Презентация "В головному - Єдність, у суперечному - Свобода, у всьому - Любов"

Проект “Школа майбутнього” від ЗОШ № 1 м.Іллічівськ

• В головному – Єдність, у суперечному – Свобода,
• у всьому – Любов!

• Школа реальна

• Школа майбутнього

• Дає знання

• Вчить здобувати знання

• Виховує учня

• Виховує особистість

• Розвиває учня

• Розвиває всіх учасників навчально-виховного процесу

• Послаблює здоров’я учня (за аналізом медичних обстежень)

• Зберігає та зміцнює здоров’я всіх учасників навчально-виховного процесу. Вчить, як це робити.

• Школа майбутнього

• Школа реальна

• В чому різниця?

• Орієнтації на надання знань
• Директивних підходів
• Головної ролі вчителя на уроці
• Пасивності учнів під час уроку
• “Вчительського”
• оцінювання роботи
• Порушень дисципліни на уроці
• Механічного запам’ятовування
• Письмових завдань
• Читання підручників
• Негативних оцінок
• Стандартів та стереотипів

• Навчання здобувати знання
• Орієнтації на збереження здоров’я
• “Профільності” навчання
• Балансу між
• знаннями та практикою
• Конструктивних підходів
• Інтерактивних методик
• Психологічних методик
• Самооцінювання та
• Взаємооцінювання на уроці
• Творчого підходу
• Кооперації та демократії
• Урахування потреб
• Урахування вікових особливостей
• Роботи з батьками

• Освіта у “Школі сприяння здоров’ю”.

• Менше

• Більше

Формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя Зменшення захворюваності Підвищення рівня фізичної та розумової працездатності Розвиток творчих здібностей Розвиток партнерських зв’язків Створення умов для задоволення різноманітних інтересів учасників навчально-виховного процесу. формування основ культури здоров’я Виховання здорової особистості

• екологічне

• психічне

• Інтелекту-
• альне

• Духовне

• Соціальне

• фізичне

• Задачі школи сприяння здоров'ю

• Здоров'я – це ще не все. Але все без нього нічого не варто.

• Формування “вчителя нового типу”

• Залучення батьків до формування іміджу школи

• Високий рівень освіти

• Школа
• сьогодні

• Виховання
• особистості

• Розвиток та вдосконалення учнівського самоврядування

• Використання нових та здоров'язберегаючих технологій

• Home

• Сучасна школа

• Том 1, выпуск 1

• Дата выпуска бюллетеня

• Не можна людину навчити на все життя, її треба навчити вчитися все життя

• Профільність навчання

Програми

• Том 1, выпуск 1

• Дата выпуска бюллетеня

• Home

• Програми
• Підручники
• Методичні посібники
• Рекомендації МОН України
• Авторські програми
• Електронні посібники
• Вихід до мережі Інтернет
• Комп’ютерні класи
• Лабораторії
• Майстерні
• Бібліотека

• Кімната довіри
• Кімната відпочинку
• Кімната дружного спілкування
• Їдальня
• Актова зала
• “Мала” та “Велика” спортивна зала
• Футбольний стадіон
• Тренажерна зала
• Дитячий майданчик
• Медичний кабінет
• Шкільний сад

• Навчально-матеріальна база

• Наявність фонтанчиків для пиття води, оснащених фільтрами для очищення води

• Спеціальна підібрана кольорова гама, яка підтримує позитивний психоемоційний фон

• Розробка максимально корисного меню їдальні

• Наявність куточків гігієни (місця для миття рук) на кожному поверху

• Наявність у школі акваріумів, тераріумів, папуг

• Режим шкільного харчування

• Провітрювання класів та коридорів

• Наявність картин, композицій з квітів, та інших виробів мистецтва

• Музичне супроводження перерв (класичною музикою)

• Використання знань з ароматерапії (іонізатори повітря, ароматичні олії)

• Озеленення школи рослинами , які мають терапевтичний ефект

• Провітрювання класів та коридорів

• Наявність картин, композицій з квітів, та інших виробів мистецтва

• Санітарно-гігієнічні умови

• Робота
• вчителів
• предметників

• Вдосконалення
• фізичного
• навчання

• Психологічний
• супровід

• Соціальна
• робота

• Виховна
• робота

• Позакласна
• робота

• Робота
• шк. бібліотеки

• Робота
• класних
• керівників

• Адміністрація
• школи

• Робота з батьками

• Класні години

• Класні
• презентації

• Моніторинг
• здоров’я,
• ведення
• “Портфоліо”

• Педради,
• семінари

• Оздоровчий літній табір

• Соц. допомога
• багатодітним родинам

• Проведення
• “Тижнів
• здоров’я”

• Створення
• групи
• медіаторів

• Вдосконалення
• роботи
• спортивних
• секцій

• Створення
• спортивних
• секцій
• для вчителів

• Ранкова
• дихальна
• гімнастика

• Оформлення
• “куточка здоров’я”

• Оформлення
• стендів по
• “косметології”,
• здоровому
• харчуванню

• Інтеграція
• оздоровчого
• процесу у
• навчальний

• Створення санітарно-
• гігієничних умов

• Відкриття
• тренажерного
• залу

• Психолого-пед.
• семінари”

• Консультації
• батьків

• Викладання предметів:
• “Психологія родини”,
• “Вікова психологія”, тощо

• Тренінги для
• вчителів

• Створення
• мультімедійного
• відділу

• Систематизація
• літератури

• Робота
• Клубу КВН
• ….

• Шкільний хор

• Оформлення
• виставок

• Введення
• “класного
• рейтингу”

• Робота
• хореографічних
• колективів

• Робота літстудії

• Робота
• шк.театру

• Школа
• майбутнього

• Проект “Школа сприяння здоров’ю”

• Профорієнтаційна робота

• Запрошення працівників МММ

• Створення
• оптимальних
• умов для функц.
• фіз. культури

• Розробка метод.
• рекомендацій для
• фізкультхвилинок
• та рухливих перерв

• Шкільний музей

• Співпраця з МКЧХ

• Освіта

• сьогодні

• вчора

• Традиційна освіта орієнтована на придбання та збереження знань. Тобто чим більше знань придбав учень, тим вище ступінь його освіченості.

• Сучасна освіта полягає в вмінні вирішувати та розв'язувати проблеми різної важкості, на основі придбаних знань. Тобто знання стають “живими”

• Ми навчаємось тому, як повинно бути. А краще б навчались тому, як буває.

• «

Переваги профільного навчання

• Врахування індивідуальних особливостей, інтересів, можливостей, задатків учня.
• Визнання права старшого школяра на вибір “простору” для власних досягнень.
• Розширення списку уч. предметів та курсів, що вивчаються на основі власного вибору
• Професійна підготовка школяра

• Переваги профільного навчання

Профільне навчання

• Профільні
• класи

• Профільні
• групи

• Індивідуальне
• навчання

• Навчання
• на базі ВУЗів

• Модифікаційні
• профілі

• Спецкурси

• Курси
• за вибором

• факультативи

• Науково-
• дослідницька
• робота

• Профільне
• навчання

• Навчання
• на базі
• сер.технічних
• закладів

• Робота гуртків
• та клубів

• в 9 - класах

• 11

• Базові – 60 %
• Профільні – 30%
• Курси за вибором – 10%

• Співвідношення
• учбових курсів

Індивідуальна папка учня де фіксуються, накопичуються та оцінюються індивідуальні досягнення у різних напрямках діяльності.

• Індивідуальна папка учня де фіксуються, накопичуються та оцінюються індивідуальні досягнення у різних напрямках діяльності.

• Фіксує зміни та особистісне зростання за певний період часу
• Стимулює учня до навчання
• Розкриває весь спектр робіт учня
• Заохочує до діяльності учнів, вчителів, батьків.
• Розкриває здібності та навики учня, використання придбаних знань.
• Виконує роль індивідуальної оцінки, визначає рейтинг випускників школи

• Портфоліо

Ті, у кого ми навчаємось, правильно звуться нашими вчителями, але не кожен, хто навчає нас, заслуговує на це ім’я.

• Ті, у кого ми навчаємось, правильно звуться нашими вчителями, але не кожен, хто навчає нас, заслуговує на це ім’я.

• Особистість

• Індиві-
• дуальність

• Суб'єкт
• шкільних
• відносин

• Суб'єкт
• творчості

• Суб'єкт
• нових
• технологій

• Учитель -
• учень

• Учитель -
• учитель

• Учитель -
• батьки

• Розвиток,
• саморозвиток

• Виховання,
• самовиховання

• Навчання,
• самонавчання

• Модель вчителя нового типу

• Том 1, выпуск 1

• Сучасний вчитель

• Дата выпуска бюллетеня

• Професійна
• компетентність
• (загальні та
• конкретно-
• предметні
• знання,
• вміння,
• навички).
• Професійна
• перспектива.
• Комунікативні
• навички.
• Толерантність.
• Знання
• психології.
• Вихованість.

• Потреба у
• саморозвитку,
• прагнення до
• вдосконалення.
• Постійна
• реалізація
• свого
• творчого
• потенціалу.
• Використання
• перспектив
• професійного
• росту.
• Цілеспрямова-
• ність.
• Планування
• та рішучість.

• Сприйняття нового. Творчість.
• Використання “вчительських цінностей” (див.далі)

• Здорова людина,
• патріот та громадянин своєї держави.

• Вміння користуватися новими технологіями:
• комп’ютерами, музичними пристроями та відео апаратурою.

• Використання
• ароматерапії

• Робота з
• релаксації

• Психологічний
• супровід

• Створення
• спортивних
• секцій
• для вчителів

• Робота
• з сучасними
• технологіями

• Аутотре-
• нінгі

• Музичні перерви

• Уроки по використанню
• комп’ютерних програм

• Уроки по використанню
• мультимедійного обладнання

• Створення бібліотеки
• комп’ютерних уроків

• Мова
• жестів

• Вплив музики на людину

• Вікова
• психологія

• Психологія конфлікту

• Психологія педагогіки

• Ранкова
• дихальна гімнастика

• Тренажерна зала

• Заняття з фітнесу,
• шейпінгу тощо

• Робота
• адміністрації

• Моніторинг здоров’я
• вчителів

• семінари

• педради

• Психологія кольору

• “Найкраще місце для початку путі, те саме, де ви зараз знаходитесь.

• Формування вчителя
• нового типу.

• .

• Дата выпуска бюллетеня

• Нестандартні уроки

• Успішний урок

• +

• +

• +

• +

• +

• +

• =

• “Дай людині рибу і ти прогодуєш його ще один день. Навчи людину ловити рибу і він прогодується все життя.

• Урок-вистава

• Комп’ютерний
• урок

• Урок-зустріч

• Урок на
• свіжому повітрі

• Урок-змагання

• Урок-тренінг

• Інсценування
• учнями

• Виступ
• старшокласників

• Використання
• макетів

• “Живі приклади”

• З представниками
• різних професій

• З робітниками міських
• організацій та клубів

• З представниками
• служб та центрів

• З батьками

• З ветеранами

• З представниками
• навч. закладів

• Широке
• викорис-
• тання
• ІНТ

• З участю психолога

• З участю
• уч. самоврядування

• З участю батьків

• Колективна робота

• Наявність конкурсів

• Взаємооцінювання

• Самооцінювання

• Зміна діяльності

• Фізична активність

• Можливість змагань

• Знайомство
• з природою міста

• Трудова діяльність

• Використання
• відео матеріалів

• Використання
• презентацій

• Використання
• розвиваючих
• комп. ігор

• Урахування періодів працездатності учнів

• Урахування фізіологічних особливостей

• Урахування психологічних особливостей (темпераменту, статі тощо)

• Наявність емоційних розрядок

• Наявність фізкультхвилинок на уроці

• Чергування видів діяльності (кожні 7-10хв)

• Гігієнічні умови в кабінеті (температурний режим, свіжість повітря, чистота та освітлення приміщення, дошки)

• Психологічний клімат на уроці

• Наявність музичних хвилинок

• Сучасний урок

• Здоров'язберегаючі аспекти

Учні

• Вчителі

• Батьки

• Школа сьогодні – місце перехрещення відносин та інтересів учнів, батьків, вчителів.
• І задача сучасної школи зробити так:

• щоб сучасні батьки щиро цікавились її проблемами та разом вирішували власні.

• Том 1, выпуск 1

• Дата выпуска бюллетеня

• Сучасна школа

• Перехрестя…

• Щоб кожен учень пишався своєю школою і з задоволенням йшов здобувати знання, будучи здоровою особистістю

• Щоб сучасний вчитель любив свою роботу, бачив результати своєї праці та не переставав вчитися.