Теперь вы знаете о дружбе всё!
Презентация "Умеешь ли ты дружить?" 3 класс
Подписи к слайдам:
- Умеешь ли
- ты
- дружить?
- Дружба – близкие отношения,
- основанные на взаимном доверии,
- привязанности, общности интересов.
- Дружба – главное чудо всегда,
- Сто открытий для всех настоящее,
- И любая беда – не беда,
- Если рядом друзья настоящие.
- Собака - друг человека
- Но умеем ли мы дружить?
- Кто может сказать, что у него есть друг?
- «Мозговой штурм»
- «Настоящий друг – это тот……..»
- «Друзья всегда……..»
- «Я могу дружить с такими людьми, которые……»
- «Со мной можно дружить потому, что…..»
- -Какие черты характера вам нравятся
- больше всего в вашем друге?
- Если дружбой дорожить,
- Можно спорить и дружить,
- И не вспыхнет ссора
- Из любого спора.
- Указ Президиума Верховного Совета СССР
- от 17 декабря 1973 г.
- фонтан дружбы на ВДНХ
- интересные мероприятия
- Доверяй другу.
- Делись новостями, успехами или неудачами.
- Умей хранить чужие тайны.
- Радоваться вместе с другом его успехами.
- Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи.
- Старайся, чтобы другу было приятно в твоём общении.
- Не создавать не ловких ситуаций.
- Защищать друга (если кто-то говорит о друге плохо в его отсутствие).
- Не критиковать друга в присутствии других людей (если ты чем-то недоволен, сказать другу об этом наедине).
- Уважать право друга иметь других друзей, кроме тебя (не быть навязчивым).
- Всегда выполнять свои обещания.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Друзей находит тот,
- кто сам встречает
- их улыбкой.
- Удачи всем
- в поисках настоящего друга!
- Используемые ресурсы
- [email protected]
- Viki.rdf.ru
- О – Дружбе. RU
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Умеешь ли ты дружить" 3 класс
- Проект по правилам дорожного движения во 2 младшей группе "Мой друг - светофор"
- Конспект НОД во второй младшей группе "Светофор"
- Презентация "Роль Совета отцов в профилактической работе"
- Презентация "Личность учителя: что в ней главное?"
- Презентация "Обобщение и распространение педагогического опыта – ресурс развития учительского потенциала"