Родительское собрание "Семья и семейные ценности" 1 класс
1. Нестерова Антонина Николаевна
2. ГБОУ СОШ «ОЦ» п. Южный Большеглушицкого района Самарской обл.
3. Учитель начальных классов
Родительское собрание в 1 классе.
Тема: «Семья и семейные ценности».
Задачи: 1) Помочь подготовиться семье к обучению ребёнка в первом классе.
2) Дать возможность поближе узнать друг друга и других детей.
3) Обратить внимание будущих учащихся и их родителей на значение слова
«семья» в их жизни.
Форма работы: торжественное собрание.
Ход собрания.
1. Собрание проходит в классе, в котором будут учиться дети. Класс празднично
оформлен. На школьной доске рисунки детей из детского сада, фотографии
выпускников, которые учились у педагога, добрые пожелания будущим
первоклассникам и их родителям. Тихо звучит музыка.
2. Вступление.
Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки, все
взрослые , кто пришёл на первую встречу со школой, порог которой переступят в
сентябре ваши малыши. В этой волшебной комнате, которая называется классом,
каждый день, вы - ребята, будете получать особенные подарки. Но это не игрушки,
не конфеты. Это знания!
Сейчас мы с вами проведём первое родительское собрание, тема которого «Семья и
семейные ценности!».
Учитель: Скажите, что значит семья?
- Ответы детей и их родителей.
Учитель: Правильно, семья – это вы (дети), папы, мамы, бабушки и дедушки. Вот
что такое семья из энциклопедии: Семья - основанное на кровном родстве, браке
или усыновлении объединение людей, связанных общностью быта и взаимной
ответственностью за воспитание детей. Специфический социальный институт со
своей системой норм, санкций, прав и обязанностей, функцией которого является
регуляция отношений между супругами, родителями и детьми.
Но, ребята, есть ещё и школьная семья. В неё входят учителя, дети, родители. Мы
сегодня создаём новую семью, семью 1 класса. Это я – учитель начальных классов,
это учителя по физкультуре и музыке, администрация школы, технический персо –
нал, вы (ученики) и ваши родители.
3. Советы родителям.
Учитель: Совсем скоро прозвенит первый звонок, и наши дети станут
первоклассниками. Именно вы будете их поддержкой и опорой. Быть родителями
первоклассника нелегко, поэтому позвольте мне дать вам несколько советов. Если
мы хотим, чтобы ребенок радостно прожил школьную жизнь, то для этого должны:
• создать ему комфортные условия для учебы и поддерживать в нем желание учиться
и общаться с одноклассниками;
• превратить свои требования в его желания. Знания учеников первого класса не
оцениваются в баллах, поэтому вместо вопроса: "Какую отметку ты получил?"
спрашивайте: "Что интересного было на уроках? С кем ты познакомился из ребят?
Что ты сегодня ел в столовой?";
• нужно учитывать, что воспитатель детского сада и учитель могут воспринимать
одного и того же ребенка по-разному. Иногда это является стрессом: смена
отношения может оказаться болезненной. Поддержите ребенка в этой ситуации,
одновременно корректно отнеситесь к учителю;
• последнее и самое главное: сравнивая своего ребенка с другими учениками,
хвалите его за успехи и достижения.
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш
ребенок успешно обучался в школе, в первую очередь окажите ему помощь в
приобретении и развитии следующих умений:
• брать в школу все необходимое;
• правильно и быстро готовиться к уроку (выполнению домашнего задания);
• здороваться с учителями и детьми;
• отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их;
• слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания;
• просить о помощи, если что-то не получается;
• заниматься одним делом долгое время;
• правильно реагировать на замечания;
• устанавливать дружеские отношения со сверстниками.
Успешная учеба во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы,
поэтому будьте готовы в любой момент оставить свои дела и заняться ребенком.
4. Выступление администрации школы.
В этом вступительном слове, директор или зам.директора по учебно –
воспитательной работе говорит о традициях и обычаях начальной школы, о
первоначальных требованиях к будущим учащимся, знакомит с Уставом школы
и вручает его каждой семье.
5. Знакомство.
Учиться – значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся их папы
имамы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель.
Надеюсь, что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплочённым. Для
того чтобы нам было комфортно вместе, давайте познакомимся поближе.
Самопредставление учителя: рассказ о себе, о выборе профессии педагога, о
выпусках своих учеников, о планах на будущее в работе с новым классом.
План самопредставления семьи:
а) фамилия, имя , отчество родителей и ребёнка;
б) возраст родителей, день рождения семьи;
в) традиции и обычаи семьи;
г) интересы, увлечения семьи и ребёнка;
д) на доске прикреплена ромашка из бумаги. На обратной стороне лепестков
написаны задания. Будущий ученик срывает один из лепестков, родители
читают задание, которое должны будут выполнить вместе с ребёнком. На
лепестках написаны следующие задания: спеть песню, рассказать стихотворение,
назвать «волшебные» слова, спеть частушки, отгадать загадки, узнать из какого
произведения слова, рассказать вместе сказку, нарисовать друг друга и т. д..
«Ладошка.» На столе лист бумаги. Обведите на нём свою ладонь (родителей)
и ладошку ребёнка. На ладошке ребёнка напишите, как вы его называете в
домашней обстановке. А на своей ладони напишите, как строить общение с
вашим ребёнком, потому что вы, как родители, знаете его лучше.
6. Итог собрания.
И в заключении я хочу сказать, что все мы люди, у которых разное образование,
разные характеры, разные взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что
объединяет нас – это ваши дети, мальчики и девочки, которые могут стать горем
или радостью. Семья – колыбель духовного рождения человека. Многообразия
отношений между её членами, обнажённость и непосредственность чувств,
которые они питают друг к другу, обилие различных форм проявления этих
чувств, живая реакция на малейшие детали поведения ребёнка – всё это создаёт
благоприятную среду для эмоционального и нравственного формирования
личности. И нужно сделать так, чтобы ваш ребёнок стал вашим счастьем, чтобы
однажды можно было сказать себе: «Жизнь состоялась!»
7. Заключение.
Учитель раздаёт присутствующим родителям:
«Десять заповедей для мамы и папы будущего первоклассника»:
а)Начинайте «забывать» о том, что Ваш ребёнок маленький. (Давайте ему
посильную работу в доме, определите круг обязанностей.)
б)Определите общие интересы. (Это могут быть как познавательные интересы,
так и жизненные.)
в)Приобщайте ребёнка к экономическим проблемам семьи. (Постепенно
приучайте его сравнивать цены, ориентироваться в семейном бюджете. Ставьте в
известность об отсутствии денег в семье, ходите вместе в магазин.)
г)Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребёнка в присутствии посторонних.
(Уважайте чувства и мнения ребёнка. На жалобы со стороны окружающих, даже
учителя или воспитателя, отвечайте:- Спасибо, мы дома обязательно поговорим
на эту тему.)
д)Научите ребёнка делиться своими проблемами. (Обсуждайте с ним
конфликтные ситуации, возникшие со сверстниками и взрослыми. Искренне
интересуйтесь его мнением, только так Вы сможете сформировать у него
правильную жизненную позицию.)
е)Постоянно говорите с ребёнком. (Развитие речи – залог хорошей учёбы.
Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребёнок чувствовал, что Вам
это действительно интересно.)
ж)Отвечайте на каждый вопрос ребёнка. (Только в этом случае его познаватель –
ный интерес никогда не иссякнет.)
з)Постарайтесь хоть иногда смотреть на мир глазами Вашего ребёнка. (Видеть
мир глазами другого – основа для взаимопонимания.)
к)Чаще хвалите, восхищайтесь Вашим малышом. (На жалобы о том, что что-то
не получается, отвечайте:- Получится обязательно, только нужно ещё несколько
раз попробовать. Формируйте высокий уровень притязаний. И сами верьте, что
Ваш ребёнок может всё, нужно только чуть-чуть ему помочь. Хвалите словом,
улыбкой, лаской и нежностью, а не отделывайтесь такого рода поощрениями, как
покупка новой игрушки или сладостей.
л)Не стройте Ваши взаимоотношения с ребёнком на запретах. (Согласитесь, что
они не всегда разумны. Всегда объясняйте причины, доводы Ваших требований,
если возможно, предложить альтернативу. Уважение к ребёнку сейчас – фунда –
мент уважительного отношения к вам в настоящем и будущем.
Вручается список принадлежностей, которые необходимо приобрести к
учебному году.
8. Совместная поездка на детскую игровую площадку.
