Интеллектуально-развлекательная игра «Шарорбамс»
Управление образования администрации города Губахи Пермского края
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №15
E-mail: [email protected]
Интеллектуально-развлекательная игра
«Шарорбамс»
для детей 10-12 лет
Учитель начальных классов
Дорожевец Ольга Александровна
Губаха, 2010
Интеллектуально-развлекательная программа
«Шаробамс»
для детей 10-12 лет
Цели:
1. Образовательная: обеспечить усвоение детьми новых слов
2. Развивающая цель: способствовать развитию коммуникативных
качеств учащихся;
3. Воспитательная цель: воспитывать интерес к этимологии и
истории возникновения слов.
Задачи: организовать взаимодействие детей в ходе игры, способствовать
расширению кругозора, творческих способностей, развитию интеллекта,
нестандартного мышления.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, электронная
презентация, магнитофон, воздушные шары, клей, фломастеры, контур
Нюши ,лента, карточки «шар-загадка».
Используемая литература:
1.Материал из Википедии — свободной энциклопедии
2.Материалы Интернет - сайтов
Ход мероприятия
1. Оргмомент
- Мы будем играть, фантазировать, мыслить, узнавать новые слова. В
каждом задании нам будет помогать один предмет. А какой вы
должны отгадать:
Я большой, но пустой.
Взлечу в небо над землёй.
И не гордый, но надутый,
Ниткой толстою опутан.
Я с детьми, всегда был дружный,
И зовусь я...
ШАР ВОЗДУШНЫЙ
Круглый, гладкий, как арбуз…
Цвет – любой, на разный вкус.
Коль отпустишь с поводка,
Улетит за облака.
-Верно, это - воздушный шар. Например, выбираем синий шарик, на нем
написано слово ШАРФ, но ещё в этом слове спряталось слово ШАР. Сначала
я расскажу вам об этимологии слова, а затем вам будет дано определенное
задание. За каждое выполненное задание вы будете получать баллы. Лучшей
станет команда, набравшая наибольшее количество баллов- шаров. Следить
за качеством выполнения заданий будет жюри (могут быть родители, дети из
другого класса)
Правила поведения во время игры:
1. Услышать каждого члена команды.
2. Соблюдать порядок, не шуметь.
3. Соблюдать регламент.
4. Быть дружной командой.
За несоблюдение правил члены жюри назначают штраф – лопают
заработанный шарик!
2.Конкурсы.
1.Шарф.
Шарф — длинный кусок материи, который обвивают вокруг шеи в утилитарных, эстетических
или религиозных целях.
История шарфа, насчитывает более двух тысяч лет. И впервые шарф появился в древнем Китае. В
1974 году археологи обнаружили монументальное захоронение, относящееся к временам
правления китайского императора Цинь Ши Хуан Ди. В гробнице были найдены 7 500 фигурок
воинов из терракоты. У каждого на шее был шарф. Древние китайские воины использовали
шарфы с практической целью: обвязывали шею куском материи, чтобы уберечься от холода и
ветра
[1]
.
Использование и виды
В странах с холодным климатом толстый вязанный, зачастую шерстяной шарф повязывается
вокруг шеи для сохранения тепла. Шарф, как правило, носится вместе с теплой шапкой.
В странах с сухим климатом или воздухом, насыщенным пылеобразными загрязнителями, тонкие
шарфы обматывают вокруг головы, чтобы сохранить волосы чистыми. Со временем эта привычка
переросла в традицию, и этот предмет гардероба превратился в стильный аксессуар.
Носить шарф можно не только на шее, но и на талии, бедрах, плечах или голове.
Шарф изготовляется из самых разнообразных материй, от шерсти до хлопка и кружев.
- А мы постараемся придумать новые варианты применения шарфа.
(Команды придумывают в течение 5 минут, записывают на листке,
зачитывают.)
-Я придумала ещё одно применение шарфа: через шарф можно
перекидывать шары. Чья команда перекидает больше шаров команде
соперников до сигнала – побеждает и получает дополнительный бал.
2. ШАРМАНКА, механический музыкальный инструмент, в котором вращающийся
металлический валик с выступающими из него, как и в музыкальной шкатулке, шипами
(штифтами) управляет многочисленными органными трубками, куда поступает воздух из
воздушной камеры. В Голландии 15 в. подобные инструменты представляли собой сложную
стационарную конструкцию, действующую с помощью гидравлики, гирь или заводного
механизма. В 18–19 вв. разнообразные шарманки часто использовались в английских церквах, где
играли гимны и псалмы. Обычно шарманкой называют механический орган бродячих музыкантов,
переносной инструмент, при вращении рукоятки исполняющий 6–8 мелодий. Русское название
инструмента связано с популярной в начале 19 в. немецкой песенкой Шарманте Катарина (т.е.
прелестная Катарина). См. также МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА.
-С помощью воздушных шаров исполните любую мелодию.
3. Шара
́
да (фр. charade) — разновидность загадки.
Шарада представляет собой разбиение слова на слоги таким образом, что каждый слог имеет
смысл самостоятельного слова. После чего, как в загадке, даётся описание каждого из этих слов-
слогов (например, факт + ура = фактура). Понятие слога в шарадах не совпадает с понятием слога
в фонетике. Слог в шараде лишь в частном случае может представлять собой фонетический слог,
но может состоять и из нескольких фонетических слогов, а может вообще не содержать гласных.
Слоги в Шарадах могут быть любой части речи: глаголы, существительные, прилагательные, в
отличие от других головоломок. Чаще всего шарады представлены в стихах. При этом задуманное
слово распадается на односложья.
Пример:
Мой первый слог — на дереве,
Второй мой слог — союз.
А в целом я — материя
И на костюм гожусь.
(сук-но)
- Разгадайте шарады. (Команда работает в течение 3 минут)
Роли я играл на сцене,
Выступал я на арене,
Буквы, видно, подшутили -
В утварь взяли превратили,
И теперь на кухне ловко
Натираю я морковку.
(АКТЕР - ТЕРКА)
С глухим шипящим я числительное,
Со звонким - имя существительное.
(ШЕСТЬ - ЖЕСТЬ)
С М гожусь тебе я в пищу,
И могу быть я цветком,
С Р в реке меня разыщут,
С С вдруг стану я мешком.
(МАК - РАК - САК)
С буквой М - сладкая,
С буквой К - горькая.
(МАЛИНА - КАЛИНА)
Когда я - месяц, то легко дыша,
Ты, как и снег, на солнце словно таешь.
Коль вместо Т в меня поставишь Ш,
То под меня ты бодро зашагаешь.
(МАРТ - МАРШ)
Со звонкой на конце он значит
Примерно то же, что не стар,
С глухой - по наковальне скачет,
Звенит в ушах его удар.
(МОЛОД - МОЛОТ)
4. Шарлотка (англ. Charlotte)— сладкий пирог из яблок, запечённых в тесте.
Яблочную шарлотку традиционно пекут осенью после сбора урожая яблок. Вместо яблок можно
взять груши, сливы и другие фрукты и ягоды. Существует несколько версий происхождения
названия блюда. Согласно одной из них, этот рецепт был предложен королевой Шарлоттой, женой
короля Великобритании Георга III. По другой версии, название десерта происходит от староангл.
charlyt, что в переводе означает блюдо, приготовленное из взбитых яиц, сахара и молока. В XV
веке в Англии было также популярно мясное блюдо с аналогичным названием. Также существует
романтичная история о безнадежно влюбленном поваре, посвятившего придуманный им десерт
даме своего сердца Шарлотте.
-Итак, шарлотка пирог из яблок, назовите известные блюда в состав которых
входят яблоки. (Аукцион)
5. -Игра «ШАР –загадка».Испытайте судьбу: Тяните цветную полоску,
если на ней написано слово «шар» - вы получаете воздушный шар в подарок,
а если написано слово «загадка», то вы должны разгадать загадку. Загадки.
Маленькие шарики
На дереве висят:
Красные, зелёные –
Заманчиво глядят.
Любят эти шарики
Взрослые и дети,
Наливные шарики –
Лучшие на свете!
На зелёной хрупкой ножке,
Вырос шарик у дорожки.
Сегодня всё ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные ...
Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый - все довольны.
Так приятен он на вкус!
Что это за шар?
Рос шар бел, ветер дунул - улетел.
Добродушный, толстокожий,
На воздушный шар похожий
Или серенький диван.
Как зовут…?
6. Смешарики- герои мультсериала с одноименным названием.
-Задание: придумать и нарисовать наряд для Нюши. Защитить свой проект.
7. Шаробамс
-Довольно часто с воздушными шарами происходит несчастье «БАМС! И
все!
Задание: Надуть шары и придумать , как можно разными способами их
лопнуть. ( На команду по 5 шариков) Продемонстрировать.
8.Земной шар.
-Надуть шарик, пусть это будет новая планета , её надо заселить людьми. Вы
должны нарисовать фломастером на ней как можно больше человечков. Кто
больше их нарисует за 2 минуты, тот и победит в конкурсе.
3. Рефлексия.
-Итак, ребята, подведем итоги. Посчитайте свои баллы-шары.
-О каких словах вам будут напоминать воздушные шары после нашей игры?
Назовите их.
-А теперь начинаем Шаробамс – дискотеку. (Дети танцуют с шарами,
полученными в ходе игры)
