Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Весенние цветочки"

Ход занятия:
Весна – это время, когда природа пробуждается от зимнего сна. Все
живое тянется к теплу, к солнечному свету.
Чуть запахло весной, и на клумбах появились кучки зеленых остреньких
побегов. Они прижимаются друг к другу, словно испуганные ребята.
гимнастика «Весенние цветы»
Представьте, что вы – маленькие семена цветов. Вас посадили в землю на
клумбе. Теплый солнечный луч упал на землю и согрел семена. Из них
проросли маленькие росточки, совсем слабые, хрупкие, беззащитные. Но
вот пригрело весеннее солнышко, и маленькие росточки начинают быстро
расти. Вот росток, набрался сил, пробуравил землю и выбрался, наконец,
на свежий воздух. Ваши листики подросли, стебель стал крепким, вы
тянетесь к свету, к солнцу. Как хорошо! Вот на стебле появился
маленький бутон. Он растет, набухает, и, наконец, разворачивает
лепестки. Сначала лепестки кажутся немного помятыми, но вот они
распрямились, и все вокруг увидали прекрасный весенний цветок.
Вскопать землю.
Сделать ямки или бороздки.
Полить.
Посадить семена.
Засыпать их землей.
Полить еще раз.
Динамическая пауза «Цветы на клумбах»
На полу выкладываются обручи разных цветов, дети выбирают картинку,
переворачивают, называют свой цветок и находят свое место в том
обруче-«клумбе», в котором лежит картинка с таким же цветком.
Затем можно предложить детям создать смешанные клумбы, но с
условием, чтобы на ней «росли» цветы всех видов.
Весенние цветы радуют нас не только на клумбах. Их выращивают
специально, чтобы срезать и подарить букет к празднику. Ведь очень
приятно получать в подарок цветы. А вам приходилось когда-нибудь
дарить цветы? Кому? В честь чего? Ваш подарок доставил радость? Как
вы это поняли?
К сожалению, часто люди срывают цветы без нужды, не задумываясь о
том, что сорванный цветок очень скоро завянет и погибнет.
Послушайте стихотворение о таких несчастных, сорванных и брошенных
цветах.
Сквозь иглы темной хвои
Веселый лился свет.
Я шла лесной тропою
И вдруг нашла букет.
Букет лесных фиалок
Лежал на мшистом пне.
И стало мне их жалко,
И грустно стало мне.
Цветы уже увяли,
Поникли лепестки.
Зачем же их сорвали,
Сломали стебельки?
Казалось мне, я слышу
Фиалок слабый стон,
Он делался все тише,
Но сердце ранил он.
Ребята, как вы думаете, почему фиалки стонали?
Что бы они сказали, если бы умели говорить?
Что мы можем им пообещать?
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы,
Опустеют все поляны
И не будет красоты.
Не рвите, не топчите, сохраните красоту! Будем ухаживать за цветами на
клумбе. Посадим еще, другие цветы. Вот посмотрите, я принесла семена.
Из них вырастут такие цветы. (Показ картинки).
Эти цветы называют бархатцами или чорнобривцами. На прогулке мы
посеем их на свободное место на клумбе.
А сейчас выполним аппликацию. Наклеим на клумбу цветы.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: