Ученики на Учителя.com


Анализ работы пришкольного, летнего

Анализ работы пришкольного, летнего
лагеря «Акбота»
с 30.07.2018 по 3.08.2018г.
«Лето – это маленькая жизнь!»
Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена
впечатлений. Это время, когда дети имеют возможность снять
психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть
вокруг себя и увидеть, удивительное рядом.
Организация летних оздоровительных лагерей - одна из интереснейших и
важнейших форм работы с обучающимися во время летних каникул.
Основная цель лагеря дневного пребывания - организация свободного
времени детей, их отдыха, укрепления здоровья в летний период.
Режим работы лагеря с 8.30 до 13.00.
Лагерь посещали 29детей 2«Д» класса. Для ежедневного отдыха детей
был обустроен учебный класс.
В распоряжении детей были: мультимедиа проектор, ноутбук, экран,
телевизор, настольные игры. Классная библиотека , где дети читали книги.
Летнее время, как время отдыха, наслаждения и удовольствия, дает все
необходимые условия для восполнения энергии, потраченной за учебный
год. Для восполнения энергозатрат необходима комплексная поддержка и
помощь. Этим и обусловлено привлечение педагога к организации летнего
отдыха для детей в рамках пришкольного лагеря.
Лагерь работал в соответствии с Программой по организации отдыха,
оздоровления и занятости детей, которая являлась продолжением
воспитательной работы школы в течение учебного года.
Цель: создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей,
развития их творческого потенциала, приобретение социально значимого
опыта.
Задачи:
создание системы физического оздоровления детей в условиях
временного коллектива;
формирование навыков общения и толерантности;
утверждение в сознании воспитанников нравственных и культурных
ценностей;
привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья;
приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие
творческого мышления.
Реализация задач осуществлялась по разработанному плану в форме .
Игра придала эмоциональную окраску всему происходящему, создала
атмосферу сотворчества, учила, помогала общаться.
Поддержанию интереса к игре способствовал игровой материал,
изготовление костюмов, оформление мероприятий.
Для реализации задач летнего оздоровительного лагеря в полном объеме
использовались также такие формы как экскурсии, прогулки, соревнования,
конкурсы, викторины, беседы.
Задачи эстетической деятельности:
✓ Пробуждать в детях чувство прекрасного;
✓ Формировать навыки культурного поведения и общения;
✓ Прививать детям эстетический вкус.
В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое
сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня,
танец; общение с книгой, природой, искусством. Творческая деятельность –
это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует
никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления
духовных и физических сил. Основным назначением творческой
деятельности в лагере является развитие креативности детей.
Проводились различные музыкальные минутки , игры .Дети с большим
интересом принимали участие.
Конкурсы, заочные путешествия, игры, воспитание толерантности.
30.07 Открытие лагерной смены прошло с радостными искорками в глазах,
говоривших: «Здравствуй, солнце! Здравствуй, лето! Здравствуй, край
чудес!».
Посещение воспитанниками лагеря.
Выставки рисунков и подел
Конкурс рисунков
«Люблю тебя, мой край родной!»
❖ Физкультурно - оздоровительное направление
Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:
✓ Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной
работы;
✓ Выработка и укрепление гигиенических навыков;
✓ Расширение знаний об охране здоровья.
Основные формы организации:
Утренняя гимнастика (зарядка) Спортивные игры
Утренняя гимнастика проводилась ежедневно в течение 10-15 минут
на открытом воздухе. Основная задача этого режимного
момента, помимо физического развития и закаливания, - создание
положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на
весь день. Также проводились подвижные игры на свежем воздухе.
Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы:
ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего,
эмоционально окрашенного настроения у детей. Развитию таких физических
качеств как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и
воспитанию дружбы
❖ Образовательное направление
В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к
познанию нового, неизвестного, просто оно реализуется в других, отличных
от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к
практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая
среда.
Отсюда основные задачи образовательной деятельности:
✓ Расширение знаний детей и подростков об окружающем мире;
✓ Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и
умений.
✓ Читали произведения «Ворона и Лисица»,Если бы я был акыном, « Лиса и журавль»
«Там, на неведомых дорожках» и т. д.
✓ Безопасность
Главная задача оздоровительного лагеря – это прежде всего
организация безопаного отдыха детей. Обстановка совместного пребывания
детей в группе сверстников позволяет обучать их нормам социальной жизни,
поведению в коллективе, культуре взаимоотношений, располагает к
раскрытию способностей детей, проявлению инициативы, способствует
приобщению к духовности, усвоению принципа безопасного образа жизни.
Такие возможности редко где еще можно найти.
✓ Вводный инструктаж по ТБ.,правила поведения в лагере, правила
пожарной безопастности , рабочее место и правила безопастности
труда,правила дорожного движения.
✓ Также дети учили английский язык .Уроки проводились в игровой
форме.
✓ Воспитанники высоко оценивают культурную программу,
организованную в лагере. Самыми интересными 80% опрошенных
детей считают спортивные игровые программы, интеллектуальные
игры, 20 %-экскурсии, просмотр мультфильмов, игровые шоу.
Можно сделать вывод ,
Выводы:
по окончании смены у детей:
улучшилось физическое и психологическое здоровье;
повысился уровень спортивной подготовки;
появились мотивации к собственному развитию, участию в собственной
деятельности, проявлению социальной инициативы;
произошло развитие индивидуальной, личной культуры, приобщение к
здоровому образу жизни;
продолжилось развитие коммуникативных, познавательных, творческих
способностей, умение работать в коллективе;
самореализация в творческой деятельности;
приобретение новых знаний, умений и навыков
Летний лагерь – это радость общения с друзьями, познание окружающего
мира. Детство – особая пора в жизни человека, время самого интересного
развития личности. Период детства должен быть временем мира и здоровья,
духовно-нравственного, интеллектуального становления и роста
Классный руководитель : Зандарова З. М.
воспитанники
понравилось
не
понравилось
0
20
40
60
80
100
Было весело Я грустил
столбик 1
столбик 2
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: