Классный час "Вред и опасность ксенофобии" 10 класс
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Первомайская средняя общеобразовательная школа»
Классный час
Вред и опасность ксенофобии
Классный руководитель 10 класса
Скозырева Валентина Викторовна
2014
Тема: Вред и опасность ксенофобии
Цель: ознакомить учащихся с проблемами возникновения ксенофобии, обратить
внимание на ту угрозу, которую несет ксенофобия; развивать у детей
познавательный интерес к истории других народов; воспитывать правильное,
уважительное отношение к представителям других наций, народностей, рас.
Оформление: высказывания на доске:
• Ничто так не искажает человеческую природу, как маниакальные идеи. Если
человеком овладевает идея, что все мировое зло в евреях, масонах, большевиках,
еретиках, буржуазии и т.д., то самый добрый человек превращается в дикого зверя.
Н.А. Бердяев
• Люди, у которого весьма много недостатков, прежде всего замечают их в других.
Ф. Бэкон
• Властители, рабы, народы, племена, -
Все дышат лишь враждой, и все стоят на страже …
Куда ни посмотри, везде одна и та же
Упорная, безумная война.
А.Н. Апухтин
Ход мероприятия
Учитель:
Наша Родина является самой большой по территории страной в мире. На ее территории
проживают свыше 100 наций и народностей.
Ученик:
Мир во всем мире, мечта моя,
Пусть люди живут, как одна семья.
Пусть никогда не будет войн и оружия,
Пусть двери откроют в домах повсюду.
Любовь и доверие – это по мне,
И мир бесконечный на всей Земле.
Ученица:
Нам нужен мир: тебе и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Ученик
Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство,
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство
Ученица:
Россия – великая наша держава.
Народы в России во всем равноправны.
Здесь рядом с якутом таджик, белорус,
Украинец, чукча, грузин и тунгус.
Калмык, армянин, молдаванин, узбек.
Пусть дружба народов продлится навек.
Учитель:
Русские люди живут на территории всей России. Их бескорыстие и щедрость всегда
удивляли и вызывали уважение. Их дружелюбие и терпимость к другим народам веками
укрепляли отношения людей разных национальностей.
Однако из-за распада СССР в России появилось много мигрантов. В основном это
выходцы из бывших республик Союза, которые вынуждены перемещаться в Россию на
заработки. Многие делали это не по закону и превратились в нелегальных мигрантов.
Все это повлияло на жизнь России. Из-за высокой миграции среди части россиян
распространилось несвойственное им чувство – ксенофобия.
Термин «ксенофобия» произошел от греческого слова хенос – чужой и …фобос – страх.
Это слово обозначает навязчивую болезнь незнакомых людей. В русском языке оно
означает недоверие к иностранцам, представителям других национальностей, неприятие
их…
Ксенофобия всегда была выгодна тем, кто добивался отделения какой-то территории от
единого государства. То есть сепаратистам. Для них ксенофобия – это подарок, который
подпитывает экстремизм. А люди, которые становятся ксенофобами, «на блюдечке»
преподносят этот порядок экстремистам.
Как вы думаете, почему ксенофобия – проблема, которая угрожает единству нашей
страны
(ответы учащихся)
Ксенофобия проявляется во всем мире. В России она имеет общие для всего мира и свои
особенные корни. Давайте выясним ее причины.
Ученик:
Первая причина: мигранты совершают немало преступлений.
По данным МВД России, многие преступники являются приезжими. Заметьте приезжими,
а не лицами какой-то национальности.
Этническая преступность, действительно, высока. На это повлияли недостатки прежнего
законодательства о миграции. Чувствуя себя совершенно вольготно, в разные регионы
России потянулись представители криминального мира.
Вот и звучит фраза «Понаехали тут…». И для тех, кто ее произносит, уже не важно, кто
«понаехал», куда «понаехал»…
Ученик:
Вторая причина: «гастарбайтеры» - дешевая рабочая сила.
Многим работодателям выгодно нанимать приезжих. Сунул им гроши за тяжелую работу
прямо в руки, и никаких налогов платить не надо. Ведь они нигде не зарегистрированы. А
нет работников – нет и налогов. Своим-то нужно платить зарплату поприличней, отдавать
за них налоги, оплачивать пособия. Получается, что работодатели сами нарушают законы
и не способствуют занятости местных жителей. Но, даже видя это, многие граждане во
всем склонны винить тех, которые «понаехали тут…».
Обычно приезжие работают настройке по 16 часов в сутки на самых тяжелых работах:
разгрузка-погрузка, подъем-переброска, «копай глубже - кидай дальше». Выходных не
просят. Хорошей считается зарплата в 300-500 рублей за такой день. Едят очень мало –
экономят. Спят вповалку, большими группами, часто прямо на стройке.
Ученик:
Третья причина: состояние торговля на рынках.
За долгие годы у наших сограждан отпало желание торговать на продуктовых базарах.
Поэтому российские крестьяне продают продукты тому, кто может их закупить сразу и в
большом количестве. Ведь до рынка надо доехать. Затем стоять за прилавком. А если
товар сразу не продан, то необходимо ночью его охранять. Да и переночевать тоже где-то
нужно.
Часто покупатели видят, как продавец-южанин складывает денежные купюры в
толстенную пачку. Из нее достает сдачу. И еще гортанный голос. И еще довольный смех.
И еще то, что он «чужой»…
А рядом с рынком стоит сгорбленная старушка, которая продает веники или семечки. И
считает мелочь на ладошке. Ей место на рынке не нашлось.
Государство решило защитить интересы мелких и средних российских производителей
продуктов питания. Оно также попыталось сберечь деньги рядовых покупателей. Теперь
на работу за прилавком можно принимать только российских граждан.
Порядок в сфере миграционной политики постепенно устанавливается. Никто уже не
может приехать на работу в Россию без приглашения. А если приедет – строго накажут.
Каждый мигрант должен регистрироваться в отделениях Федеральной миграционной
службы. То есть за нанятых «гастарбайтеров» работодатель отвечает перед государством.
Значит – он обязан платить за них налоги и обеспечивать им нормальные условия труда. И
ситуация уже меняется.
Учитель:
Однако по разным причинам у многих людей еще живет устойчивое убеждение, что
приезжие – основная помеха и угроза их благополучия. Безумное «понаехали тут…» - это
и есть ксенофобия. Она, как зараза, распространяется по стране. А зараза, как известно,
является возбудителем болезней.
Моделирование ситуаций:
Класс делится на группы. Группам даются карточки-задания, которые нужно выполнить.
Специалисты отмечают проявление у некоторых людей так называемой беспричинной
ксенофобии. Ну, вот не нравится человеку что-то в других людях. Ну, не нравится – и все
тут! Например, кто-то не так говорит (громко и на своем языке). Кто-то не так выглядит
(слишком чернявый или носатый). Кто-то в машине, а мы – пешком… Кто-то в
ресторанах, а мы на кухне… Кому-то слишком весело, а нам грустно…
Как вы считаете, действительно ли у таких проявлений ксенофобии нет причин?
Охарактеризуйте людей с такими настроениями.
Наблюдательные люди заметили: все чернокожие студенты так и норовят погулять с
российскими девушками. Погуляют-погуляют, а потом их к себе в Африку увозят. Пятой
женой, или в личный гарем, или просто посадят в подземелье, чтобы в неволе
проливались горючие слезы по родному краю и «крутым парням», которые вовремя не
приняли меры, не уберегли…
Шутки шутками, но примерно из-за таких диких глупостей в последние годы были
убиты и покалечены десятки чернокожих студентов российских вузов.
Считаете ли вы, что подобные жестокие преступления против иностранцев является
защитой россиян? Объясните свое мнение.
Представьте, что волею судьбы вы безумно влюбились в представителя
(представительницу) африканского племени. Вышли замуж или женились. Пришлось
перебираться в африканскую глубинку.
Что бы вы могли предложить соплеменникам в сферах:
а) трудовой деятельности
б) культурного обмена
в) воспитания детей
г) общения с людьми
д) организации семейного досуга
Учитель: Молодые россияне должны понимать тот вред, который несет ксенофобия
России и ее гражданам. Без этого понимания в стране будут процветать нацизм и другие
виды экстремизма. А это – угроза национальной безопасности.
Песня в исполнении учеников (на мотив песни «Ветер перемен»)
Кружит земля уже не первый век,
И в этом мире счастлив человек.
И, несмотря на ветер перемен,
Он ждет взамен, он ждет взамен
Обид, разлук и зла –
Тепла, любви, удач, добра!
В сердца людей открыта настежь дверь.
Он ждет, поверь, он ждет, поверь
Припев
Сотни лет, и день, и ночь, вращается
Матушка-Земля.
Сотни лет всем в мире нам мечтается,
Что не будет зла!
Литература
1. Я.В. Соловьев. Мы – против экстремизма: - М.: НМЦ «Гражданин», 2010
2. Л.Л. Загуменова. Внеклассные мероприятия: 7 класс. – М.: ВАКО, 2008
3. Т.М. Кумицкая. Отечество: гражданское и патриотическое воспитание. – М.:
ВАКО, 2009
4. А.А. Кравченко. Обществознание 8-9 класс.- М.: ТИД «Русское слово –РС», 2010
