Ученики на Учителя.com


Презентация "Детская агрессия. Причины и последствия детской агрессии" 6-7 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
МКОУ «Кодинская СОШ №4» Детская агрессия. Причины и последствия детской агрессии. Стреж О.С., социальный педагог
  • Человек обладает способностью любить и может найти применение своей способности любить, но способен он и ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется как бегством от собственной душевной боли...
  • Эрик Фромм
  • Агрессия - действия или только намерения, имеющие целью причинение вреда другому человеку, предмету.
  • Проявления агрессии
  • физическая вербальная
  • аутоагрессия
Причины детской агрессии (семейная ситуация)
  • Агрессивное поведение членов семьи в обыденных жизненных ситуациях
  • Непоследовательность родителей в обучении детей правилам и нормам поведения
В воспитании можно выделить две пары важных признаков:
  • Расположение
  • Семья помогает ребенку:
  • а) преодолеть трудности;
  • б) использует в своем арсенале умение слушать ребенка;
  • в) включает в общение тепло, доброе слово, ласковый взгляд.
  • Неприятие
  • а)стимулирует детскую агрессивность
  • б)ребенок устраняется от общения
  • в)присутствует одиночество,
  • г)отсутствует желание общаться
Огромное значение имеет поощрение:
  • Словом
  • Взглядом
  • Жестом
  • Действием
Очень значимо для человека и наказание, если:
  • Оно следует немедленно за проступком;
  • Объяснено ребенку;
  • Оно суровое, но не жестокое;
  • Оно оценивает действия ребенка, а не его человеческие качества.
Причины проявления детской агрессии связаны с семьей:
  • Постоянные ссоры родителей
  • Физическое насилие родителей по отношению друг к другу
  • Грубость и хамство, унижение
  • Желание видеть друг в друге только плохое
  • Это – ежедневная школа агрессии, в которой ребенок формируется и получает уроки мастерства в проявлении агрессии
Условия предотвращения агрессивного поведения:
  • Требовательность родителей по отношению к себе и по отношению к собственному ребенку;
  • Требовательный по отношению к себе родитель никогда не позволит требовать от своего ребенка то, что им самим в его ребенке не заложено.
Критерии агрессивности -
  • ребенок:
  • часто теряет контроль над собой;
  • часто спорит, ругается со взрослыми;
  • часто отказывается выполнять правила;
  • часто специально раздражает людей;
  • часто винит других в своих ошибках;
  • часто сердится и отказывается сделать что-либо;
  • часто завистлив, мстителен.
Советы:
  • Учитесь слышать своих детей;
  • Старайтесь делать так, чтобы только вы, родители, снимали их эмоциональное напряжение;
  • Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции;
  • Умейте принять и любить их такими, какие они есть.
Агрессивность ребенка проявляется если,
  • ребенка бьют;
  • над ребенком издеваются;
  • над ребенком зло шутят;
  • ребенка заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда;
  • родители заведомо лгут;
  • родители пьют и устраивают дебоши;
  • родители воспитывают ребенка двойной моралью;
  • родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребенка;
  • родители не умеют любить одинаково своих детей;
  • родители ребенку не доверяют;
  • родители настраивают ребенка друг против друга;
  • родители не общаются со своим ребенком;
  • вход в дом закрыт для друзей ребенка;
  • родители проявляют к ребенку мелочную опеку и заботу;
  • родители живут своей жизнью, ребенок чувствует, что его не любят.
В опросе принимало участие -72 ученика 6-х классов
  • Возникают ли у тебя разногласия с одноклассниками и другими учащимися школы?
  • - да – 18 чел.;
  • - нет – 12 чел.;
  • - иногда – 42 чел.
  • Как обычно вы разрешаете возникшие конфликты?
  • - миром – 54 чел. ;
  • - дракой – 9 чел. ;
  • - компромиссом – 18 чел.;
  • - с помощью взрослых (учителя) – 4 чел.
  • Я их сама решаю – 1 чел;
  • Я не люблю конфликты – 1 чел.
  • Изобрази на рисунке свое душевное состояние, которое чаще всего испытываешь в школе:
  • - солнышко -22 чел. ;
  • - человечек – 35 чел. ;
  • - разбитое сердце – 4 чел. ;
  • - одинокий корабль – 11 чел.
  • Скуку – 1 чел.; Часики – 1 чел.; Учеником – 1 чел.
  • Играешь ли ты в компьютерные игры?
    • Да – 47 чел.;
  • - нет – 20 чел.
  • Иногда – 2 чел;
  • Редко – 1 чел.;
  • Когда как – 1 чел.;
  • Не часто – 1 чел.;
  • В какие компьютерные игры ты любишь играть?
  • - логические – 17 чел.;
  • - стратегические – 20 чел.;
  • - ролевые приключенческие – 28 чел.;
  • - игры с элементами насилия и жестокости – 9 чел.
  • Гонки – 1 чел.; На выживание – 1 чел.; Сюжетные – 1 чел.
  • Сколько времени ты тратишь на компьютерные игры?
  • - менее двух часов в день – 31 чел. ; - более двух часов в день – 28 чел.
  • 1 час – 1 чел.;
  • Несколько часов -2 чел.;
  • 1 час в неделю – 1 чел.;
  • 2-3 часа максимум – 1 чел.
  • Как относятся в тебе родители дома?
  • - доброжелательно – 28 чел.;
  • - с любовью – 55 чел. ;
  • - равнодушно – 1 чел.;
  • - с раздражением – 1 чел.;
  • - нейтрально – 2 чел.;
  • - с юмором – 14 чел.
  • Изобрази на рисунке свое душевное состояние, которое чаще всего испытываешь дома - :
  • - солнышко – 35 чел.;
  • - любящее сердце – 22 чел.;
  • - человечек – 23 чел.;
  • - разбитое сердце – 1 чел. ;
  • - одинокий корабль – 2 чел.
В опросе принимало участие 84 учащихся 7-х классов
  • Возникают ли у тебя разногласия с одноклассниками и другими учащимися школы?
  • - да – 38 чел.;
  • - нет – 10 чел.;
  • - иногда – 36 чел.
  • Как обычно вы разрешаете возникшие конфликты?
  • - миром – 37 чел.;
  • - дракой – 6 чел.;
  • - компромиссом – 36 чел.;
  • - с помощью взрослых (учителя) – 4 чел.
  • По разному - 1 чел.
  • Изобрази на рисунке свое душевное состояние, которое чаще всего испытываешь в школе:
  • - солнышко – 20 чел.;
  • - человечек – 47 чел.;
  • - разбитое сердце – 4 чел.;
  • - одинокий корабль – 11 чел.
  • Ничего – 1 чел.;
  • Сложно – 1 чел.
  • Играешь ли ты в компьютерные игры?
  • - да - 53;
  • - нет – 27 чел.;
  • Иногда – 2 чел.;
  • Редко – 1 чел.;
  • Не всегда -1 чел.
  • В какие компьютерные игры ты любишь играть?
  • - логические – 23 чел.;
  • - стратегические – 37 чел.;
  • - ролевые приключенческие – 23 чел.;
  • - игры с элементами насилия и жестокости – 11 чел.
  • Сколько времени ты тратишь на компьютерные игры?
  • - менее двух часов в день – 41 чел.; - более двух часов в день – 26 чел.;
  • 1 час – 1 чел.; пол дня 1 чел.;
  • 30 минут -1 чел.; как получится – 1 чел.;
  • по настроению и только в выходные – 1 чел.
  • Как относятся в тебе родители дома?
  • - доброжелательно – 32 чел.;
  • - с любовью – 53 чел.;
  • - равнодушно – 6 чел.;
  • - с раздражением – 1 чел.;
  • - нейтрально – 5 чел.;
  • - с юмором – 29 чел.
  • Не знаю – 1 чел
  • Изобрази на рисунке свое душевное состояние, которое чаще всего испытываешь дома:
  • - солнышко – 32 чел.;
  • - любящее сердце – 25 чел.;
  • - человечек – 35 чел.;
  • - разбитое сердце – 5 чел.;
  • - одинокий корабль – 9 чел.
  • Я такое не рисую – 1 чел.; Ничего – 1 чел.
  • Давайте приложим совместные усилия и поможем нашим детям справиться с агрессией!
Спасибо за внимание!!!

Педагогика - еще материалы к урокам: