Урок-викторина "Знатоки дорожных знаков" 2-3 класс
МОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа №2»
Бийского района Алтайского края
Урок – викторина
«Знатоки дорожных знаков»
Автор: Молчанова
Наталья Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «ПСОШ №2»
С. Первомайское 2012
Урок- викторина
Цель: учить детей различать дорожные знаки
Задачи:
1. Закрепить знания учащихся о дорожных знаках, их названиях и назначениях.
2. Научить детей находить сходства и различия в дорожных знаках.
3. Расширять кругозор учащихся о правилах дорожного движения, об обеспечении
безопасности жизни.
4. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в
повседневной жизни.
Оборудование: эмблемы команд, карточки, дорожные знаки, краски, кисти, бумага.
Тип урока: урок – викторина
Возраст учащихся: 2-3 класс
Оформление доски: “Знайте правила движения, как таблицу умножения”.
Литература:
1. Максиняева М.Р. Занятия по ОБЖ с младшими школьниками. - Москва, 2004
2. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные
мероприятия. 3 класс. - Москва: Вако, 2004
3. Журнал Педагогическое творчество №6 2001г.
Конспект урока
Сегодня ребята, у нас необычный урок, урок – викторина. Цель нашего урока – проверить,
как вы усвоили правила дорожного движения. Сейчас послушайте правила викторины: вы
должны разделиться на две команды, придумать название команды, эмблему и выбрать
командира. Каждая команда выполняет задание, за правильно выполненное задание
получает жетон. Победитель тот, у кого больше жетонов.
(Ребятам отводится несколько минут для деления команд, выбора командира, эмблемы.)
Итак, первое задание для командиров:
(Учитель объявляет название)
“Азбука дорог”
Я читаю стихотворение, кто догадается, выбирает нужный знак.
Всем знакомые полоски
Знают дети, знают взрослый,
На ту сторону ведет -
(пеш. переход)
Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро не возможно,
Знают люди все на свете:
в этом месте ходят……
(дети)
На машинах здесь, друзья,
Ехать никому нельзя,
Можно ехать, знайте –
Дети, только на ……
(велосипеде)
Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи,
Заболел и вижу пункт
Медицинской……..
(помощи)
Что мне делать?
Как мне быть?
Нужно срочно позвонить
Должен знать и ты, и он
В этом месте… (телефон)
Круглый знак , а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко:
Что здесь, свалка кирпича?
Какой дорожныый знак расположен в районе нашей школы ?
Второе задание.
На какие группы можно распределить эти знаки?
• Предупреждающие знаки
• Запрещающие знаки
• Предписывающие знаки
• Знаки сервиса
Третье задание
“Знатоки ПДД”
Каждой команде будет задано 5 вопросов, за правильные ответы получите жетоны.
Вопросы для команды “Автомобиль”.
1. Где пешеходы могут переходить улицу?
О т в е т: На перекрестках, где есть указатели "переход", по пешеходным дорожкам,
нанесенным на мостовую белой краской, подземным пешеходным переходам.
2. Как вы должны, ребята, переходить улицу, где перекресток не регулируется?
Ответ: Приближающийся транспорт надо пропустить. Переходить прямо, а не
наискосок.
3. Где надо ожидать трамвай?
Ответ: Ждать на тротуаре против остановки или на специально отмеченной
площадке.
4. Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом?
Ответ: Потому что шофер не может мгновенно остановить машину.
5. Каким машинам разрешено ехать на красный свет?
Ответ: Пожарной, "скорой помощи", "милиции", "горгаз" при включенных световых
и звуковык сигналах.
А теперь вопросы для команды “Светофор”.
1. В каком возрасте разрешается езда на велосипеде по улицам и дорогам?
Ответ: Езда на велосипеде разрешается лицам не моложе 14 лет, а с подвесным
двигателем - лицам не моложе 16 лет, знающим Правила езды на велосипеде.
2. На каком расстоянии от тротуара или обочины дороги разрешается езда на
велосипеде?
Ответ: Езда на велосипеде разрешается только в один ряд на расстоянии не более
одного метра от тротуара или обочины дороги.
3. Что запрещается велосипедистам Правилами движения?
Ответ: Велосипедистам запрещается ездить:
- по тротуарам и пешеходным дорожкам бульваров, садов и парков;
- по двое и более в ряд;
- по трамвайным путям;
- не держась за руль руками;
- цепляясь за движущийся транспорт.
4. налево или развернуться для движения в обратном направлении?
Ответ: При необходимости повернуть налево с более широкой улицы или
развернуться в обратном направлении, а также при развороте на перегоне нужно
сойти с велосипеда и вести его руками: на улице рядом с пешеходным переходом, а
на дороге - в местах, где это наиболее безопасно, с соблюдением Правил
пешеходного перехода.
5. Какой дорожный знак запрещает движение на велосипеде?
Ответ: Дорожный знак "Велосипедное движение запрещено".
А теперь “Музыкальная разминка”.
Вам необходимо исполнить песни, или отрывки из песен, в которых говорится о дорогах,
машинах, пешеходах. (За каждую исполненную песню или отрывок команда получает
жетон).
Песня о двух пешеходах -"Точка, точка,
запятая...."
Текст песни:
Из пункта «А» и пункта «В»
Вышли навстречу два пешехода.
От пункта «A» до пункта «В»
Дорога только одна.
Песенка Светофорчика
Тротуар – для пешеходов!
От дороги отделён
Он газоном или может
Примыкать к дороге он.
Позади крутой поворот
Припев:
Позади — крутой поворот,
Позади — обманчивый лёд,
Позади — холод в груди, позади.
Позади — крутой поворот,
Позади — обманчивый лёд,
Позади — холод в груди,
Позади — всё позади.
Песенка шофёра
Припев:
Не страшны тебе ни дождь, ни слякоть,
Резкий поворот и косогор,
Чтобы не пришлось любимой плакать,
Крепче за баранку держись шофер.
Задание четвертое.
“Собери знак”
Это задание, ребята, на время. Команда, которая быстрее соберёт разрезанный дорожный
знак, получит жетон. ( В этом задании используется любой дорожный знак, разрезанный на
несколько частей).
Если случается дорожно-транспортное происшествие, или человеку стало плохо, мы
должны уметь оказать первую медицинскую помощь
Задание пятое.
“Скорая помощь”
У каждой команды 3 карточки с вопросами, вы отвечаете на них. ( Командам выдаются
жетоны за правильные ответы). Приложение № 1.
Заключительное задание номер шесть.
“Художественное”
Командам даётся 5-7 минут, чтобы нарисовать дорожные знаки. (За каждый правильно
нарисованный знак выдаётся жетон).
После выполнения задания, подводятся итоги, учитель объявляет команду победителя. (Это
команда набравшая большее количество очков).
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Сейчас я буду задавать вам вопросы, если вы со мной согласны, дружно отвечайте «Это я,
это я, это все мои друзья!» А если вы со мной не согласны – молчите.
- Кто из вас идет вперед
Только там, где переход? (+)
- Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора? (-)
- Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет? (+)
На этом наш урок подошел к концу. Я хотела закончить его словами:
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были цели,
Знаки надо знать.
Надо знаки уважать!
Приложение № 1.
К 1.
Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства
при капиллярном кровотечении?
1. Подорожник, берёзовый лист.
2. Корень валерианы, цветы ландыша.
3. Листья мать-и-мачехи.
К 2.
Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при
переломе?
1. Валидол.
2. Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер.
3. Энтеродез.
К 3.
Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке?
1. Для приёма при высокой температуре тела.
2. Для приёма при болях в области перелома.
3. Для приёма при болях в области сердца.
К 4.
Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце?
1. Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина.
2. Дать понюхать нашатырный спирт.
3. Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 15
капель корвалола в 50 мл. воды.
К 5.
Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака
(нашатырный спирт).
1. Для обработки ран.
2. Для наложения согревающего компресса.
3. Для вдыхания при обмороке и угаре.
К 6.
Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?
1. На лучевой артерии
2. На бедренной артерии.
3. На сонной артерии.
