Презентация "Свобода и моральный выбор человек"

Урок 9

«Свобода

и моральный выбор человека»

Основы светской этики

Авторы: учитель начальных классов Бычкова Лидия Владимировна, учитель русского языка и литературы

Кожевникова Алёна Алексеевна –

МОУ Гербаевская ООШ

Я жить хочу, хочу свободы! Я равен вам, я – человек.

А.Добролюбов

Человеку свойственно стремление к свободе. Это естественное желание независимости, самостоятельности, готовности отвечать за свои поступки. Стремление к свободе – одно из самых сильных человеческих чувств.

Перед человеком всегда стоит право на свободу выбора. От того какой выбор он сделает, зависит его место на лесенке нравственности.

В данном уроке применяются разнообразные формы работы: групповая форма работы, беседа, дискуссия, творческие работы.

1. Образовательные:

Сформировать знания учащихся по теме «Свобода и моральный выбор»

Уметь грамотно формулировать свои мысли, мотивировать свою точку зрения.

2. Развивающая:

Способствовать развитию мышления и грамотной речи учащихся.

3. Воспитательная:

Способствовать воспитанию у учащихся чувства коллективизма.

• Организация деятельности учащихся.

2. Обсуждение результатов выполнения домашнего задания. Прослушивание и обсуждение рассказов учащихся.

-Кому ты рассказывал о добродетели и пороке?

Поняли ли тебя твои собеседники? Согласились ли с тобой?

Работа над новым материалом

выбор

уважение

каникулы

птицы

небо

простор

ветер

Проверка и дополнение

свобода

жизнь

счастье

Работа в группах

Свобода - это отсутствие ограничений и стеснений в чём-либо, возможность делать всё, что не наносит вреда другому.

Свобода - это возможность проявления своей воли на основе осознания законов природы и общества.

Свобода – состояние того, кто не находится в заключении, в неволе.

Толковый словарь Ожегова

Свобода - способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями, осуществлять выбор.

Большой Энциклопедический словарь

свобода

мораль

Подобрать родственные слова, близкие по значению к каждой букве слова.

• Что значит быть свободным?
• Для чего нужна свобода?
• Всегда ли хорошо, когда у тебя есть свобода?

Кто чувствует себя счастливым и почему?

Беседа

• Какие 2 пути выбора стояли перед учеником? Оцените их.
• Какой путь выбрали бы вы, ребята?

?

• Человек всегда может сделать выбор.
• Выбор, направленный во благо другому – это и есть «моральный выбор».

Работа по учебнику

Чтение статьи на странице 22-23

• Найти ответы на вопросы.
• Что такое моральный выбор?

-От чего зависит выбор между нравственным и безнравственным поведением?

-Как должен поступать добродетельный человек?

-Что такое моральный конфликт?

Чтение учителем стихотворения С. Михалкова «Находка»

Я выбежал на улицу,

По мостовой пошел,

Свернул налево за угол

И кошелек нашел.

Четыре отделения

В тяжелом кошельке.

И в каждом отделении

Пятак на пятаке.

И вдруг по той же улице,

По той же мостовой

Идет навстречу девочка

С поникшей головой.

И грустно смотрит под ноги.

Как будто по пути

Ей нужно что-то важное

На улице найти. Не знает эта девочка,

Что у меня в руке

Ее богатство медное

В тяжелом кошельке.

Я нож беру уверенно,

Кладу в карман его.

Проходит мимо девочка,

Не знает ничего.

И грустно смотрит под ноги,

Как будто по пути

Ей нужно что-то важное

На улице найти.

Не знает эта девочка,

Что у меня в руке

Ее богатство медное

В тяжелом кошельке.

Но тут беда случается,

И я стою дрожа:

Не нахожу в кармане я

Любимого ножа.

Четыре острых лезвия

Работы непростой,

Да маленькие ножницы,

Да штопор завитой.

И вдруг я вижу, девочка

Идет по мостовой,

Мой ножик держит девочка

И спрашивает: «Твой?»

Как поступит мальчик?

Я бросился за девочкой,

И я догнал ее,

И я спросил у девочки:

• Твое? Скажи, твое?
• Мое, - сказала девочка, - Я шла, разинув рот.

Отдай! Я так и думала,

Что кто-нибудь найдет.

Вопросы по сказкам

-Что такое свобода?

-Как связана свобода с моральным выбором?

-Что влияет на выбор?

-Всегда ли у человека есть выбор?

-Какими качествами должен обладать человек, чтобы делать осознанный выбор?

Итоговая беседа:

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!

А.С.Пушкин

Перечитайте « Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях». А. С. Пушкина.

В каких ситуациях морального выбора оказалась Черновка?

Как она поступила?

Приходилось ли вам оказываться в ситуации

морального выбора?

Иллюстрации:http://foto.rambler.ru/users/awersa1/album/?sort=vote

http://www.playcast.ru/?module=comments&playcastId=1152843&page=1

http://www.playcast.ru/?module=comments&playcastId=1152843&page=1

http://www.free-lancers.net/users/somnambula/comments/17142/

http://www.7continent.com.ua/ru/products/details/pritchi_ot_norbekova_dlja_detej_i_vzroslyh/index.html

http://www.playcast.ru/?module=comments&playcastId=1214366&page=1

Притча: http://pritchi.ru/id_254

http://dictionary-economics.ru/93

http://www.pravkamchatka.ru/news/1463/------http://www.artsides.ru/?ItemID=5482&ItemName=США

http://mrra.diary.ru/?quote&from=240

http://warm-velvet.livejournal.com

http://vodoleyforum.mybb.ru/viewtopic.php?id=120&p=8

…/46199?page=67

http://petripavel.tomsk.ru/opk.php

http://www.ubrus.org/newspaper-spas-article/?id=301