Тематика домашних контрольных работ по Психологии
Тема 1. Определение психологии как науки
План 1. Психология как система развивающихся наук. Основные отрасли
психологии 2. Научное и житейское понимание психологических явлений. 3.
Связь психологии с другими науками 4. Значение различных
психологических знаний для педагогической практики Литература Основная:
1. Дубровина И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д.
Психология: учебник для студентов учреждений среднего
профессионального образования /под ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. –
М.: Издательский центр «Академия», 2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая
психология: учебник для студентов 6 учреждений высш. образования. 2-е
изд., испр. – М.: Изд. центр «Академия», 2014 Дополнительная: 1. Еникеев
М.И. Общая и социальная психология: учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и
доп. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология:
Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3.
Общая психология/Под общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд.
центр «МарТ»; Феникс, 2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для
студентов высших учебных заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.:
Издательский центр «Академия», 2007 5. Штейнмец А.Э. Общая психология:
учебное пособие для студентов высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.–
М.: Издательский центр «Академия», 2006 Интернет-ресурсы:
http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/,
http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 2.
Методы исследования в психологии План 1. Проблема метода исследования
в психологии 2. Наблюдение и его разновидности 3. Типы и виды опроса 4.
Экспериментальный метод в психологии 5. Психологические тесты 6.
Моделирование как метод психологического исследования Литература
Основная: 1. Дубровина И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д.
Психология: учебник для студентов учреждений среднего
профессионального образования /под ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. –
М.: Издательский центр «Академия», 2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая
психология: учебник для студентов учреждений высш. образования. 2-е изд.,
испр. – М.: Изд. центр «Академия», 2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И.
Общая и социальная психология: учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. –
М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология:
Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 7
3. Общая психология/Под общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д:
Изд. центр «МарТ»; Феникс, 2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для
студентов высших учебных заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.:
Издательский центр «Академия», 2007 5. Штейнмец А.Э. Общая психология:
учебное пособие для студентов высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.–
М.: Издательский центр «Академия», 2006 Интернет-ресурсы:
http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/,
http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 3.
Современные представления об этапах развития психики. Психология
сознания План 1. Понятие о психике 2. Основные этапы развития психики у
животных 3. Понятие о сознании. Происхождение и развитие сознания
человека 4. Сознание и бессознательное Литература Основная: 1. Дубровина
И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д. Психология: учебник
для студентов учреждений среднего профессионального образования /под
ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,
2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебник для студентов
учреждений высш. образования. 2-е изд., испр. – М.: Изд. центр «Академия»,
2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Общая и социальная психология:
учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Издательство
Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед.
учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3. Общая психология/Под
общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ»; Феникс,
2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для студентов высших учебных
заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.: Издательский центр «Академия», 2007
5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие для студентов
высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.– М.: Издательский центр
«Академия», 2006 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, 8 http://psy.piter.com/,
http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 4.
Деятельность План 1. Понятие и строение человеческой деятельности.
Отличие активности животных от деятельности человека 2. Виды
человеческой деятельности 3. Умения, навыки и привычки как структурные
элементы деятельности Литература Основная: 1. Дубровина И.В., Данилова
Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д. Психология: учебник для студентов
учреждений среднего профессионального образования /под ред.
И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014
2. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебник для студентов
учреждений высш. образования. 2-е изд., испр. – М.: Изд. центр «Академия»,
2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Общая и социальная психология:
учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Издательство
Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед.
учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3. Общая психология/Под
общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ»; Феникс,
2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для студентов высших учебных
заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.: Издательский центр «Академия», 2007
5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие для студентов
высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.– М.: Издательский центр
«Академия», 2006 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 5. Ощущения План 1. Общее
понятие об ощущении 2. Виды ощущений 3. Основные свойства и
характеристики ощущений 4. Сенсорная адаптация и взаимодействие
ощущений Литература 9 Основная: 1. Дубровина И.В., Данилова Е.Е.
Прихожан А.М., Андреева А..Д. Психология: учебник для студентов
учреждений среднего профессионального образования /под ред.
И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014
2. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебник для студентов
учреждений высш. образования. 2-е изд., испр. – М.: Изд. центр «Академия»,
2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Общая и социальная психология:
учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Издательство
Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед.
учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3. Общая психология/Под
общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ»; Феникс,
2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для студентов высших учебных
заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.: Издательский центр «Академия», 2007
5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие для студентов
высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.– М.: Издательский центр
«Академия», 2006 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 6. Восприятие План 1. Отличие
восприятия от ощущений 2. Физиологические основы восприятия 3.
Основные свойства и виды восприятия 4. Восприятие пространства 5.
Восприятие времени 6. Восприятие движения Литература Основная: 1.
Дубровина И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д. Психология:
учебник для студентов учреждений среднего профессионального
образования /под ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебник
для студентов учреждений высш. образования. 2-е изд., испр. – М.: Изд.
центр «Академия», 2014 10 Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Общая и
социальная психология: учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК
Велби, Издательство Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология: Учебник для
студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3. Общая
психология/Под общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд. центр
«МарТ»; Феникс, 2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для студентов
высших учебных заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.: Издательский центр
«Академия», 2007 5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие для
студентов высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.– М.: Издательский
центр «Академия», 2006 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 7. Память План 1. Определение
и общая характеристика памяти 2. Значение памяти в жизни человека 3.
Основные виды памяти 4. Основные процессы и механизмы памяти 5.
Индивидуальные особенности памяти и ее развитие Литература Основная: 1.
Дубровина И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д. Психология:
учебник для студентов учреждений среднего профессионального
образования /под ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебник
для студентов учреждений высш. образования. 2-е изд., испр. – М.: Изд.
центр «Академия», 2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Общая и
социальная психология: учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК
Велби, Издательство Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология: Учебник для
студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3. Общая
психология/Под общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд. центр
«МарТ»; Феникс, 2010 11 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для студентов
высших учебных заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.: Издательский центр
«Академия», 2007 5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие для
студентов высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.– М.: Издательский
центр «Академия», 2006 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 8. Воображение План 1. Общая
характеристика воображения и его роль в психической деятельности 2. Виды
воображения 3. Механизмы переработки представлений в воображаемы
образы 4. Воображение и творчество Литература Основная: 1. Дубровина
И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д. Психология: учебник
для студентов учреждений среднего профессионального образования /под
ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,
2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебник для студентов
учреждений высш. образования. 2-е изд., испр. – М.: Изд. центр «Академия»,
2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Общая и социальная психология:
учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Издательство
Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед.
учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3. Общая психология/Под
общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ»; Феникс,
2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для студентов высших учебных
заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.: Издательский центр «Академия», 2007
5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие для студентов
высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.– М.: Издательский центр
«Академия», 2006 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru 12 Тема 9. Мышление План 1.
Природа и основные виды мышления 2. Основные процессы мышления 3.
Мышление и речь 4. Развитие мышления Литература Основная: 1. Дубровина
И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д. Психология: учебник
для студентов учреждений среднего профессионального образования /под
ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,
2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебник для студентов
учреждений высш. образования. 2-е изд., испр. – М.: Изд. центр «Академия»,
2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Общая и социальная психология:
учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Издательство
Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед.
учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3. Общая психология/Под
общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ»; Феникс,
2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для студентов высших учебных
заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.: Издательский центр «Академия», 2007
5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие для студентов
высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.– М.: Издательский центр
«Академия», 2006 Интернет-ресурсы: Курс «Основы психологии» Форма
доступа: http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/,
http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/,
http://psy.rin.ru Тема 10. Внимание План 1. Понятие внимания 2. Основные
виды внимания 3. Свойства внимания 4. Развитие внимания 13 Литература
Основная: 1. Дубровина И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д.
Психология: учебник для студентов учреждений среднего
профессионального образования /под ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. –
М.: Издательский центр «Академия», 2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая
психология: учебник для студентов учреждений высш. образования. 2-е изд.,
испр. – М.: Изд. центр «Академия», 2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И.
Общая и социальная психология: учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. –
М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология:
Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3.
Общая психология/Под общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд.
центр «МарТ»; Феникс, 2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для
студентов высших учебных заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.:
Издательский центр «Академия», 2007 5. Штейнмец А.Э. Общая психология:
учебное пособие для студентов высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.–
М.: Издательский центр «Академия», 2006 Интернет-ресурсы:
http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/,
http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 11.
Воля План 1. Общая характеристика волевых действий 2. Структура волевого
процесса 3. Роль воли в процессе становления личности Литература
Основная: 1. Дубровина И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д.
Психология: учебник для студентов учреждений среднего
профессионального образования /под ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. –
М.: Издательский центр «Академия», 2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая
психология: учебник для студентов учреждений высш. образования. 2-е изд.,
испр. – М.: Изд. центр «Академия», 2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И.
Общая и социальная психология: учебн. пособие. – 4-е изд., 14 перераб. и
доп. – М.: ТК Велби, Издательство Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология:
Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3.
Общая психология/Под общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд.
центр «МарТ»; Феникс, 2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для
студентов высших учебных заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.:
Издательский центр «Академия», 2007 5. Штейнмец А.Э. Общая психология:
учебное пособие для студентов высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.–
М.: Издательский центр «Академия», 2006 Интернет-ресурсы:
http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/,
http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 12.
Эмоции и чувства План 1. Понятие эмоций и чувств, их роль в психической
жизни человека 2. Виды эмоциональных состояний 3. Виды высших чувств 4.
Развитие эмоциональной сферы у человека Литература Основная: 1.
Дубровина И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д. Психология:
учебник для студентов учреждений среднего профессионального
образования /под ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебник
для студентов учреждений высш. образования. 2-е изд., испр. – М.: Изд.
центр «Академия», 2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Общая и
социальная психология: учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК
Велби, Издательство Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология: Учебник для
студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3. Общая
психология/Под общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд. центр
«МарТ»; Феникс, 2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для студентов
высших учебных заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.: Издательский центр
«Академия», 2007 5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие для
студентов высших 15 учебных заведений /А.Э.Штейнмец.– М.: Издательский
центр «Академия», 2006 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 13. Личность План 1. Общее
понятие о личности 2. Личность, индивид, индивидуальность 3. Личность и
социальные роли 4. Самосознание личности, «Я-концепция» 5. Механизмы
психологической защиты личности Литература Основная: 1. Дубровина И.В.,
Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д. Психология: учебник для
студентов учреждений среднего профессионального образования /под ред.
И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014
2. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебник для студентов
учреждений высш. образования. 2-е изд., испр. – М.: Изд. центр «Академия»,
2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Общая и социальная психология:
учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Издательство
Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед.
учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3. Общая психология/Под
общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ»; Феникс,
2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для студентов высших учебных
заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.: Издательский центр «Академия», 2007
5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие для студентов
высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.– М.: Издательский центр
«Академия», 2006 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 14. Темперамент План 1.
Понятие о темпераменте 16 2. Физиологические основы темперамента 3.
Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности
личности 4. Темперамент и характер Литература Основная: 1. Дубровина
И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д. Психология: учебник
для студентов учреждений среднего профессионального образования /под
ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,
2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебник для студентов
учреждений высш. образования. 2-е изд., испр. – М.: Изд. центр «Академия»,
2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Общая и социальная психология:
учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Издательство
Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед.
учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3. Общая психология/Под
общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ»; Феникс,
2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для студентов высших учебных
заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.: Издательский центр «Академия», 2007
5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие для студентов
высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.– М.: Издательский центр
«Академия», 2006 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 15. Характер План 1. Понятие о
характере 2. Характер как совокупность черт 3. Понятие акцентуаций черт
характера 4. Формирование характера Литература Основная: 1. Дубровина
И.В., Данилова Е.Е. Прихожан А.М., Андреева А..Д. Психология: учебник
для студентов учреждений среднего профессионального 17 образования /под
ред. И.В.Дубровиной. 12-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,
2014 2. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебник для студентов
учреждений высш. образования. 2-е изд., испр. – М.: Изд. центр «Академия»,
2014 Дополнительная: 1. Еникеев М.И. Общая и социальная психология:
учебн. пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Издательство
Проспект, 2007 2. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед.
учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 3. Общая психология/Под
общей ред. Е.И.Рогова. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ»; Феникс,
2010 4. Общая психология: в 7 т.: учебник для студентов высших учебных
заведений/Под ред. Б.С.Братуся. – М.: Издательский центр «Академия», 2007
5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие для студентов
высших учебных заведений /А.Э.Штейнмец.– М.: Издательский центр
«Академия», 2006 Интернет-ресурсы: Курс «Основы психологии» Форма
доступа: http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/,
http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/,
http://psy.rin.ru Тема 16. Предмет, задачи, структура, методы возрастной
психологии План 1. Определение предмета возрастной психологии как
отдельной отрасли психологической науки в целом. 2. Основные проблемы
возрастной психологии. 3. Содержание конкретных задач, стоящих перед
возрастной психологией на современном этапе. 4. Актуальность изучения
курса возрастной психологии для формирования профессиональных
педагогических навыков. 5. Методы исследования в возрастной психологии;
их источники и особенности применения Литература Основная: 1. Обухова
Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт;
МГППУ, 2010 2. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. 3-е
изд., перераб.– СПб.: Питер, 2010 18 3. Урунтаева Г.А. Детская психология:
учебное пособие для студентов учреждений среднего проф. образования. 9-е
изд., стер. – М.: Изд. центр «Академия», 2013 Дополнительная: 1. Кулагина
И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл
развития человека: Учебное пособие для студентов высших учебных
заведений.– М.: ТЦ Сфера, 2006 2. Мухина B.C. Возрастная психология:
феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – М.:
Академия, 2006 3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов.
– М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 4. Смирнова Е.О. Детская
психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2010 5.
Эльконин Д.Б. Детская психология: Учебное пособие для студентов высш.
учебных заведений/Д.Б.Эльконин; ред.-сост. Б.Д.Эльконин. – М.: Изд. центр
«Академия», 2008 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 17. Возрастная периодизация и
движущие силы План 1. Различные точки зрения на процесс
психологического развития в онтогенезе: непрерывная и дискретная. 2.
Возрастная периодизация психического развития. Критерии периодизации
психического развития. 3. Периодизация психологического развития в
онтогенезе по Д.Б. Эльконину и Д.И. Фельдштейну. Литература Основная: 1.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство
Юрайт; МГППУ, 2010 Дополнительная: 1. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н.
Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека:
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.– М.: ТЦ Сфера,
2006 2. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, 19
детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – М.: Академия, 2006 3.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство
Юрайт; МГППУ, 2010 4. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для
вузов. 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2010 5. Эльконин Д.Б. Детская
психология: Учебное пособие для студентов высш. учебных
заведений/Д.Б.Эльконин; ред.-сост. Б.Д.Эльконин. – М.: Изд. центр
«Академия», 2008 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 18. Развитие субъектности
ребенка на первом году жизни План 1. Новорождѐнность: врожденные
предпосылки развития. Становление органических систем у новорожденного.
2. Младенчество. Сенсомоторное развитие младенца. 3. Акт хватания и его
значение для психического развития. 4. Предпосылки и этапы речевого
развития. Автономная речь младенца. 5. Появление предметных
заместителей в отношениях ребенка и взрослого. 6. Становление
предметного отношения к миру как причина кризиса младенчества.
Нормальное разрешение кризиса младенчества. Литература Основная: 1.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство
Юрайт; МГППУ, 2010 2. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для
вузов. 3-е изд., перераб.– СПб.: Питер, 2010 3. Урунтаева Г.А. Детская
психология: учебное пособие для студентов учреждений среднего проф.
образования. 9-е изд., стер. – М.: Изд. центр «Академия», 2013
Дополнительная: 1. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология:
Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие для студентов
высших учебных заведений.– М.: ТЦ Сфера, 2006 2. Мухина B.C. Возрастная
психология: феноменология развития, 20 детство, отрочество: Учебник для
студ. вузов. – М.: Академия, 2006 3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология:
Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 4. Смирнова
Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. – СПб.:
Питер, 2010 5. Эльконин Д.Б. Детская психология: Учебное пособие для
студентов высш. учебных заведений/Д.Б.Эльконин; ред.-сост. Б.Д.Эльконин.
– М.: Изд. центр «Академия», 2008 Интернет-ресурсы:
http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/,
http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 19.
Раннее детство План 1. Типичный портрет ребенка раннего возраста. 2.
Совместная предметная деятельность как ведущая в раннем детстве.
Овладение орудийными и соотносящими действиями. 3. Речевое общение и
развитие речи: этапы, механизмы. 4. Появление долговременной памяти и
развитие воображения. Формирование интеллектуальной деятельности. 5.
Кризис раннего детства («Я сам»): его феноменология и причины.
Литература Основная: 1. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для
вузов. – М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 2. Смирнова Е.О. Детская
психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб.– СПб.: Питер, 2010 3.
Урунтаева Г.А. Детская психология: учебное пособие для студентов
учреждений среднего проф. образования. 9-е изд., стер. – М.: Изд. центр
«Академия», 2013 Дополнительная: 1. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н.
Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека:
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.– М.: ТЦ Сфера,
2006 2. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития,
детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – М.: Академия, 2006 3.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство
Юрайт; МГППУ, 2010 21 4. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для
вузов. 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2010 5. Эльконин Д.Б. Детская
психология: Учебное пособие для студентов высш. учебных
заведений/Д.Б.Эльконин; ред.-сост. Б.Д.Эльконин. – М.: Изд. центр
«Академия», 2008 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 20. Игра как ведущая
деятельность дошкольника План 1. Сюжетно-ролевая игра как основная
форма детской самодеятельности. 2. Структура игровой деятельности и ее
значение для психического развития ребенка. 3. Психологические основы
педагогического руководства игровой деятельностью. Литература Основная:
1. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.:
Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 2. Смирнова Е.О. Детская психология:
Учебник для вузов. 3-е изд., перераб.– СПб.: Питер, 2010 3. Урунтаева Г.А.
Детская психология: учебное пособие для студентов учреждений среднего
проф. образования. 9-е изд., стер. – М.: Изд. центр «Академия», 2013
Дополнительная: 1. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология:
Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие для студентов
высших учебных заведений.– М.: ТЦ Сфера, 2006 2. Мухина B.C. Возрастная
психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для
студ. вузов. – М.: Академия, 2006 3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология:
Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 4. Смирнова
Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. – СПб.:
Питер, 2010 5. Эльконин Д.Б. Детская психология: Учебное пособие для
студентов высш. 22 учебных заведений/Д.Б.Эльконин; ред.-сост.
Б.Д.Эльконин. – М.: Изд. центр «Академия», 2008 Интернет-ресурсы:
http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/,
http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 21.
Рисование и конструирование как первые формы продуктивной деятельности
План 1. Возникновение ИЗО и конструктивной деятельности в раннем
возрасте 2. Особенности развития рисования и конструирования в младшем и
среднем дошкольном возрасте 3. Рисование и конструирование у старших
дошкольников Литература Основная: 1. Обухова Л.Ф. Возрастная
психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 2.
Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб.–
СПб.: Питер, 2010 3. Урунтаева Г.А. Детская психология: учебное пособие
для студентов учреждений среднего проф. образования. 9-е изд., стер. – М.:
Изд. центр «Академия», 2013 Дополнительная: 1. Кулагина И.Ю., Колюцкий
В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека:
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.– М.: ТЦ Сфера,
2006 2. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития,
детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – М.: Академия, 2006 3.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство
Юрайт; МГППУ, 2010 4. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для
вузов. 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2010 5. Эльконин Д.Б. Детская
психология: Учебное пособие для студентов высш. учебных
заведений/Д.Б.Эльконин; ред.-сост. Б.Д.Эльконин. – М.: Изд. центр
«Академия», 2008 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, 23 http://psy.piter.com/,
http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 22.
Особенности познавательной сферы ребенка- дошкольника План 1.
Сенсорное развитие. Усвоение сенсорных эталонов и способов их
применения. Особенности восприятия изображения. 2. Развитие наглядно-
действенного и наглядно-образного мышления. 3. Особенности воображения:
появление элементов произвольности 4. Специфика детской памяти;
развитие непроизвольного и произвольного запоминания. 5. Развитие
внимания в дошкольном возрасте. Литература Основная: 1. Обухова Л.Ф.
Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт;
МГППУ, 2010 2. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. 3-е
изд., перераб.– СПб.: Питер, 2010 3. Урунтаева Г.А. Детская психология:
учебное пособие для студентов учреждений среднего проф. образования. 9-е
изд., стер. – М.: Изд. центр «Академия», 2013 Дополнительная: 1. Кулагина
И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл
развития человека: Учебное пособие для студентов высших учебных
заведений.– М.: ТЦ Сфера, 2006 2. Мухина B.C. Возрастная психология:
феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – М.:
Академия, 2006 3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов.
– М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 4. Смирнова Е.О. Детская
психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2010 5.
Эльконин Д.Б. Детская психология: Учебное пособие для студентов высш.
учебных заведений/Д.Б.Эльконин; ред.-сост. Б.Д.Эльконин. – М.: Изд. центр
«Академия», 2008 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, 24 http://psy.piter.com/,
http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 23.
Мотивационно-потребностная сфера дошкольника План 1. Мотивы общения
и игровые мотивы как основные в младшем и среднем дошкольном возрасте.
2. Соревновательные и познавательные мотивы как основные в старшем
дошкольном возрасте. 3.Развитие соподчинения мотивов и
целенаправленности действия Литература Основная: 1. Обухова Л.Ф.
Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт;
МГППУ, 2010 2. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. 3-е
изд., перераб.– СПб.: Питер, 2010 3. Урунтаева Г.А. Детская психология:
учебное пособие для студентов учреждений среднего проф. образования. 9-е
изд., стер. – М.: Изд. центр «Академия», 2013 Дополнительная: 1. Кулагина
И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл
развития человека: Учебное пособие для студентов высших учебных
заведений.– М.: ТЦ Сфера, 2006 2. Мухина B.C. Возрастная психология:
феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – М.:
Академия, 2006 3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов.
– М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 4. Смирнова Е.О. Детская
психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2010 5.
Эльконин Д.Б. Детская психология: Учебное пособие для студентов высш.
учебных заведений/Д.Б.Эльконин; ред.- сост. Б.Д.Эльконин. – М.: Изд. центр
«Академия», 2008 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru 25 Тема 24. Межличностные
отношения и общение в дошкольном возрасте План 1.Формы общения
взрослых и у детей: ситуативно-личностное, ситуативно- деловое,
внеситуативно-познавательное, внеситуативно-личностное (М.И. Лисина)
2.Общение и отношения между детьми 3.Социометрическая методика при
исследовании детских групп Литература Основная: 1. Обухова Л.Ф.
Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт;
МГППУ, 2010 2. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. 3-е
изд., перераб.– СПб.: Питер, 2010 3. Урунтаева Г.А. Детская психология:
учебное пособие для студентов учреждений среднего проф. образования. 9-е
изд., стер. – М.: Изд. центр «Академия», 2013 Дополнительная: 1. Кулагина
И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл
развития человека: Учебное пособие для студентов высших учебных
заведений.– М.: ТЦ Сфера, 2006 2. Мухина B.C. Возрастная психология:
феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – М.:
Академия, 2006 3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов.
– М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 4. Смирнова Е.О. Детская
психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2010 5.
Эльконин Д.Б. Детская психология: Учебное пособие для студентов высш.
учебных заведений/Д.Б.Эльконин; ред.- сост. Б.Д.Эльконин. – М.: Изд. центр
«Академия», 2008 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 25. Психологическая готовность
к школьному обучению План 1. Понятие психологической готовности детей
к обучению в школе 26 2. Проблема психологической готовности к школе в
трудах отечественных и зарубежных исследователей 3. Компоненты
психологической готовности к школе 4. Методы диагностики готовности
детей к обучению в школе Литература Основная: 1. Обухова Л.Ф. Возрастная
психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 2.
Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб.–
СПб.: Питер, 2010 3. Урунтаева Г.А. Детская психология: учебное пособие
для студентов учреждений среднего проф. образования. 9-е изд., стер. – М.:
Изд. центр «Академия», 2013 Дополнительная: 4. Кулагина И.Ю., Колюцкий
В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека:
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.– М.: ТЦ Сфера,
2006 5. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития,
детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – М.: Академия, 2006 6.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство
Юрайт; МГППУ, 2010 7. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для
вузов. 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2010 8. Эльконин Д.Б. Детская
психология: Учебное пособие для студентов высш. учебных
заведений/Д.Б.Эльконин; ред.- сост. Б.Д.Эльконин. – М.: Изд. центр
«Академия», 2008 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 26. Младший школьный возраст
План 1.Кризис 6-7 лет: его феноменология и причины 2.Учебная
деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте 3.Мотивы учебной
деятельности младшего школьника 4. Познавательное развитие младших
школьников 27 Литература Основная: 1. Обухова Л.Ф. Возрастная
психология: Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010
Дополнительная: 2. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология:
Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие для студентов
высших учебных заведений.– М.: ТЦ Сфера, 2006 3. Мухина B.C. Возрастная
психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для
студ. вузов. – М.: Академия, 2006 4. Обухова Л.Ф. Возрастная психология:
Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 Интернет-
ресурсы: http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/,
http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/,
http://psy.rin.ru Тема 27. Подростковый возраст План 1. Феноменология
кризиса отрочества. «Чувство взрослости» как основа новой внутренней
позиции подростка. Нормальное разрешение кризиса отрочества 2.
Разрушение привычных форм детско-взрослых общностей и установление
новых форм взаимоотношений со взрослыми и сверстниками 3.
Качественные изменения в познавательной сфере подростка Литература
Основная: 1. Авдулова Т.В. Психология подросткового возраста: учебное
пособие для студентов учрежд. высш. образования. 2-е изд., стер. – М.:
Изд.центр «Академия», 2014 2. Обухова Л.Ф. Возрастная психология:
Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010
Дополнительная: 1. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология:
Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие для студентов
высших учебных заведений.– М.: ТЦ Сфера, 2006 2. Мухина B.C. Возрастная
психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для
студ. вузов. – М.: Академия, 2006 3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология:
Учебник для вузов. – М.: 28 Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 Интернет-
ресурсы: http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/,
http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/,
http://psy.rin.ru Тема 28. Старший школьный возраст: ранняя юность План 1.
Закономерности развития в юношеском возрасте. Становление
мировоззрения, формирование ценностных ориентаций. 2. Личностное и
профессиональное самоопределение в юности. Особенности
взаимоотношений подростков со взрослыми и сверстниками. Любовь и
дружба в юношеском возрасте. 3. Познавательные возможности юношеского
возраста. Литература Основная: 1. Обухова Л.Ф. Возрастная психология:
Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010
Дополнительная: 1. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология:
Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие для студентов
высших учебных заведений.– М.: ТЦ Сфера, 2006 2. Мухина B.C. Возрастная
психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для
студ. вузов. – М.: Академия, 2006 3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология:
Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт; МГППУ, 2010 Интернет-
ресурсы: http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/,
http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/,
http://psy.rin.ru Тема 29. Общие вопросы педагогической психологии План 1.
Объект и предмет, структура педагогической психологии. Теоретические и
практические задачи педагогической психологии. 2. Обучение как форма
передачи-освоения знаний, умений, навыков, способов деятельности.
Обучение и познавательное развитие. 3. Основные виды и формы учебного
взаимодействия. 29 4. Воспитание как процесс передачи – освоения
ценностей, норм, образцов поведения и деятельности в обществе и культуре.
5. Основные виды и формы воспитательных общностей. Роль и место
педагога в создании и развитии детско-взрослых общностей. Литература
Основная: 1. Педагогическая психология: Учебное пособие/Под ред.
Л.А.Регуш, А.В.Орловой. – СПб.:Питер, 2011 Дополнительная: 1. Немов Р.С.
Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. – М.:
ВЛАДОС, 2006 2. Педагогическая психология: Учебное пособие
/В.М.Минияров. – М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный
институт, 2008 3. Педагогическая психология: Учебное пособие/Под ред.
Л.А.Регуш, А.В.Орловой. – СПб.: Питер, 2011 4. Симановский А.Э.
Педагогическая психология: Учебное пособие. – М.: Издательство
Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство
НПО «МОДЭК», 2008 5. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Изд.
4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2006 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 30. Психологические основы
воспитания и обучения в детском саду План 1. Особенности воспитания и
обучения детей младенческого возраста. 2. Обучение и воспитание в раннем
детстве. 3. Совершенствование познавательных процессов в дошкольном
возрасте. Обучение речи, чтению, письму детей дошкольного возраста. 4.
Подготовка к обучению в школе. Элементы учебной деятельности в
дошкольном возрасте. 5. Воспитание дошкольников в игре и домашнем труде
Основная: 1. Педагогическая психология: Учебное пособие/Под ред.
Л.А.Регуш, А.В.Орловой. – СПб.:Питер, 2011 Дополнительная: 30 1. Немов
Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. – М.:
ВЛАДОС, 2006 2. Педагогическая психология: Учебное пособие
/В.М.Минияров. – М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный
институт, 2008 3. Педагогическая психология: Учебное пособие/Под ред.
Л.А.Регуш, А.В.Орловой. – СПб.: Питер, 2011 4. Симановский А.Э.
Педагогическая психология: Учебное пособие. – М.: Издательство
Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство
НПО «МОДЭК», 2008 5. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Изд.
4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2006 Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru,
http://www.nsu.ru/psych/internet/, http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/,
http://psychology.net.ru/, http://psy.rin.ru Тема 31. Психология педагогического
труда План 1. Педагог в мире профессиональной деятельности. Психология
личности педагога 2. Педагогическое творчество. Психологические вопросы
становления личности педагога-профессионала 3. Понятие о педагогической
позиции 4. Стиль педагогической деятельности Основная: 1. Педагогическая
психология: Учебное пособие/Под ред. Л.А.Регуш, А.В.Орловой. –
СПб.:Питер, 2011 Дополнительная: 1. Немов Р.С. Психология: Учебник для
студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2006 2.
Педагогическая психология: Учебное пособие /В.М.Минияров. – М.: НОУ
ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008 3. Педагогическая
психология: Учебное пособие/Под ред. Л.А.Регуш, А.В.Орловой. – СПб.:
Питер, 2011 4. Симановский А.Э. Педагогическая психология: Учебное
пособие. – М.: Издательство Московского психолого-социального института;
Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008 5. Столяренко Л.Д.
Педагогическая психология. – Изд. 4-е. – Ростов н/Д: 31 Феникс, 2006
Интернет-ресурсы: http://www.psychology.ru, http://www.nsu.ru/psych/internet/,
http://psy.piter.com/, http://www.psycho.all.ru/, http://psychology.net.ru/,
http://psy.rin.ru Тема 32. Основы психологии творчества План 1. Объект,
предмет, цель и задачи психологии творчества. Феноменология психологии
творчества. Общепсихологические определения творчества. 2. Динамика
творческой активности в процессах внутренней деятельности. Творческое
мышление. 3. Методы развития творческого мышления. Творчество в
эмоциональной сфере личности. 4. Творческий потенциал личности.
Творческие способности и одаренность. Талант и гениальность. Литература
1. Психология творчества. Школа Я.А.Пономарева/Под ред. Д.В.Ушакова.
М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006 2. Оганесян Н.Т. Практикум
по психологии творчества. МПСИ (Библиотека психолога), 2007
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Родительское собрание "Трудности обучения письму и чтению в начальной школе" 1 класс
- Родительское собрание "Как поддержать интерес к учебе"
- Презентация "Карпухин Анатолий Иванович"
- Сценарий родительского собрания "Телевидение в жизни младшего школьника"
- Презентация "Международный день счастья"
- Презентация "Родительское собрание "Давайте будем учиться вместе со своими детьми""
