Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Что могут сделать родители для безопасности своего ребенка?"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ЕГОРЛЫКСКИЙ ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Родительское собрание по теме:
Что могут сделать родители для безопасности своего
ребенка?
Разработчик:
Педагог дополнительного образования –
Гречишкина Евгения Александровна
Станица Егорлыкская, 2014 год
Цель: привлечь внимание родителей к важной проблеме систематического
формирования основ личной безопасности ребенка.
Повестка дня:
1. Выступление педагога по теме: «Что могут сделать родители для
безопасности ребенка?»
2. Дискуссия по теме.
3. Подведение итогов.
Ход заседания:
1. Выступление педагога.
Самое дорогое, что у нас есть – это наши дети! Их здоровье и счастье в
наших руках. Сегодня мы с вами будем обсуждать важную тему «Что могут
сделать родители для безопасности ребенка?»
Работа по обучению детей правилам грамотного поведения на улице, на
природе и дома – это работа не одного дня. Для того, чтобы она принесла
результаты, недостаточно одного занятия или беседы с детьми в школе.
Работа должна быть систематической. И еще одно важное требование: детям
недостаточно только теоретических знаний, они должны применять их на
практике.
Мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного
поведения – процесс длительный.
Работу необходимо проводить по нескольким разделам, а именно:
«Ребенок и другие люди», в котором дается объяснение тому, что именно
может быть опасным в общении с другими людьми; что не всегда приятная
внешность совпадает с добрыми намерениями и какое поведение следует
выбрать в сложной ситуации.
«Ребенок и природа». Мы рассказываем детям о загрязнении окружающей
среды, о бережном отношении к живой природе; о ядовитых растениях; о
контактах с животными.
«Ребенок дома» – пожароопасные предметы, острые и тяжелые предметы,
балкон, открытое окно и другие бытовые опасности. А также, умение
пользоваться телефоном в экстремальных ситуациях.
«Здоровье и эмоциональное благополучие ребенка» – изучение строения
организма, закрепление навыков личной гигиены, о роли лекарств и
витаминов, отношение к больному человеку, а также детские страхи,
конфликты между детьми и т.д.
«Ребенок на улице» – правила дорожного движения, правила поведения в
транспорте, если ребенок потерялся, ориентирование на местности.
Для лучшего усвоения материала в своей работе рекомендуется
использовать различные дидактические пособия и настольные игры, которые
можно выполнить совместно с ребенком.
Приведу несколько примеров:
✓ Настольная игра «Домашнее путешествие в страну Безопасность»
Из старых газет и журналов вырезать картинки пожароопасных, острых и
тяжелых бытовых предметов. Они должны соответствовать тем, которые
может встретить ребенок дома. Затем ребенок рисует себя, это главный герой
путешествия. Родители придумывают интересную познавательную историю.
Обыгрывая сюжет, ребенок узнает о безопасном поведении дома, в
окружении этих вещей.
✓ Настольная игра - мультфильм «Мой друг Светофорик»
Игра создается на основе рисунков ребенка, после предварительной беседы с
родителями. Вырезается «кинолента» с окошками для будущих «кадров» -
рисунков детского мультфильма. Для игры рекомендуется подготовить
листочки – «фотобумагу», нужного размера, которые будут вставляться в
киноленту и разноцветные фломастеры, краски, карандаши и др. то, чем
больше всего нравится рисовать ребенку. Родители предлагают ребенку стать
мультипликатором, нарисовать рисунки для создания интересного
собственного мультфильма о путешествии Светофорика – друга ребенка.
Игра направлена на освоение и закрепление знаний ПДД.
✓ Дидактическое пособие «Дикие и домашние животные»
Найти изображения диких и домашних животных с их названиями. Сделать
из них бумажные игрушки, наклеить на них кусочки магнитной ленты.
Предложить ребенку распределить их в две группы на магнитной доске или
на холодильнике. Рекомендуется рассказывать о поведении животных и
особенностях взаимодействия с человеком. Пособие расширяет кругозор
ребенка, формирует и обогащает словарь, помогает узнать о навыках
безопасного общения с животными.
2. Предлагаю вам принять активное участие в совместной дискуссии по
теме.
- Главной целью является выявление источников, которые могут нанести
вред здоровью ребенка и поиск возможных путей их устранения.
3. Подведение итогов по теме.
- Предлагаю вам сделать основные выводы, обобщить материал
дискуссии.
- Выдать родителям памятки по правилам безопасности ребенка.
Итог заседания:
✓ Родители познакомились с важной информацией по теме: «Что могут
сделать родители для безопасности ребенка?»
✓ В процессе дискуссии выявили опасные источники, угрожающие
жизни и здоровью ребенка и наметили пути их устранения.
✓ Подвели итоги дискуссии и сделали совместные выводы по теме.
Совместными усилиями мы сформируем у наших детей навыки
безопасного поведения! Они будут здоровы и счастливы!
Памятка для родителей
«Научим ребенка ПДД!»
По тротуару следует идти как можно дальше от проезжей части;
Переходя улицу, следует остановиться у проезжей части и посмотреть
налево, потом направо и снова быстро налево;
Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом!
Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать – ребёнок
должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.
Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком
«Пешеходный переход».
Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном
случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.
Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на
дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут
с большой скоростью и т.д.
Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно
дороги, – это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её
повторяли.
Посвятите отдельную прогулку правилам перехода через дорогу. Проверьте,
правильно ли ваш ребенок их понимает, умеет ли использовать эти знания в
реальных дорожных ситуациях. Для этого потренируйтесь вместе
переходить по пешеходному переходу через проезжую часть с
односторонним и двусторонним движением, через регулируемый и
нерегулируемый перекрестки.
Во время каникул неважно, останется ли ваш ребенок в городе или уедет,
необходимо использовать любую возможность напомнить ему о правилах
дорожного движения.
Не оставляйте детей без присмотра на улице, не разрешайте им играть
вблизи проезжей части.
Приучайте детей с раннего возраста соблюдать правила дорожного
движения.
И не забывайте, что личный пример - самая доходчивая форма
обучения!
http://www.lyceum8.ru/pdd
Памятка для родителей
«Познакомим ребенка с правилами пожарной безопасности!»
Родителям нужно знать, что нельзя оставлять электроприборы
включенными без всякой нужды. Элементарной привычкой будет
выключать приборы из розеток, дабы избежать опасностей.
Ребенку нужно объяснить, что при любых признаках неисправности
электрических приборов, к примеру, появлению искр, нужно позвать
старших, позвать соседей или позвонить родителям.
Дом - это не только стены и крыша, это любые приспособления, многие
механизмы, один из которых может вполне стать причиной несчастного
случая и если неправильно их использовать, может стать причиной
пожара. Предложите ребенку нарисовать схему вашей квартиры,
обозначьте красным цветом опасные зоны. И объясните ему, почему в
этой зоне нужно быть очень чутким. Если вы научите своего ребенка
пользоваться электрическими приборами, тогда без проблем избежите
несчастного случая.
Кухонная плита бывает электрической, так и газовой. К тому же у
каждого из нас есть много удлинителей, розеток, проводов,
электроприборов. И детям нужно объяснять, чтобы они не трогали
мокрыми ручками и пальчиками провода и электроприборы. Так как
опасное электричество не терпит контакта с водой. Объясните детям на
доступном языке, зачем нужно электричество и откуда оно идет. Важно
научиться пользоваться электричеством.
Выучите с ребенком важные правила:
Во избежание пожара: 1.Не играть с розетками. 2.Не играть с
зажигалками и спичками. 3.Не зажигать без помощи взрослых газовую
плиту. 4.Не оставлять без присмотра чайник, утюг и другие
нагревательные приборы. 5.Нельзя в квартире зажигать свечи,
бенгальские огни и фейерверки.
Важно вызвать желание у ребенка быть очень осторожным с огнем,
нужно объяснить, что огонь это большая опасность!
Для детей правила пожарной безопасности можно выучить в
стихотворной форме, эти стишки можно найти в интернете. Этот метод
их заинтересует.
Для взрослых главная задача - обеспечить безопасность для детей. От
того будут ли дети осведомлены об опасности огня, будет зависеть,
захотят ли дети шалить или нет с огнем. Нужно научить их, что в случае
пожара, нужно срочно звонить на номер 01.
http://www.allwomens.ru/15396-kak-obyasnit-rebenku-pravila-pozharnoy-
bezopasnosti.html
Памятка для родителей
«Знакомим ребенка с правилами личной безопасности!»
Если так получилось, что ребенок остается один дома или гуляет на улице, важно
научить его правилам, которые не позволят ему попасть в беду.
Не забывайте только о том, что нам надо не запугать ребенка, а осторожно дать
понять, что есть люди добрые, а есть злые, и от последних надо уметь защищаться.
Научите ребенка не переоценивать себя, здраво смотреть на ситуацию. Когда ваш сын
говорит: «Если на меня кто-то нападет, я их побью», похвалите его за то, что он
смелый, но объясните, что так поступать не нужно. И обязательно задайте вопрос:
«Как ты думаешь, кто может тебе помочь?», объясните, что надо позвать на помощь и
как это сделать. Расскажите ребенку, что убежать полезнее, чем рисковать, и это не
будет трусостью.
Учитывайте склонности ребенка, его интересы и увлечения. Например, дочке
нравятся спектакли – разыгрывайте с ней сценки, в которых будете проигрывать
разные ситуации (кто-то постучал в дверь, позвонил по телефону и т. д.). Если
ребенку нравится рисовать, попросите его нарисовать картинки или комиксы на такие
темы.
Чтобы ничего не упустить, можно сделать памятку – написать в тетради или
нарисовать на плакате таблицу, в которой будет две колонки. Первую подпишите
«Если…», вторую – «Что надо делать».
А затем постепенно, по мере ваших разговоров с детьми, заполняйте ее, даже лучше,
если вместе с ними. Попросите выучить эти правила назубок.
Постарайтесь обеспечить ребенку подстраховку. Назначайте время, когда ребенок
должен вернуться домой. Если у ребенка есть мобильный телефон, объясните, что
нельзя его всем показывать. Если у вас есть собака, ребенок может брать ее на
прогулку.
Предупредите, что нельзя никуда ни с кем уходить, даже если ребенку скажут, что
надо кому-то помочь, или пообещают подарок, или скажут, что отведут его к маме
или папе. Расскажите ребенку, что есть люди, которые могут его обмануть.
Время от времени повторяйте с ребенком правила, чтобы он их не забыл, закрепляйте
«пройденное». Проигрывайте с ним разные ситуации, объясняйте, как себя вести,
если, например, на улице за ним кто-то увязался. Поговорите о вариантах поведения:
не идти по пустым улицам, постараться выйти на людное место, попросить кого-
нибудь помочь, позвонить домой, попросить знакомого проводить.
Можно разыграть сценку, придумать рассказ об умном и глупом ребенке, даже
потренировать ребенка кричать громко, выбрать наиболее безопасный путь до дома.
Проверяйте, выполняет ли ребенок ваши правила, – незаметно для него понаблюдайте
за ним, посмотрите, где он гуляет, попросите кого-нибудь из знакомых позвонить вам
домой и что-нибудь спросить, чтобы проверить, расскажет ли он постороннему что-
нибудь важное.
Поощряйте ребенка за успехи, бдительность и правильное поведение. Вечером
спрашивайте, как он провел день, с помощью наводящих вопросов постарайтесь
выяснить, где он был, с кем. Но если вы недовольны поведением ребенка, не ругайте
его, лучше проведите «работу над ошибками», обсудите, как действовать в
следующий раз. Неверные поступки ребенка на самом деле следствие того, что
родители делают что-то не так.
http://beautyfamily.ru/education/lessoneducation/625-pravila-kotorye-ne-pozvolyat-rebenku-
popast-v-bedu-uroki-pravil-lichnoj-bezopasnosti-rebenka.html
Список использованной литературы и интернет-ресурсов:
1. Зажигина, М.А. Чего не стоит делать родителям, но что они всё равно
делают. Родительская библиотека. – М.: Генезис, 3-е изд., 2010. – 240 c.
2. Педагогика взаимопонимания: занятия с родителями. / Авторы-
составители: Москалюк О.В., Погонцева Л.В. – Издательство: Учитель,
2011. – 123 c.
3. Шитова, Е. В. Работа с родителями: практические рекомендации и
консультации по воспитанию детей 2-7 лет. – Издательство: Учитель,
2011. – 169 c.
4. http://beautyfamily.ru/education/lessoneducation/625-pravila-kotorye-ne-
pozvolyat-rebenku-popast-v-bedu-uroki-pravil-lichnoj-bezopasnosti-
rebenka.html
5. http://www.allwomens.ru/15396-kak-obyasnit-rebenku-pravila-pozharnoy-
bezopasnosti.html
6. http://www.lyceum8.ru/pdd
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: