Ученики на Учителя.com


Игра - путешествие "Поход в зимний лес" 5 класс

МБДОУ «Детский сад №19 «Брусничка»
Игра - путешествие
«Поход в зимний лес»
во второй младшей группе
подготовила воспитатель
Москаленко Мария Викторовна
Игра - путешествие
«Поход в зимний лес»
во второй младшей группе
Проблема: Кого мы можем встретить в зимнем лесу.
Игровая мотивация:
Цель: закреплять и обогащать знания детей о лесных животных.
Задачи:
1. Обогащать знания детей о животных, таких как: волк, лиса, белка, медведь, заяц;
закреплять названия одежды и последовательность одевания при подготовке к
прогулке
2. Развивать: социально-коммуникативные способности детей; образное
мышление; внимание; ловкость, умение прыгать в высоту; речевую активность
детей; мелкую и крупную моторику детей; умение ориентироваться на листе
бумаги; умение выполнять коллективную работу
3. Прививать интерес к жизни животных;
4. Воспитывать доброжелательные отношения к окружающим.
Реализуемые образовательные области:
• Социально коммуникативное развитие;
• Познавательное развитие;
• Речевое развитие;
• Художественно – эстетическое развитие;
• Физическое развитие.
Оборудование:
1. Мультимедийная установка;
2. Удочка с шишкой (орехом, грибом).
3. Листы с изображением серого зайца (2-3);
4. Клей (2-3);
5. Емкости с ватой (по количеству детей).
Ход занятия.
1. Организационный момент.
- Здравствуйте ребята! Я хотела предложить вам отправиться со мной в лес и
посмотреть, кто и как там живет.
- Как вы думаете кого мы можем там встретить?
- Но для начала нам необходимо одеться, чтобы не замерзнуть, ведь сейчас на улице
какое время года?
- И так что же нам нужно одеть?
М/П игра «Одеваемся на улицу»
А) колготы;
Б) носки;
В) кофта;
Г) брюки;
Д) обувь;
Е) шапка;
Ж) куртка;
З) шарф;
И) варежки.
- Тепло оделись? (да) Тогда отправляемся в дорогу.
2. Основной этап.
- Вот мы с вами вышли из детского сада, слышите, как хрустит снег?
Слайд «Хруст снега».
- Посмотрите как красиво в лесу!
Слайд «Зимний лес»
- Ребята, посмотрите, здесь чьи-то следы!
Слайд «Следы волка»
- Их оставил серый, голодный, злой… (волк)
Слайд «Вой волка»
- Ой, ой, ой! Как страшно. Но чтобы волк нас не догнал нужно убежать.
Ф/Упр «Побежали»
- Ну что ж отправляемся дальше?
- Ребята, посмотрите, а это берлога.
Слайд «Берлога»
- Там спит бурый, косолапый, любит малину и мед. (медведь)
Слайд «Медведь спит в берлоге»
- Поэтому дальше мы идем тихо, чтобы не разбудить медведя, как мы будем идти?
(показываем руками)
-
- Ребята, а вот еще чьи-то следы.
Слайд «Беличьи следы»
- Их оставила рыжая, любит скакать с ветки на ветку (белка)
Слайд «Белка»
- Если внимательно посмотреть, то белка сменила шубку с рыженькой на серую,
которая более теплая.
Слайд «Голос белки»
- Я предлагаю вам поиграть с белочкой в игру «Достать орех»
П/И «Достать орех»
- Молодцы, но нам пора отправляться дальше и посмотреть кто же еще живет в лесу?
- А вот еще кто-то оставил на снегу следы! Рыжая, с длинным хвостом, хитрая (лиса)
Слайд «Лиса. Лай лисы»
- Лиса очень любит ловить мышей. Посмотрите, как она это делает:
Слайд «Лиса ловит мышь»
- Давайте поиграем в игру «Наша лисичка»
П/И «Наша лисичка»
- Мы с вами играли и даже не заметили, что возле нас еще чьи-то следы!
Слайд «Следы зайца»
- Их оставил серенький, с длинными ушами, любит кору, траву, морковь (заяц)
Слайд «Белый заяц»
- Ой, а зайка-то не серый, а белый! Что же с ним случилось?
- А вот что: зайка тоже приготовился к зиме, поменял шубку с серенькой на
беленькую, потому что она теплее, а еще в ней легче спрятаться от разных хищников.
Слайд «Заячье лопотание»
- Ребята, у меня есть зайчик и я предлагаю вам подарить им теплые шубки.
- Мажем зайчиков клеем и приклеиваем вату (Показ)
Дети выполняют аппликативные действия, разделившись на группы по 4-5 человек.
- Ребята, какая шубка у зайца? (белая, мягкая, теплая, пушистая)
3. Итог занятия.
- Ребята, а сейчас нам пора возвращаться в группу.
Рефлексия:
- Скажите, где мы с вами были? (в лесу)
- Слышали как хрустит… (снег)
- Думали, что встретим там зайца и волка, а увидели…(волка, лису, медведя, белку,
зайца)
- Что делали эти животные?
- Какой стал зайка?
- Почему он поменял шубку?
- Для чего мы зайцу меняли серую шубку на белую?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: