Презентация "Критерии оценок во 2 классе. Как к ним относиться"
Подписи к слайдам:
Родительское
собрание
во 2 классе
- Тема:
- «Критерии оценок во 2 классе.
- Как к ним относиться.»
- Повестка дня:
- 1.Оценка. Отметка.
- Критерии оценки .Как к ней относиться?
- Техника чтения. Нормы, оценки.
- 2. Как правильно выполнять домашнее задание?
- 3.Разное.
- Критерии оценок
- Диктант
- «5» - нет ошибок;
- «4» - не более 2-х ошибок
- или 1ошибка и 2 исправления;
- «3» - не более 4-х ошибок;
- «2» - 5 и более ошибок.
- Орфографическое задание
- «5» - задание выполнено без ошибок;
- «4» - задание выполнено полностью,
- 1 ошибка или 1-2 исправления
- «3» - не полостью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки;
- «2» - невыполненное задание.
- Списывание текста (без задания)
- «5» - безукоризненно выполненная работа, в которой нет исправлений;
- «4» - 1-2 исправления или 1 ошибка;
- «3» - 2-3 ошибки;
- «2» - 4 ошибки и более.
- Словарный диктант
- «5» - работа без ошибок;
- «4» - 1 ошибка;
- «3» - 2 ошибки;
- «2» - 3-5 ошибок.
- Контрольная работа
- «5» - безошибочно выполнены все задания;
- «4» - выполнено правильно не менее 3/4 всех заданий;
- «3» - выполнено не менее ½ заданий;
- «2» - ученик не справился с большинством заданий.
- Письменная работа,
- содержащая только примеры
- «5» - вся работа выполнена безошибочно
- и нет исправлений;
- «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
- «3» - допущены 3-4 вычислительные ошибки;
- «2» - допущены 5 и более вычислительных ошибок.
- Письменная работа, содержащая только задачи
- «5» - все задачи решены и нет исправлений;
- «4» - нет ошибок в ходе решения задач, но допущены 1-2 вычислительные ошибки;
- «3» - хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и 1 вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача;
- «2» - допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки.
- Комбинированная контрольная работа
- (1 задача, примеры и задание другого вида)
- «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;
- «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
- «3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки;
- «2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задач и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.
- Математический диктант
- «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;
- «4» - не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа;
- «3» - не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа;
- «2» - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа;
- Нормы техники чтения во 2 классе по ФГОС
- 1 полугодие
- Чтение правильное, осознанное,целыми словами. Соблюдаются логические ударения.Темп тения – 40-50 слов в минуту.
- 2 полугодие Осмысленное, правильное чтение целыми словами с соблюдением пауз, интонаций и логических ударений. Темп чтения — 50-60 слов в минуту.
- Оценивание техники чтения по нормативам ФГОС
- Оценка 1 полугодие 2 полугодие
- «5» Более 55 слов Более 70 слов
- «4» 40-55 слов 55-70 слов
- «3» 25-39 слов 40-54 слов
- «2» Менее 25 слов Менее 40 слов
- Памятка для родителей
- Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим
- Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы избежать наказания
- Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок
- Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда
- Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух
- Есть сомнения - идите в школу (к учителю) и попытайтесь объективно разобраться в ситуации
- Не обвиняйте беспричинно других взрослых и одноклассников в проблемах собственного ребёнка
- Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой или над своей ленью
- Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать
- Устраивайте праздники по случаю
- отличного и хорошего завершения четверти.
- Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить
- Ставьте вместе с ребёнком цели на будущую четверть (исправить 3,
- или 4, выучить то, что не
- выучил до сих пор…
- Советы родителям
- 1
- 2
- 3
- Не вмешивайтесь в выполнение домашнего задания, если он
- не просит помощи
- Объясните только, то, что он не может выполнить
- По мере освоения ребёнком новых
- действий, постепенно передавайте ему их
- Ребенок должен готовить домашнее задание самостоятельно, но не бесконтрольно
- Выясните трудности, с которыми встречается ребенок при выполнении домашнего задания
- Настройте ребенка на выполнение заданий тех уроков, которые были сегодня, а задания на следующий день надо только повторить
- Ритм выполнения домашнего задания индивидуален для каждого ребенка Не Следует ни торопиться, и ни затягивать
- Не обсуждайте с ребёнком то, что задал учитель учить дома. Он руководствуется учебным планом и и утверждённой школьной программой
- 3
- Выполнение каждого задания необходимо мотивировать применением его в будущем
- Не следует отвлекать ребенка, умственный труд требует сосредоточенности
- Разумная помощь и ненавязчивый контроль особенно необходимы ребенку в трудновыполнимых заданиях
- Постепенно необходимо приучать ребенка к планирующей оценке своих действий на день, два, неделю, месяц, четверть
- Научить рёбёнка самостоятельно
- учиться,
- научить добывать знания –
- Ваша родительская обязанность!!!
- Статья 52 «Закон «Закон об образовании»
- Разное
- Портфолио ученика.
- Работа на платформе Учи.ру (Заврики с 19.02 по 4.03-приняли участие 6 человек Диана,София,Юля,Сергей,Катя,Аня.)
- Питание -90,5% в классе обеспечены горячим питанием, только 2 человека в классе не питаются. Изменилось меню.
- Летний лагерь (ориентировочно 156 рублей день) 21 день.
- Активность родителей и детей в участии в конкурсах во 2 классе (1- семья Жулмукановых, 2-семья Абраменко, 3- семья Ткаченко.) Так держать !
- Следим за школьной формой учащихся. Внешний вид, причёска. Гигиена. В этом году остро стоит вопрос с педикулёзом, будьте особенно внимательны!
- Перспективный план на будущий год.
- Коллективное приобретение печатных тетрадей.
- ( без информатики и английского 2225р+ информатика 520 р+ английский 470 р=3215 рублей.
- Перспективный план развития кабинета
- Если мы заказываем тетради оптом, получаем скидку. В прошлом году на эту скидку мы постелили линолеум в классе, в этом году можно заказать фурнитуру на шкафы и закрыть стенку.
- Вопрос о поездках . (организация)
- Изменения (электронная почта, тел. Вайбер…)
- Родительский комитет по классной копилке, ремонту, другие вопросы.
- Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах, серьёзное отношение к достижениям и трудностям помогут ученику.
- Не забывайте напоминать о школьных правилах и необходимости их соблюдать.
- Составьте вместе распорядок дня, а затем следите за его выполнением.
- Когда человек учится, у него может что-то не получаться, это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку.
- Не пропускайте трудности. При необходимости обращайтесь за помощью к учителю;
- Поддерживайте ребёнка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить.
- Похвала способна повысить интеллектуальные достижения.
- Будьте всегда с нами! С ребёнком,
- учителем, школой!
- полезные
- советы
- Успехов и терпения ВАМ в воспитании и обучении детей!!!
- Спасибо за сотрудничество!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Развлечение в подготовительной группе "Всемирный день охраны окружающей среды"
- Итоговое занятие по народно-сценическому танцу
- Особенности адаптации в новом ученическом коллективе
- Картотека игр на развитие коммуникативных навыков у дошкольников старшего возраста (5-7 лет)
- Учебный календарь на 2018-2019 учебный год
- Конспект урока "Виды жилых помещений в городе и селе" 5 класс
