Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Здоровье ребёнка в наших руках" 4 класс

Родительское собрание в 4-а классе
Тема: « Здоровье ребёнка в наших руках»
Цель собрания:
1. Способствовать осознанию родителями ответственности за формирование у детей ценностного
отношения к своему здоровью.
2. Дать советы и рекомендации родителям по поводу укрепления здоровья их ребёнка и воспитания
привычки к здоровому образу жизни.
Участники: родители, классный руководитель, школьный врач.
Форма проведения: информационный лекторий.
Ход собрания:
1. Вступительное слово классного руководителя
- По мнению С.В. Попова, если принять уровень здоровья за 100 процентов, то 20 процентов здоровья
зависит от наследственных факторов, 20 процентов от фактории внешней среды, 10 процентов от
деятельности системы здравоохранения, а остальные проценты- самого человека, от его образа жизни,
который он ведёт.
Экспресс- опрос родителей
1. Считаете ли важным для себя формировать у ребёнка ответственное отношение к своему здоровью?
2. Соблюдает ли ваш ребёнок режим дня?
3. Какова, на ваш взгляд роль родительского примера в формировании у ребёнка привычки заботиться
о своём здоровье?
Формирование мотивации к здоровому образу жизни зависит прежде всего от родителей. Именно родители
в сотрудничестве со школой должны способствовать воспитанию у детей привычки, а затем и потребности
в здоровом образе жизни.
Если мы хотим, чтобы ребёнок был здоровым, а занятия в школе не повлияли отрицательно на его
самочувствие, мы должны создать условия для того, чтобы день нашего школьника был правильно
организован. Выделим три важнейшие потребности детей в возрасте 6-10 лет.
*движение;
*сон;
*питание.
Обеспечить все эти потребности поможет нам –режим дня.
Перед собранием детям была предложена анкета.
Анкета
1. В котором часу ты встаешь утром?
2. Тебя будят родители или ты встаешь сам?
3. Ты встаешь охотно или с трудом?
4. Какие процедуры входят в твой утренний туалет?
5. Делаешь ли ты зарядку по утрам?
6. Ты делаешь ее один или вместе с родителями?
7. Как долго ты делаешь уроки?
8. Ты выполняешь их сам или тебе помогают родители?
9. Гуляешь ли ты на улице перед тем, как начать выполнять домашние задания?
10. В котором часу ты идешь спать?
2. Беседа о режиме дня
Классный руководитель может предложить родителям обменяться мнениями по этому вопросу и
проанализировать высказывание детей класса о соблюдении режима дня.
Режим дня для детей- это порядок чередования различных видов деятельности и отдыха детей в течение
суток. Режим дня строится с учётом анатомо- физиологических особенностей и состояния здоровья и
предусматривает определённую продолжительность различных видов деятельности, сна и отдыха, в том
числе отдыха на свежем воздухе.
3. Выступление школьного врача « Из чего складывается режим дня?
Советы родителям младших классов
(предложены родителям памятки)
1. Младший школьник должен спать в сутки не менее 11-12 часов
2. Ужинать ребёнок должен не позже чем за час до сна
3. Питание- это, которую мы употребляем. Она идёт на строительство и восстановление тканей
организма, на снабжение его энергией.
Родителям предложен для обсуждения примерный режим дня.
.Примерный вариант режима дня
Время
Подъем
7.15
Зарядка, умывание, уборка постели
7.15 – 7.30
Завтрак
7.30 – 7.50
Дорога в школу
7.50 – 8.10
Занятия в школе
8.30 – 13.00
Прогулка на свежем воздухе
13.00 – 14.30
Обед, отдых, помощь по дому
14.30 – 16.00
Приготовление уроков
16.00 – 17.00
Свободное время
17.00 – 19.00
Ужин
19.00 – 19.30
Свободное время
19.30 – 20.30
Личная гигиена, подготовка ко сну
20.30 – 21.00
Правильно организованный режим дня школьника предусматривает:
1. Правильное чередование труда и отдыха.
2. Регулярный прием пищи.
3. Сон определенной продолжительности, с точным временем подъема и отхода ко сну.
4. Определенное время для утренней гимнастики и гигиенических процедур.
5. Определенное время для приготовления домашних заданий.
6. Определенную продолжительность отдыха с максимальным пребыванием на открытом воздухе.
3. Анализ детских анкет
4.Выступление родителей.
Выступают несколько родителей у кого есть режим дня у ребенка.
5. Подведение итогов.
Решение:
1. Осуществить контроль за соблюдением режимных компонентов дома – родителями, в школе –
классным руководителем.
2. Довести до сведения детей о важности соблюдения режима дня для их здоровья.
3. Раздать памятки для родителей.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: