Анализ воспитательной работы с классным коллективом во 2 классе за 2017-2018 учебный год
Анализ воспитательной работы с классным коллективом
Во 2 классе за 2017-2018 учебный год.
Классный руководитель Яковенко Л.В.
В 2017-2018 учебном году в плане осуществления воспитательной работы в классе,
учитывая цели и задачи работы школы , ставились и реализовывались
следующие цели и задачи:
Цель воспитательной работы:
Совершенствование воспитательной деятельности, способствующей
развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к
творчеству и самоопределению.
Задачи воспитательной работы:
• Формирование мировоззрения и системы базовых ценностей личности, социальных
компетенций и гражданских установок.
• Воспитание гражданственности и любви к Отечеству.
• Воспитание нравственной личности на основе общечеловеческих ценностей,
приобщение к нормам морали, национальным устоям и традициям школы.
• Формирование физической культуры обучающихся, ценностного отношения
к здоровью.
• Формирование воспитательного потенциала семьи.
• Поддержка социальных инициатив и достижений обучающихся.
Содержание и формы воспитательной работы:
Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом,
что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули.
В центре такого модуля яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе
периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива,
избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю.
Соответственно, и план воспитательной работы в классе на год был составлен с учётом
модульной системы воспитательной работы школы.
Воспитательные модули:
Сентябрь «Месячник: Внимание дети»,
Октябрь «Мир школьных традиций»
Ноябрь «Правовые знания и профилактика правонарушений»
«Мир вокруг нас» ( толерантность)
Декабрь «Новый год у ворот!»
Январь «Истоки народных традиций»
Февраль «Герои моей страны»
Март Месячник «Духовно – нравственного воспитания» «В мире прекрасного»
Апрель «Живи родник!»
Май «Великая Победа»
Июнь «Здравствуй ,лето!»
Работа велась по следующим направлениям :
1.Общекультурное
а)гражданско-патриотическое
б) экологическое
2.Общеинтеллектуальное
а)проектная деятельность
3. Духовно-нравственное
а)нравственно-эстетическое
б)семейное
4.Спортивно-оздоровительное
5. Социальное
а)самоуправление
б)трудовое
в) профессиональная ориентация
В 2017-2018 учебном году много внимания уделялось общекультурному
направлению, в том числе гражданско-патриотическому воспитанию.
Первый урок –Урок Мира назывался «Моя малая родина».Он был посвящён
160-летию со дня рождения нашего земляка, великого русского и советского
ученого и изобретателя, школьного учителя, основоположника
теоретической космонавтики К.Э. Циолковского» и способствовал
формированию у учащихся своего мироощущения, как достойного
гражданина своей Родины. Кроме того была затронута и тема очередной
годовщины событий в Беслане.
В начале ноября был проведён урок мужества «Единство русского народа»,
посвящённый Дню народного единства.Также ,учащиеся 2 класса Павлова
Анастасия и Кузнецова Анастасия приняли участие в районном конкурсе
«Прошлое всегда с нами»,посвящённом 100-летию октябрьской революции и
были награждены грамотами за активное участие.
В декабре в школе проходил месячник гражданско-патриотического
воспитания и в рамках данного мероприятия класс принимал участие в
мероприятиях ко Дню Героя, Дню Конституции .
Проводился конкурс чтецов и рисунков , классные часы по темам « Россия-
Родина моя», «День народного единства», «Конституция: Права и
обязанности школьника» , «В память о юных героях», « Какое оно ,наше
общество?» Учащиеся принимали участие в общешкольных мероприятиях
гражданско-патриотического направления: «Рыцарский турнир», в декаде
мужества, приуроченной ко Дню Победы. Участвовали в акции «Свеча
памяти» и «Бессмертный полк», а так же в конкурсе инсценированной
военной песни 9 мая.
Привитие любви к природе, формирование бережного отношения к ней и
окружающему миру, становится едва ли не главным приоритетом даже на
государственном уровне.
Для реализации целей экологического воспитания проводились беседы,
классные часы , экскурсии, проекты экологической направленности.
Участвовали в конкурсах стихов и выставках рисунков на экологическую
тему. Класс принял активное участие в экологических акциях по
изготовлению и развешиванию кормушек для птиц зимой и скворечников
весной. Так же принимали участие в празднике, посвящённом Дню птиц и
конкурсе рисунков птиц. В рамках классного часа была проведена викторина
«Природа –наш дом» . В результате у детей формировалось более
ответственное и бережное отношение к природе и ко всему живому.
В октябре в рамках экологического воспитания принимали участие во
Всероссийском уроке «Экология и энергосбережение» в рамках
Всероссийского фестиваля «Вместе ярче».Также в течение года принимали
активное участие в мероприятиях экологической направленности.
Участвовали и в конкурсе чтецов на экологическую тему и в операции
« Батарейку принеси- ёжика спаси!»; в субботниках на территории
школьного двора и пришкольной территории;конкурсах рисунков
экологической направленности; изготовлении кормушек и т.д. Наиболее
отличились в данных мероприятиях Карачёв Роман, Токмашова Ксения,
Худжамова Амина, Лебедев Артём, Павлова Анастасия. Незнанова Арина.
Проводимые в течение года мероприятия общекультурного направления
способствовали формированию гражданской позиции, привитию чувства
сопричастности к судьбам Отечества и родного края. У детей развивались
такие качества, как патриотизм, интерес к истории родного края и страны в
целом, гордость за достижения и успехи страны , гражданами которой им
посчастливилось родиться.
В общеинтеллектуальном направлении основной формой работы в
течение года была проектная деятельность. Учащиеся класса приняли
участие в 3-ей районной конференции исследовательских работ «Интересно
устроен мир» На конференции Незнанова Арина, Худжамова Амина и
Павлова Анастасия представили групповой проект « Классная клумба»и
были награждены дипломом и памятными подарками. Также совместно со
школьной и сельской модельной библиотекой проводились мероприятия и
книжные выставки ,приуроченные к юбилеям детских писателей С.Маршака
«Солнечный поэт детства», Д.Мамина-Сибиряка, Э.Успенского и памятным
датам.
В духовно-нравственном воспитании традиционно много внимания
уделялось нравственно –эстетическому направлению, которое было
нацелено на воспитание чувственной сферы, эстетического вкуса и видения
прекрасного . Класс принимал активное участие в общешкольных конкурсах
и выставках рисунков « Осень золотая » , «Здравствуй, гостья Зима!», « С
новым годом!» , « 8 Марта - женский день», «Букет для мамы», «Весна
идёт…» .Участвовали в концертах и утренниках «Ко дню учителя», « Осень
золотая», «Новогодняя сказка», «Мамин день-8 марта», « Сударыня
Масленица», « День Победы». Особенно отличились Павлова
Анастасия. Худжамова Амина, Незнанова Арина, регулярно занимавшие
призовые места.
Ребята с удовольствием участвовали в мероприятиях художественно-
эстетического направления .Эти мероприятия формировали у них чувство
прекрасного, умение замечать красоту в окружающем мире и стремление
передать её в своих рисунках и творческих конкурсах. Учащиеся приняли
участие в районном конкурсе творческих работ «ЧС глазами детей» и
получили сертификаты участников этого конкурса. Развивались и такие
качества, как аккуратность, старательность, внимательность, усидчивость. А
при участии в конкурсах чтецов и концертах ещё и артистизм.
Целью мероприятий духовно-нравственного направления было
воспитание милосердия , добра, уважения к людям, традициям. Этому
способствовали беседы и тематические классные часы .Они проводились по
следующим темам:, «Что такое старательность и прилежность» , « День
народного единства», «Общение с окружающими», «Обман и его
последствия», «Рождество-праздник семейный», «В дружбе- сила»,
« Традиции семейные и классные»,« Вредные привычки».»Детская агрессия»
,»Академия вежливости». В результате у детей формировалось более
терпимое отношение к мнению других людей, взаимопонимание и
взаимовыручка, коллективизм, доброта и забота о тех, кто в ней нуждается.
Дети много нового узнали о традициях своей семьи, своего народа и народов
разных стран. Продолжалась работа по формированию толерантного
отношения друг к другу в классном коллективе .
В части семейного воспитания практически на все мероприятия ,проводимые
в классе и в школе , приглашались родители, причём, не только в роли
зрителей, но зачастую и в роли участников. Родители: Лебедева И.А,
Карачёва Е.А., Павлова И.С., Худжамова Р.М и Е.А., оказывали большую
помощь в подготовке и проведении многих мероприятий. Это помогает в
воспитании чувства любви, доброжелательности, глубокого уважения к отцу
и матери, сестрам и братьям.
Регулярно проводились родительские собрания и заседания Совета
родителей. На которых обсуждались злободневные вопросы воспитания и
образования детей.
По спортивно-оздоровительному направлению были проведены
классные часы по темам: «Правила поведения в школе» ,«Организация
питания и дежурства по столовой»,« ТБ в местах повышенной опасности.
Терроризм», «ОБЖ на каникулах»,« К чему может привести шалость»,
«Здоровый летний отдых». Учащиеся принимали участие в общешкольных
спортивно-оздоровительных мероприятиях в рамках Недели здоровья «Я
здоровье сберегу, сам себе я помогу».Так же участвовали в спортивном
празднике, посвящённом торжественному открытию спортивного зала, после
капитального ремонта, в эстафете, ко Дню защитников Отечества
«Рыцарский турнир». С учащимися проводились беседы : « Путь к доброму
здоровью», «Осторожно, грипп!», «Вредные привычки. Как от них
избавиться?» и др. Принимали участие в конкурсах рисунков по темам « Мы
за здоровый образ жизни», «Мой любимый зимний вид спорта», «Скажи
«нет»вредным привычкам» . .Для сохранения и укрепления здоровья детей
ежедневно проводилась утренняя зарядка, на уроках проводились
физминутки . Все дети (100%) обеспечивались бесплатным горячим
завтраком. Кроме того, 2 человека ,(16%) Шаров Данил и Кузнецова
Анастасия питались бесплатно в обед , как дети из многодетных и
малообеспеченных семей. Регулярно проводились занятия по внеурочной
деятельности по этому направлению- «Планета Здоровья»В результате
проведённой работы у учащихся продолжалось формирование понятий о
здоровом образе жизни, защите , сохранении и укреплении здоровья.
В социальном направлении проводилась работа по развитию классного
самоуправления и раскрытию способностей детей.В начале учебного года
был сформирован актив классного самоуправления.
Структура классного самоуправления 2 класса
Поручения были распределены следующим образом:
Староста- Павлова А.
Отдел «Учёба и знания» -Худжамова А, Лебедев А.
Отдел « Здоровье и спорт» - Токмашова К.,Карачёв Р.
Отдел « Досуг и уют» - Незнанова А.,Злати К.
Выполняя свои поручения дети стали более ответственно и серьёзно
относиться к школе и процессу обучения.
С целью формирования уважения к труду и создаваемым материальным
ценностям , привития трудолюбия, в течение года с обучающимися
проводилась воспитательная работа трудовой направленности . Этому
были посвящены классные часы «Как организовать учебный труд», «О лени
и лентяях», « О детском труде» .В начале года были определены обязанности
дежурных по классу и дети выполняли свои обязанности. Регулярно
проводилась уборка в классе. Развивались такие качества, как аккуратность,
старательность и ответственность. Кроме того к праздникам дети
изготавливали поделки своими руками для своих родных и близких..
Классный руководитель
Староста
Отдел учёбы и знаний
Отдел здоровья и спорта
Отдел досуга и уюта
Наряду с групповой ,проводилась индивидуальная работа с
обучающимися. Большая работа направленная на повышение уровня знаний
проводилась с ребятами, которые из-за многочисленных пропусков занятий
сильно понизили свою успеваемость. Это Злати К., Кузнецова А.Также
сложности возникли с адаптацией в классном коллективе Бабаджановой Н,
которая пришла в класс практически не подготовленной. С ними и их
родителями неоднократно проводились беседы по этому поводу. В целом
классный коллектив сформирован и дисциплинирован и никаких особых
нареканий с точки зрения поведения практически не возникало.
Во внеурочное время все дети(100%) посещали внеурочные занятия
« Занимательная грамматика», «Учусь создавать проект», «Музыкальная
мозаика», «Планета Здоровье» , «Основы православной культуры». Также
четыре человека из класса регулярно посещали занятия художественной
школы, при этом успешно участвуя в конкурсах рисунков различного
уровня. Это Павлова Анастасия, Незнанова Арина, Токмашова Ксения и
Худжамова Амина и Яцко Полина. Эти же учащиеся занимаются в кружке
художественной самодеятельности при сельском Доме культуры в ансамбле
«Карамельки»
Для достижения лучших результатов воспитательной работы практиковалось
взаимодействие с учителями – предметниками Милениной Л.В., (учитель
музыки): при подготовке и проведении музыкального сопровождения
внеклассных мероприятий ; Захаровой Е.В.( учитель физкультуры): при
подготовке и проведении спортивных мероприятий; библиотекарем
Голышевой Л.И.: при подборе книг и сценариев для подготовки
мероприятий.Также активно взаимодействовали со школой работника СДК
п.Юбилейный и сельской модельной библиотеки Чистякова С.А и Алёшкина
Т.В.
Вывод: Исходя из выше изложенного следует, что план воспитательной
работы во классе на 2017-2018 учебный год был выполнен следующим
образом:
Формирование творческих и познавательных способностей детей
реализовано достаточно хорошо, но есть ещё потенциал для дальнейшего их
развития. Дети стали более активно участвовать в мероприятиях ,творческих
конкурсах . У них стали более ярко проявляться творческие и
познавательные способности, стало больше самостоятельности.
Вовлечение обучающихся в кружки и секции ,позволило развить у них
любознательность, активность. Обучающиеся с интересом посещали кружки
и секции во внеурочное время.
Формирование духовно –нравственных качеств личности и здорового образа
жизни. Дети стали охотнее заниматься спортом, бережнее и заботливее
относиться друг к другу, хотя появление нового члена в коллективе
заставило снова обратить внимание на взаимоотношения в классе.
Формирование чувства ответственности за порученное дело. Дети стали
более ответственными при выполнении общественных поручений.
Воспитание уважения к школе и классному коллективу .Учащиеся стали
более осознанно относиться к школьной жизни, выполняют правила
школьной жизни , взаимодействуют между собой в коллективе.
Развитие интереса к окружающему миру. Обучающиеся стали более
любознательными, стали бережнее относиться к природе , проявлять интерес
к тому, что их окружает.
Воспитание уважительного отношения к труду учителя.
Благодаря проведённой работе, у детей появилось понимание того, что труд
учителя достоин уважения. Они стали более уважительно относиться к
учителю , внимательно слушать и реагировать на замечания .
Воспитание милосердия, добра, уважения к людям, традициям. Дети стали
более самостоятельными, ответственными. Они стали более терпимо
относиться друг к другу, научились дружить, но эта работа требует
повседневного внимания.
Цели и задачи на 2018-2019 учебный год
Цель : Продолжить формирование и развитие мотивации к обучению ,
познанию и творчеству обучающихся.
Задачи:
1.Дальнейшее развитие творческих и познавательных способностей детей , с
учётом их возрастных особенностей.
2.Вовлечение обучающихся в кружки(организация досуга во внеурочное
время).
3. Продолжение работы по формированию духовно –нравственных качеств
личности и здорового образа жизни.
4. Продолжение работы по формированию чувства ответственности за
порученное дело.
5. Продолжение работы по воспитанию у детей уважения к школе и
классному коллективу.
6. Продолжение работы по развитию у учащихся интереса к окружающему
миру.
7. Продолжение работы по воспитанию уважительного отношения к труду
учителя.
8. Продолжение работы по воспитанию милосердия, добра, уважения к
людям, традициям.
