Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Х.К. Андерсен «Самое невероятное»" 4 класс

автор:
Лебеденко Оксана Владимировна
место работы:
Муниципальное образовательное учреждение
«Седельниковская средняя общеобразовательная школа №2»
Седельниковского муниципального района Омской области
должность:
учитель начальных классов
2011г
Цели урока
• Познакомить с произведением одного из самого известного сказочника;
формировать навыки работы с текстом учебника; развивать умение
грамотно выражать свои мысли, развивать монологическую речь.
• Продолжать работу по формированию коммуникативных навыков;
• Продолжать работу по формированию навыков, позволяющих развивать
критическое мышление: побуждать к работе с новой информацией,
побуждать к дальнейшему расширению информационного поля, учить
соотносить новую информацию и имеющиеся знания, учить вырабатывать
собственную позицию, учить бесконфликтному обмену мнениями.
• Воспитывать любовь к предмету.
Задачи урока:
• Систематизировать и обобщить знания по теме.
• Развивать способность внимательно читать текст произведения; пополнять
активный словарный запас; тренировать память.
• Прививать интерес к чтению; воспитывать доброе отношение к людям.
Оборудование и оформление:
• компьютер,
• мультимедийный проектор,
• экран
• детская библия
• аудиозапись произведения исполняемого на органе
ХОД УРОКА
I Орг.момент.
I I. Психологический настрой.
В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло.
(Ю.Энтин)
-“Пусть добро навеки побеждает зло”– к этому стремятся авторы сказок, этого
ждут те, кто читает сказки.
Эпиграфом к уроку будут слова “Добро побеждает зло”:
Итак, друзья, начинаем наше путешествие.
I I I. Актуализация знаний. Определение темы урока
-На уроке продолжим изучать произведения зарубежных авторов.
Для того чтобы точнее узнать тему необходимо вам выполнить задание, в
котором должны вспомнить произведения, изученные в 3 классе.
1) Работа в парах. (по карточкам) (Приложение 1) слайд 2
2)Проверка ответов. Самооценивание слайд 3
3)Определение темы урока.
-Посмотрите на правильный ответ и подумайте – произведение, какого автора
будем изучать на уроке? Произведений, какого автора больше всего? (Г.-Х.
Андерсена)
-Сегодня мы с вами совершим путешествие по сказке Г.-Х. Андерсена “Самое
невероятное ”. слайд 4
IV. Первичное восприятие текста, анализ, составление плана
-Откройте учебник на стр.151
1).Чтение учителем 1 части
(Дети следят глазами, читая про себя)
-О чём говорится в произведении? (об удивительных часах)
-Как можно озаглавить? (Необыкновенный конкурс) слайд 5
2).Чтение детьми по цепочке 2 части
слайд 6
Словарная работа («Детская библия» стр. 121)
-Объясните слова Моисей, СКРИЖАЛИ
(Моисей – библейский герой, скрижали – каменные плиты, на которых
произведена какая - либо запись)
В данном случае правила поведения, которым должны подчиняться люди
-Какие заповеди подходят к нашему времени? (Не убивайте. Не прелюбодей-
ствуйте. Не крадите. Не говорите лжи. Никогда не желайте того что
принадлежит другим. Почитайте отца и мать.)
-Что такое кости? (Кубики)
Анализ прочитанного
-Чем необыкновенны часы? (показывают пороки человека)
-Найдите описание автора часов
- Как можно озаглавить? (Удивительные часы) слайд 5 (план)
3.Чтение детьми 3 части, анализ.
(Отработка навыка чтения по технологии Зайцева)
-О чём часть? (Как поступил силач)
-Как можно озаглавить? (Поступок силача)
4.Самостоятельное чтение детьми 4 части
-Самостоятельно прочитайте до конца и озаглавьте 4 часть (Счастливая
свадьба)
Словарная работа
-Что такое орган? (Клавишно-духовой музыкальный инструмент-оркестр, в
котором звук извлекается из тысяч труб и трубок разной величины с помощью
сложной механики, нагнетающей в них воздух)
слайд 7
Прослушивание звучания органа.
V. Акцентное вычитывание
слайд 8
-Что самое невероятное произошло в сказке. Найдите в тексте и прочитайте.
-Поразмышляйте: справедливо ли был наказан разрушитель? (Да, справедливо)
VI. Рефлексия (Тест) (Приложение 2) слайд 9
Взаимопроверка. Выставление оценок. слайд 10
VI I. Домашнее задание: пересказать любую часть слайд 11
VI II. Итог слайд 12
-Продолжите предложения
А я и не знал, что…
- Спасибо за урок
Список использованной литературы
1. «Литературное чтение» учебник 4 кл. Автор Л.А. Ефросинина, ООО Издательский
центр «Вентана-Граф»
2. Авторские права 2005 Mission City Press « Моя первая библия» Eastern European
Mission & Bible Foundation , P.O. Box 90755, Houston, TX 77290 USA
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. «Портреты иностранных писателей» Выпуск 2, Издательство «Книга», 1978г.
2. Бах И.С. «Прелюдия»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: