Ученики на Учителя.com


Музыкально-спортивное развлечение "Морское путешествие" (старший дошкольный возраст)

Музыкально- спортивное развлечение
«Морское путешествие»
(старший дошкольный возраст)
(для проведения
на свежем воздухе летом или в помещении)
(сценарий содержит
песни, стихи, танцы, загадки, игры)
Автор: музыкальный руководитель
Рысаева Лариса Викторовна
Г. Среднеуральск
МАДОУ – детский сад № 20
Оборудование:
1) Морские воротники (гюйсы) на всех детей и на 2
взрослых
2) Нарисованная акула
3) 2 обруча
4) 6 фишек
5) 2 оранжевые фишки
6) Парашют (дидактическое пособие, сшитое из
разноцветных частей)
7) Кубики по количеству детей
8) 2 гимнастических коврика
9) 2 корзины для мусора
10)Салютики в корзине
11) 2 куба
12)2 кастрюли
13) рыбки по количеству детей
14) 2 ведра с водой
15) 2 стаканчика
16) 2 коробочки для рыбы или корзины
17) 2 фитбола
18)Разноцветные шарики (пластмассовые из сухого
бассейна) по количеству детей
19) 2 корзины для шариков
20) канат
21) чемодан с угощением в мешочках
Вед. Ребята! Вы любите приключения, сюрпризы и интересные игры? (Ответ детей)
Тогда я предлагаю вам отправиться сегодня в увлекательное морское путешествие!
Нас ждут впереди неизведанные острова, невероятные приключения и необычные
испытания! И вы готовы их дружно преодолеть? (Ответ детей) Тогда нам нужно
набрать команду, которая отправится в морское путешествие на корабле под
названием «Дружба»! Вы ведь, наверняка, слышали, что «как корабль вы назовете, так
он и поплывет»? Поэтому мы должны быть дружными, сильными, смелыми, ловкими,
не унывать и помогать друг другу в трудную минуту. Вы сможете быть такой командой?
(Ответ детей). Но с морскими испытаниями не все могут справиться, а только
подготовленные моряки. Вот я сейчас и узнаю, кого мне взять с собой в команду. Для
начала проведем разминку!
Разминка «Морское путешествие»
(дети встают врассыпную)
Вед. Молодцы! А сейчас я проверю, как вы сможете понять и выполнить команды
капитана корабля!
Игра «Морские команды»
Вед. Лево руля! - шаг налево.
Право руля! - шаг направо.
Нос корабля! - шаг вперед.
Корма корабля! - шаг назад.
Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх.
Пушечное ядро! - все приседают.
Капитан на борту! - все замирают, встают по стойке "смирно".
Вед. Молодцы! С заданиями справились! Все приняты в команду мореплавателей!
Занимайте, ребята, места на нашем корабле «Дружба»! Отправляемся в путь, полный вперед!
(Дети занимают места на корабле – встают в круг, кладут руки друг другу на плечи,
ставят ноги на ширину плеч и покачиваются из стороны в сторону)
Дети плывут на корабле 1 раз
Вед. Внимание! Мы приплыли к Острову Зубастой Акулы! Здесь можно сделать привал
и поплавать в море. Но нужно быть очень внимательным, чтобы не попасться на зуб злой
акуле! Если увидите, что акула приближается, нужно сразу же плыть к берегу!
Игра «Моряки и акула» (3 раза)
(Дети свободно двигаются – плавают. При появлении акулы в руках ведущей дети
сразу же бегут за начерченную мелом линию.
Вед. Молодцы! Все моряки были очень быстрыми и ловкими! Никого акула не поймала!
Чтобы не подвергать себя опасности, можно плавать в море на лодках. Давайте
посоревнуемся, кто быстрей доплывет до буйка и обратно!
Эстафета «Плывем на лодках»
(Участники 2 команд по очереди с лодкой – обручем бегут до фишки, оббегают
ее, потом бегут по прямой, передают обруч другому участнику. Кто быстрей?)
Вед. Молодцы! Все справились с заданием, как настоящие моряки! А теперь мы
отправляемся дальше в наше плавание! Садимся на наш корабль! Полный вперед!
Дети плывут на корабле 2 раз
Вед. Внимание! Поднимается легкий ветер! На море появляются волны!
Игра с парашютом « Волны на море!»
(Дети вместе с ведущим берут парашют, по команде ведущего бегут с парашютом
по кругу, поднимают и опускают парашют, изображая легкие и сильные волны)
Вед. Внимание! На море шторм! Водой нанесло много мусора, водорослей и песка на
палубу! Нужно навести на палубе порядок.
Тот, кто хочет стать матросом
Любит чистоту и труд!
Чистить палубу не просто-
Мы же справимся и тут!
Эстафета «Убери мусор с палубы»
(Дети в 2 командах по очереди убирают мусор - по 1 кубику с гимнастического
коврика в корзину)
Вед. Молодцы! Теперь на палубе порядок! Внимание! Мы приближаемся к какому – то
острову!(смотрит в бинокль):
Снова остров вижу я,
Веселые люди на нем живут,
Все они танцуют и поют.
Не знают жители огорчений,
Ребята, да это же остров Чунга - Чанга!
Давайте и мы высадимся на этот остров и тоже повеселимся!
Танец « Чунга – Чанга»
(Дети берут из большой корзины разноцветные салютики и встают врассыпную,
По показу ведущего дети повторяют движения, после танца салютики снова кладут
в корзину)
Вед. Ох, как весело живется на Острове Чунга - Чанга! Так бы и остались здесь! Но у нас
впереди еще много интересного, и мы отправляемся дальше. Садимся на корабль и
плывем дальше! (Дети встают в круг)
Дети плывут на корабле 3 раз
Вед. Внимание! У нас заканчиваются припасы, нам нужно их пополнить. Предлагаю
наловить рыбы. У нас для этого есть сеть, которой мы и поймаем много рыбы.
Подвижная игра « Наловим рыбу сетью»
(Одна подгруппа детей -- это сеть, они стоят в кругу, держась за руки. Другая
подгруппа - рыбы. Под музыку дети – сеть поднимают руки вверх, образуют
воротики. Под руками через центр круга бегают в разных направлениях дети-
рыбы. Музыка периодически прерывается , дети – сеть быстро опускают руки вниз,
дети – рыбы попадаются и отходят в сторону.)
Вед Молодцы! Много рыбы наловили! Будет из чего сварить вкусную уху! Сейчас мы
этим и займемся, поможем нашему коку. Сначала нам надо набрать воды в кастрюлю.
Эстафета «Принеси воды для ухи»
(Дети делятся на 2 команды. На кубах на некотором расстоянии стоят 2
кастрюли. Участники поочередно в кружках (стаканах) носят воду. Выливают ее
в кастрюлю)
Вед. Так! Хорошо! Вода у нас есть. А теперь нам нужно рыбу положить в кастрюлю,
чтобы сварить уху.
Эстафета «Принеси рыбу в кастрюлю»
(Дети снова в 2 командах поочередно несут рыбу в кастрюлю. Кто быстрей?)
Вед. Молодцы! С заданием справились на «отлично»! У нас получилась замечательная
уха! Мы подкрепились и плывем дальше! (Дети встают в круг)
Дети плывут на корабле 4 раз
Вед. Внимание! На горизонте показался какой-то остров! Давайте высадимся на нѐм! Так!
Где же мы оказались? (Ведущий осматривается.) А! Всё понятно! Ребята, мы на
острове Загадок! Здесь есть волшебная пальма. На ней растут загадки, сейчас мы их
прочитаем.
Загадки
1) Из него вода не пьется, потому что не вкусна,
И горька, и солона.
Кругом вода, а с питьем беда.
Кто знает, где это бывает?..........................( на море)
2) Под водою быстро мчится,
Над волной парит, как птица.
Житель теплых он морей,
Верный спутник кораблей. . ………….(дельфин)
3) Купол, как зонтик, прозрачный имеет,
Плыть, если надо, неплохо умеет,
Движется купол и плыть помогает,
Щупальце, словно крапива кусает. ………..(медуза)
4) Он под водою умеет ходить,
С рыбами может играть и дружить.
Воздух по шлангу к нему поступает,
Смело по дну, как по суше шагает. ……….(водолаз)
Вед. Молодцы, отгадали загадки! А давайте мы, как настоящие водолазы, тоже
нырнем в море и увидим то, что есть на морском дне! Согласны? Тогда набираем
побольше воздуха и ныряем! (Дети изображают водолаза). Ребята, посмотрите.
Сколько здесь всего интересного! Кто это, отгадайте загадку!
На лошадку так похожа,
А живет-то в море тоже.
Вот так рыбка! Скок да скок —
Прыгает морской... (конек)
Вед. Правильно! Угадали! Давайте вместе с морским коньком попрыгаем по морскому
дну!
Эстафета «Морской конёк»
(Дети в 2 командах. Участники поочередно прыгают на фитболах до фишки и
обратно)
Вед. Молодцы! Как ловко вы двигались вместе с морским коньком! На морском дне,
кроме морских коньков, можно увидеть очень красивые жемчужинки. Сейчас мы
попробуем их найти и собрать.
Эстафета «Собери жемчужинки»
(Дети в 2 командах поочередно бегут к тазикам с разноцветными шариками из
сухого бассейна, берут по 1 шарику и бегут обратно, передают эстафету)
Вед. Все нашли для себя жемчужинку? Молодцы! А теперь каждая команда соберет из
жемчужинок свое красивое ожерелье!
Игра «Собери жемчужное ожерелье» (3 раза)
(Дети встают сначала в 4 маленьких кружка по цветам своих шариков, например,
1 кружок – дети с красными шариками, 2 кружок – с желтыми шариками и т.п.
Под музыку все дети свободно двигаются по площадке. По окончании нужно быстро
всем встать обратно в свои кружки)
Вед. У нас получились очень красивые украшения из жемчуга, молодцы! А теперь,
посмотрите, по морскому дну, огибая подводные рифы, проплывает морская змея.
Давайте ее изобразим!
Игра «Морская змея»
(Дети , стоя в 2 командах, берутся друг за друга паровозиком и оббегают фишки
змейкой и бегут обратно)
Вед. Как интересно на морском дне! Сколько там разных морских обитателей! А теперь
выходим на берег. Сейчас я предлагаю провести веселое состязание, проверим вашу
силушку, ведь моряки очень любят перетягивать канат.
Игра «Перетяни канат»
Вед. Молодцы, вы показали себя, как настоящие моряки! Наше путешествие подошло к
концу, и нам пора возвращаться в детски сад. Садимся на наш корабль! Мы отплываем!
Дети плывут на корабле 5 раз
Вед. Вот мы и дома! Вы справились со всеми заданиями, преодолели все препятствия,
потому были дружными, отважными, веселыми! Я желаю вам всегда оставаться такими! И
в награду вы получите приз – настоящий клад! Но его надо найти! Нужно выполнить
задание: покружиться, 3 раза попрыгать на месте и отгадать загадку:
Русская красавица стоит на поляне,
В зеленой кофточке, в белом сарафане. …….(Береза)
Вот под березой вы клад и найдете!
(Дети находят клад под березой на участке, приносят его на площадку, там
лежит сладкий приз)
Вед. На этом наша встреча подошла к концу! До новых встреч! До свидания!
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Песня «Морское путешествие» (Музыка и слова Олега Василенко, в исполнении
Анастасии Василенко);
2. Песня «Чунга - Чанга» (Автор слов - Энтин Ю., композитор - Шаинский В.)
3. Песня «Море» (Автор текста (слов): Фадеев Л., Композитор (музыка):
Антонов Ю.
4. Любая веселая инструментальная музыка для проведения игр и эстафет
5. Авторы стихов, загадок и источники заимствования материалов с сайтов
неизвестны
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: