Вывод:
Презентация "Исследование влияния нумерологии на выбор профессии" 9 класс
Подписи к слайдам:
- Исследование
- влияния нумерологии
- на выбор профессии
- Числа и судьбы
- Проектная работа
- Направление и секция:
- Фундаментальная и
- прикладная математика
- Выполнили: Петрова Ольга, 10 «А» класс
- Филинков Виктор, 10 «А» класс
- Научный руководитель:
- учитель математики
- высшей категории
- Киселёва
- Наталья Ивановна
- Методы:
- общетеоретические
- социологические
- статистические
- эмпирические
- Применение программы «Hachmei» для расчета
- выбора профессии и выведения характеристик,
- соответствующих данной личности,
- по дате рождения, имени и по Золотому числу позволяет быстро получить интересующую
- информацию по трём параметрам
- определяется предпосылкой
- о поиске возможности
- успешного влияния на
- дальнейшую судьбу путем
- выбора подходящей профессии.
- Выбор профессии
- Интересы
- Склонности
- Способности
- Выбирая профессию в условиях резких социальных и духовных изменений современного общества, часть выпускников по окончании ВУЗов не проявляют интерес к выбранной профессии. Вследствие несоответствия способностей с возможностями, они осознают собственную неудовлетворённость в самореализации в выбранной сфере профессиональной деятельности
- Нумерология –
- древняя
- наука о числах.
- Человека окружают
- числа с самого
- момента рождения.
- Это: день его
- рождения,
- число его имени,
- страны, города,
- дома, квартиры …
- Числа излучают
- энергию, которая
- влияет на то, что
- происходит с
- человеком.
- ПРИМЕР:
- Петрова Ольга Александровна
- Родилась 3 апреля 1995 года
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- А Б В Г Д Е Ё Ж З
- И Й К Л М Н О П Р
- С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ
- Ъ Ы Ь Э Ю Я
- Число цели = Ольга = 7 + 4 + 3 + 4 +1 = 1 + 9 = 1 + 0 = 1
- Число адаптации = Александровна = 1 + 4 + 6 + 3 + 1 + 1 + + 6 + 5 + 9 + 7 + 3 + 6 + 1 = 5 + 3 = 8
- Число эгрегора = Петрова = 8 + 6 + 2 + 9 + 7 + 3 + 1 =
- = 3 + 6= 9
- Число личности = 1 + 8 + 9 = 1 + 8 = 9
- Число сущности = 3 + 4 + 1 + 9 + 9 + 5 = 3 + 1 = 4
- Золотое число = 9 + 4 = 1 + 3 = 4
- Нумерология для выбора профессии дает нам свободу выбора:
- 1. Можно использовать день рождения - эти рекомендации будут общими для всех, кто родился вместе с вами под определенной вибрацией дат.
- 2. Можно использовать данные имени, тогда эти вибрации будут общими и для вас и для всех тех, кого зовут также.
- 3. Можно использовать данные полного имени, тогда это будут общие данные и для вас и для всех тех у кого аналогичная вибрация.
- 4. Можно использовать данные вашего золотого числа и тогда именно эти вибрации будут ближе всего к вам, т.к. используются данные и даты рождения и полного имени.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Вывод:
- Мы провели исследовательскую работу с учащимися 9 классов, учителями школы и знаменитыми людьми, определив личностные качества и выбор профессии по числу имени, числу сущности (по дате рождения) и золотому числу.
- Согласно нумерологии, мы рекомендовали девятиклассникам выбор профессии, которая, соответствует их золотому числу. Проанализировали совпадение данных нами характеристик с личностными качествами учащихся, которыми, по их мнению, они обладают, совпадение с предложенными нами профессиями и выбранными ими ранее. Также, мы исследовали соответствие значения золотого числа с выбранной профессией у учителей школы и известных людей.
- Всего в работе приняло участие 100 человек. Данные некоторых из них приведены в таблицах:
- одноклассники- таблица № 1
- учителя школы и знаменитые люди – таблица № 2
- Совпадений с приведёнными характеристиками
- личности человека, выбранными профессиями:
- * у учащихся- 100%,
- * у учителей и знаменитых людей- 100%
- Помни!
- Окончательный
- выбор только
- за тобой,
- ибо, выбирая профессию,
- ты выбираешь судьбу!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Проект "Создание сказки на тему: «Маленькие служащие»" 7 класс
- Родительское собрание "Совместный отдых детей и их родителей" 1 класс
- Родительское собрание "Урок общения ребёнка и с ребёнком"
- Презентация "Игра в жизни младшего школьника"
- Родительское собрание "Неуспеваемость младшего школьника: причины и способы решения проблем"
- Презентация "Различные формы сотрудничества школы с родителями"
