Лабораторная работа "Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии тела"
Лабораторная работа № 4.
«Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии тела».
Цель: сравнить изменение кинетической энергии тела при соскальзывании с наклонной плоскости с
работой равнодействующей сил. Сделать вывод о выполнении теоремы о кинетической энергии.
Оборудование: штатив, широкая деревянная линейка, деревянный брусок, линейка, секундомер.
Ход работы.
1) Установите с помощью штатива широкую линейку наклонно, так чтобы брусок соскальзывал по
наклонной плоскости.
N
Fтр
h
α
mg 1
α
2) Измерьте линейкой длину l и высоту h наклонной плоскости.
3) Cпустите брусок сверху плоскости. Измерьте с помощью секундомера время соскальзывания t.
4) Скорость тела в конце траектории:
atv
, т.к. начальная скорость равна нулю. Чтобы найти
ускорение тела, используйте формулу перемещения при равноускоренном
движении:
22
2
22
2 t
lt
v
t
l
a
at
l
t
l
v
2
.
5) Изменение кинетической энергии тела:
2
2
2
22
2
2
4
2 t
ml
t
lmmv
Е
k
, где m – масса тела.
6) Работа равнодействующей сил равна:
2,0),cos(sin)cossin(
гдеmgllmgmgFlA
коэффициент трения
дерева по дереву.
7) Рассчитайте:
2
sin1cossin и
l
h
, результаты округляйте до четырёх знаков после
запятой.
8) Приравняйте работу равнодействующей сил и изменение кинетической энергии тела:
2
2
2
)cos(sin
t
ml
mgl
.
9) Массу тела и длину наклонной плоскости можно сократить:
2
2
)cos(sin
t
l
g
. Рассчитайте
значения в левой и правой частях равенства, результаты округляйте до десятых.
10) Результаты занесите в таблицу:
Высота наклонной
плоскости h, м
Длина наклонной
плоскости l, м
Время
соскальзывания
тела t, с
)cos(sin
g
,
м/с
2
2
2
t
l
, м/с
2
11) Сравните значения в двух последних колонках таблицы с точностью до 0,1 м/с
2
.
12) Сделайте вывод.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Традиции народных сказок в сказке С.Т. Аксакова «Аленький цветочек»" 4 класс
- Конструкт внеурочного занятия "Путешествие на машине времени. История письменности" 1-5 класс
- Презентация "Весна в творчестве И.И. Левитана"
- Технологическая карта "Кто хочет стать миллионером?"
- Конспект урока "Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты" 7 класс
- Конспект урока "Железо - главный металл нашего времени" 9 класс