Ученики на Учителя.com


Интелектуальная игра "Сохрани себе жизнь"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Итатская специальная коррекционная школа-интернат» Тяжинского муниципального
района
(МКОУ Итатская коррекционная школа-интернат)
« СОХРАНИ СЕБЕ ЖИЗНЬ»
Интеллектуальная игра.
Автор-составитель: Крамаренко О.М.
зам. директора школы по БЖ
Цель:
Цели:
- проверить и закрепить знания безопасного поведения обучающихся и
воспитанников в случае возникновения криминогенных ситуаций;
- научить находить правильное решение в случае возникновения
криминогенных ситуаций,
- расширить знания обучающихся и воспитанников по правилам безопасного
поведения в случае возникновения криминогенных ситуаций,
Оборудование: 1. Игровое табло (интерактивная доска).
2. Презентация по теме.
3. Магнитная доска.
4. Магнитики.
5. Жетоны с номерами вопросов.
6. Призовые жетоны для оценки правильных ответов.
7.«Памятки» с основными правилами безопасности.
ХОД ИГРЫ
Ведущий 1: Здравствуйте! Я приветствую вас сегодня на
интеллектуальной игре «Сохрани себя». Жизнь человека бесценна и каждый
человек имеет право на жизнь и личную неприкосновенность. Поэтому чтобы
гарантировать гражданам их права, в нашем государстве создаются
специальные нормативно-правовые документы и службы которые помогают
защищать эти права (правоохранительные органы, службы спасения). Но и
очень многое зависит и от самих людей - это стремление соблюдать законы, не
причинять вреда друг другу, это ответственность и неравнодушие, это умение
предвидеть и распознавать опасности, соблюдать правила своей безопасности.
Ведущий 2: Наша жизнь и безопасность во многом зависит от нас, с
какой ответственностью мы относимся к себе и окружающим. Поэтому
правила безопасности в школе, на улице, в быту должны стать неотъемлемой
частью нашей жизни.
Сегодня мы не только попытаемся найти ответ на главный вопрос. Как
сохранить свою жизнь и жизнь своего товарища, если попали в трудную
ситуацию? Но и попытаемся сформулировать правила безопасного поведения
при возникновении криминогенных ситуаций.
Криминогенный – это значит преступный.
Ведущий 1: Сегодня участники этой игры воспитанники 3 - 4 групп,
поприветствуем их. В игре участвуют две команды.
Итак, правила нашей игры: вы видите на магнитной доске жетончики, на
которых с обратной стороны находятся номера вопросов, чтобы увидеть номер
необходимо подойти к доске и выбрать жетончик.
Имеются:
17- вопросов с ситуациями;
5- вопросов со знаком «Совунья » т.е. переход хода;
3- номера – «Нюша» , т.е. команда получает один балл и
продолжает играть;
3- номера – «Лосяш» т.е. «сгорают» все набранные до этого баллы;
3- знака « весёлый человечек Копатыч » , т.е. весёлая пауза.
Ведущий 2: Игроки выбирают жетончик, называют номер вопроса. Я
зачитываю, что скрывается под заданным номером. За каждый правильный
ответ команда получает 1 призовой жетон и продолжает играть, если ответ
неправильный – ответить могут соперники. На обдумывание вопроса команде
даётся одна минута. Право первого хода разыгрывается по жребию, затем игра
идет, как сложится. Выигрывает та команда, которая к окончанию игры
наберёт больше призовых жетонов.
Команды готовы? Итак, проведём жеребьёвку: команды по очереди
выбрасывают игральный кубик, та команда, у которой выпадет большее число,
и ходит первой.
1. Ученица обратила внимание на группу оживлённо разговаривающих
подростков, явно настроенных на конфликт и опустив глаза, быстро пробежала
мимо. Правильно ли она поступила?
( Нет. Не надо смотреть ни с вызовом, ни прятать глаза. Лучше пройти
мимо в 2-3 метрах, не отвечая на вопросы и реплики.
Лучше всего - немедленно уйти к любому оживленному месту: остановке
транспорта, магазину .)
2. «Совунья» – переход хода
3.Подросток в модной новой куртке познакомился в кафе с неизвестными и
пил с ними газированные напитки. Опасно ли такое поведение?
(Да. Надо остерегаться случайных «друзей», т.к. в кафе или баре вам
могут подмешать в напиток усыпляющее вещество.)
4 «Копатыч» – веселая пауза
5. Юная девушка надела на дискотеку дорогие украшения. Что она должна
предпринять, чтобы её возвращение домой поздним вечером было
безопасным?
(Лучше, перед уходом домой, незаметно снять и спрятать драгоценности в
сумочку. Желательно договориться заранее, чтобы ее встретил кто-то из
родственников.)
6. «Совунья» – переход хода
7. Вы возвращаетесь вечером домой на такси. Водитель просит вас помочь,
подтолкнуть машину сзади. Надо помочь, не так ли?
(Не рекомендуется, выходя из машины, оставлять там вещи даже на
короткое время. Лучше не выходить из такси, пока не доедете до места
назначения. Можно сразу после посадки позвонить родственникам по
мобильному телефону и назвать номер такси, в котором вы едете)
8. «Лосяш» – сгорают все баллы
9. Вы идёте вечером по улице, а навстречу группа подростков и нет
поблизости других пешеходов. Что вам делать? (Перейти на другую
улицу или повернуть назад)
10. Вы зашли вечером в вагон полупустого автобуса. В каком месте вам
лучше всего сесть? (Надо сесть поближе к водителю)
11. «Нюша» - команда получает один балл и продолжает
играть;
12. Две девушки увлеченно рассматривают косметику на рынке,
безмятежно забросив свои сумочки за спину. Они поступают правильно?
(Нет. Надо в многолюдных местах сумку прижимать к себе, придерживая
её рукой с низу)
13. «Копатыч» - веселая пауза
14. В большом магазине молодой человек достаёт крупную сумму денег,
рассчитывается за покупку и небрежно запихивает оставшиеся деньги в
барсетку. Что ж, его деньги, он в праве поступать так как считает нужным,
правда?
( Не рекомендуется носить с собой без особой надобности крупные суммы
денег и , тем более, демонстрировать их.)
15. Две девушки возвращаются домой со школьного вечера. Перед ними
останавливается машина и вполне приличного вида пожилой мужчина
предлагает им подвести их домой. Девушки категорически отказываются.
Правильно ли они поступили ?
(Да. Нельзя садиться в машину к незнакомым людям.)
16. «Совунья» – переход хода
17. Две девушки возвращаются домой со школьного вечера. Перед ними
останавливается машина и вполне приличного вида незнакомый мужчина
предлагает подвести их домой. Девушки категорически отказываются.
Правильно ли они поступили?
(Да. Нельзя садиться в машину к незнакомым людям.)
18. «Лосяш» – сгорают все баллы
19.Вас оскорбили незнакомые юноши в подъезде. Вы отвечаете им тем же,
ведь долг платежом красен, правильно ли вы поступили?
( Нет. Не надо провоцировать насилие, отвечая на оскорбление. Это может
являться толчком к нападению на вас.)
20. «Совунья» – переход хода
21. Что делать если на вас напали в подъезде?
(Надо, по возможности стучать и звонить во все двери. Разбить окно в
подъезде и кричать как можно громче: «Пожар!»)
22. Вас оскорбили на улице незнакомые юноши. Вы отвечаете им тем же,
ведь долг платежом красен, не так ли?
(Нет. Не надо провоцировать насилие, отвечая на оскорбление. Это
может являться толчком к нападению на вас.)
23. «Нюша» - команда получает один балл и продолжает
играть;
24. Вам постоянно звонят и угрожают по телефону. Что лучше
предпринять?
(Надо сообщить родителям, а они сообщат в полицию)
25. На улице к вам подходит незнакомая женщина, утверждает, что она
экстрасенс, видит вашу ауру, может предсказать будущее, вылечить, и т.д.
Стоит ли прислушиваться к таким предложениям?
(Нет. Незнакомка может оказаться ловкой мошенницей, главная цель
которой – выманить у вас деньги и драгоценности.)
26. «Лосяш» – сгорают все баллы
27. «Копатыч» - веселая пауза
28. Вы возвращаетесь вечером домой.
В непосредственной близости от вас останавливается автомобиль и
водитель спрашивает дорогу. Надо помочь человеку, не так ли?
(Помочь, разумеется, надо. Однако не подходите близко к автомобилю,
отвечайте, держась на расстоянии.)
29. Поздно вечером у молодой женщины подростки потребовали сумку. Она
безропотно отдала им свою вещь. Правильно ли она поступила?
(Да. В таких случаях лучше не сопротивляться, выполнить требования
грабителей, но постараться запомнить их приметы, по возвращению домой
немедленно сообщить в полицию)
30. «Нюша» - команда получает один балл и продолжает
играть;
31. «Совунья» – переход хода
Ведущий: Наша игра подошла к концу. Команды, подсчитайте,
пожалуйста, сколько у вас накопилось жетонов. Объявляется победившая
команда. Ребята, сегодня мы с вами обыграли и даже прожили несколько
потенциально опасных ситуаций, которые могут произойти в нашей жизни.
Я надеюсь, что все правила безопасного поведения, которые мы с вами
сегодня выработали, вы запомнили и, если необходимо, сможете применить
для сохранения своей жизни и жизни своих друзей. А чтобы закрепить
полученные знания, ответьте мне, пожалуйста, на несколько вопросов:
1.Надо ли, попадая в незнакомое место внимательно осматриваться? (да)
2.Нужно ли игнорировать пустыри, стройплощадки, парки, скверы
(особенно ночью)? (нет)
3.Где лучше сесть, если вы едете в пустом автобусе, в темное время
суток? (сесть поближе к водителю)
ЗАПОМНИТЕ! ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ –ЭТО
ПРЕДВИДЕТЬ ОПАСНОСТЬ, ИЗБЕГАТЬ ЕЁ ПОВОЗМОЖНОСТИ И
ДЕЙСТВОВАТЬ ГРАМОТНО И РЕШИТЕЛЬНО! Всего вам доброго!
1. Весёлая пауза. ( Три фразы)
Сможете ли вы сейчас повторить за мной три коротенькие фразы? -
спрашивает ведущий. Никто конечно в этом не сомневается.
«Сегодня хорошая солнечная погода»,-говорит ведущий. Все уверенно
повторяют эту фразу.
«А завтра думаете, погода изменится?»,- продолжает ведущий. Ошибки
снова нет.
«Вот вы и ошиблись»,- радостно заявляет ведущий. Ребята в недоумении:
«Почему»? Ведущий объясняет: «Вот вы и ошиблись» - это и есть моя третья
фраза. Никто из вас, её не повторил.
2.Весёлая пауза. (Вопросы шутки)
- Из какой посуды нельзя ничего поесть? (из пустой)
- Какое колесо не крутится при правом повороте? (запасное)
- Сколько горошин может войти в один стакан?
(нисколько ,т.к. горошины не ходят)
- Как правильно говорить: «Не вижу белый желток» или «Не вижу белого
желтка»? (желток не может быть белым).
3.Весёлая пауза (Три движения)
Ребята я вам покажу три движения, у каждого движения свой номер. Ваша
задача, запомнить эти номера.
Например: - «Руки согнуты в локтях» - под номером «1»;
- «Руки вытянуты вперёд» - под номером «2»;
- «Руки вытянуты вверх» - под номером «3».
Я буду показывать вам движение, при этом называть номер, но вы должны
делать только те движения, которые соответствуют названному номеру, а не
те, которые я вам буду показывать.
Приложение 1.
Основные правила безопасности.
При столкновении с преступником
НЕОБХОДИМО ЗАПОМНИТЬ:
- во что он одет;
- длину и цвет его волос;
- цвет глаз и их посадку;
- рот, нос, уши преступника;
- шрамы, усы, борода;
- татуировки, что на них изображено.
ЧТОБЫ ИЗБЕЖАТЬ ОПАСНОСТИ:
- замечать детали;
- анализировать ситуацию;
- не появляться в местах с «дурной славой»
- попадая в новое незнакомое место
внимательно осмотреться:
БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА УЛИЦЕ:
- правильная оценка ситуации;
- не находиться одному (одной) на улице в тёмное
время суток;
- не пользоваться подземным переходом,
если он недостаточно освещен и малолюден;
- не садиться в машину к незнакомым людям;
- не заходить в чужие дома и квартиры;
- избегать проходные подъезды, пустыри,
дворы, стройплощадки, безлюдные парки,
скверы (особенно ночью), и т.д.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: