь в изготовлении игр, в течение всего года (показ
игр).
В детском саду проходят различные конкурсы семейного творчества,
оформляются тематические выставки, фотовыставки. Просим принимать в
них участие!
Для плодотворной работы нам нужно выбрать родительский комитет.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: