Внеклассное мероприятие "Как появилась книга?"
Негосударственная общеобразовательная школа-интернат № 18
среднего (полного) общего образования ОАО «РЖД»
Новосибирской области
Внеклассное мероприятие
«Как появилась книга?»
Подготовила учитель
Иностранных языков
Чуприна Ирина Витальевна
Г. Барабинск,2010
«Как появилась книга?»
Чуприна Ирина
Витальевна
учитель
иностранных языков 2категории
ж.д. интернат № 18
Новосибирской области
города Барабинска
Цель: Знакомство с историей создания книг, с различным оформлением .
Задачи:
1.Расширять представления учащихся о роли книги в жизни человека.
2.Прививать навыки читательской культуры.
3.Воспитывать бережное отношение к книге.
4.Стимулировать самообразование школьников.
Форма: классный час.
Направление воспитательной работы: познавательное.
Оборудование: выставка детской литературы, фотографии И. Гуттенберга и И.
Федорова.
На доске записаны крылатые выражения:
« Чтение- вот лучшее учение» ( А.С. Пушкин).
« Всем хорошим во мне ,я обязан книгам»( А.Горький)
« Надо уважать книгу, надо с почтением входить в этот храм мысли»
(А.И. Герцен)
« Читать- это еще ничего не значит; а что читать и как понимать
читаемое- вот в чем главное дело» ( К. Д. Ушинский).
«Люди перестают мыслить , когда перестают читать» ( Дидро).
«День, проведенный без книги , потерян»(А. Маркушевич).
«Чтение-труд, но труд приятный». ( Д.Гранин).
В: Семь чудес света создали люди в древности. Мы их все знаем:
величественные египетские пирамиды, прекрасную статую Зевса в Олимпии,
висячие сады Семирамиды в Вавилоне, храм Артемиды Эфесской, статую бога
Гелиоса в гавани острова Родос, Галикарнасский мавзолей и маяк в
Александрии. Есть и еще одно чудо света не менее удивительное. Оно знакомо
каждому из нас, но мы настолько привыкли к этому творению человечества,
что редко задумываемся над его ценностью. А чудо всегда под рукой, он
настоящий друг. Конечно, вы уже все догадались о чем я говорю, о книге.
Книга может заставить смеяться, плакать, принимать правильное решение в
жизни.
Ребята! Вы все знаете число, месяц и год своего рождения. А книги ведь тоже
имеют дату и место своего рождения. Итак, с чего же началась история
книги?
Выходят 4 ученика: 1- «глиняная плитка»; 2- «папирус»;3- «пергамент»; 4-
«бумага». (Сценка про историю возникновения книги).
1-й ученик : Я- глиняная плитка. Родилась я в Древнейшем государстве
Древнего Востока- Шумере. Край , где жили люди этого государства, был
беден лесами. Нужда всему научит. Шумерийцев она научила строить
хижины из камыша, обмазанного глиной. Книги шумерийцев тоже были
глиняные. И что только я не пережила? Меня высушивали на солнце или
обжигали на огне.
2-й ученик:- Погоди, подружка, не рано ли хвастаешься?! Ой! Я и забыл
представиться. Меня зовут папирус, я пришел на смену глине. Родился я на
береге Нила за 30 веков до нашей эры. Никто не имел права меня срезать, ведь
папирус принадлежал фараонам. Вы даже не представляете себе, какой я был
величины. Древнегреческую книгу можно было растянуть в длину на 150 м.
3-й ученик: Стоп! Стоп! Нашел чем хвастаться! Подумай, легко ли тебя,
такого длинного читать? Пришло время мне себя назвать. Я – пергамент.
Сделан я из кожи козлят и ягнят.
4-ученик: - Бумага. Ну до чего смешно вас всех слушать! Каждый ругает
своего предшественника и все достоинства приписывает себе. Прочен- то ты
прочен. Одна беда- уж больно дорог. Чтобы изготовить книгу из пергамента,
нужны были шкуры целого стада животных. Понятно, что мало кто смог
позволить себе такую роскошь.
И понадобилась я простая обыкновенная бумага. Старый китайский мастер
Цай Лунь варил какие-то растения. Затем он добавлял белую глину и клей.
Вода пролилась, а белая масса осталась. Она высохла на солнце. Это был
первый в мире лист бумаги. Почти 400 лет китайцы скрывали секрет
изготовления бумаги от всего мира. А в 9 веке я добралась до Египта.
Ребята ! Спасибо Вам за интересный рассказ.
Иоганн Гуттенберг прославил Германию во всем мире. В 1447 году стали
именно там печататься книги.
Мы должны запомнить еще одну фамилию: Иван Федоров, русский
первопечатник, 1марта 1564 г. появилась первая печатная книга на Руси.
А сейчас трудно представить себе как бы мы занимались без книг!
Ребята ! Давайте послушаем какие новости о книгах существуют.
(читает ученица).
1. Самым древним печатным произведением явился свиток Дхарани. Он был
отпечатан в 704 г н.э., найден в Южной Корее.
2. Самая маленькая книга( 1*1мм)-сказка
3. Самая большая книга в мире весом 252 кг.
4. Самая дорогая рукопись Леонардо да Винчи-30,8 млн. долларов.
5. Самый большой словарь (немецкий) -33 тома.
6. Во Франции выходила газета , напечатанная съедобной типографской
краской. Люди прочитали новости и тут же их съели
7. В Испании газеты имели светящиеся буквы . Люди слова могли читать в
темноте.
8. В Англии вместо бумаги использовалась ткань, и газета после прочтения
служила носовым платком.
В : Ребята ! А Вы знаете стихи о книгах? ( учащиеся читают стихи )
1
Книга!
Великое слово!
Тебя от души воспеваю.
Люблю я тебя, люблю!
Оду пою я книгам-
Не в силах я им изменить.
Они только могут в мире на все ясный свет пролить.
2
Хорошая книга, мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу!
Ведь без книги как без света,
Как без доброго совета ,
Мы без света как без рук.
Книга- это первый друг!
4
Кто с книгой по жизни шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает:
Учиться, работать и жить!
5.
Мы с книгой умней и богаче,
Нам с ней и расти и дружить,
Она задает нам задачи,
И учит как думать и жить!
6
В библиотеке столько книг!
Внимательно всмотрись-
Здесь тысячи друзей твоих
На полках улеглись!
Следующее задание для Вас.
Необходимо разделиться на 2 команды( равное количество человек).
Каждая команда получает конверты, в которых лежат пословицы. Задача-
к части пословицы по смыслу подставить вторую часть предложения.
1. Без дела жить- только небо коптить.
2. Без учения нет победы.
3. Знайка дорожкой бежит, а незнайка на печи лежит.
4. Испокон века книга растит человека.
5. Недочитанная книга- что плохой путь.
6 Пишут не пером , а умом.
( Подведение итогов).
Затем учащиеся рассказывают какие книги они любят читать, комментируя
при этом свои рисунки, обсуждают правильное обращение с книгой.
В: Ребята! Спасибо Вам за активное участие. Сегодня перед нами прошла
история книг. Мы видели , что каждый сменял друг друга ( глина, папирус,
пергамент), пока не дошла очередь до бумаги. Не постигнет ли бумагу та же
участь, что ее предшественниц? Скорее всего на смену ей придет что-то иное.
Но пока бумага жива, будет жить и книга!
Список использованной литературы:
1.Дорохов А. Город твоих друзей. М.,1962
2.Леонтьев Н.Г. Книга- хорошая или плохая?Л.,1971
3. Маршак С. Как печатали вашу книгу.М.,1960
4. Овсянников Ю. Ради братии своих.М.,1975
