Родительское собрание "Как правильно держать ручку"
Родительское собрание «Как правильно держать ручку»
Ручка должна лежать на левой стороне среднего пальца. Указательный палец
придерживает ручку сверху, большой поддерживает ручку слева. Все три пальца слегка
закруглены и не сжимают ручку слишком сильно. Указательный палец может легко
подниматься, и ручка при этом не должна падать. Безымянный палец и мизинец могут
находиться внутри ладони или же свободно лежать у основания большого пальца. Во время
письма рука опирается на верхний сустав загнутого внутрь мизинца.
Итак, представим, что на среднем пальце правой или левой руки у нас есть невидимая
подушечка:
Именно на эту
подушечку мы и
укладываем ручку:
Теперь
указательный и большой
пальцы захватывают ручку
сверху:
Расстояние Х от самого кончика ручки до кончика указательного пальца должно быть
примерно 1,5 см. Если расстояние очень маленькое или большое, рука во время письма будет
напряжена.
Правила, которые нужно соблюдать при письме:
1. Сидим прямо.
2. Ноги вместе.
3. Между грудью и столом расстояние 1,5 – 2 см.
4. Тетрадь расположена под углом 30 градусов. Если тетрадь расположена по-другому,
ребёнку придётся поворачивать туловище и сильно наклонять голову.
5. Нижний левый угол листа, на котором пишет ребёнок, должен соответствовать
середине груди.
6. Оба локтя лежат на столе.
6 способов, как научить ребенка правильно держать ручку
Способ 1 – с помощью салфетки
Чтобы научить ребенка правильно держать ручку этим способом, понадобятся,
собственно, сама ручка и …
салфетка.
Салфетку складываем в несколько раз и зажимаем ее двумя пальцами правой или
левой руки – мизинцем и безымянным, остальные пальцы выпрямлены.
Теперь свободными пальцами берем в правую руку ручку и, о чудо, ребенок держит ее
правильно!
Способ 2 – аналогия с дротиком
Наверняка, каждый из нас хоть раз в жизни играл в дартс, где нужно дротиком попасть
в цель. Так вот, чтобы дротик полетел куда надо, его обязательно нужно зажать в руке тремя
пальцами. Когда ребенок берет в руку ручку или карандаш, напоминайте ему, что нужно
держать
ее или
его как
дротик.
С
п
о
с
о
б
3 – ручка – “самоучка”
Это устройство, которое надевается на ручку. Благодаря ему взять ручку неправильно
просто невозможно. К тому же можно найти подобные насадки различной расцветки и в
форме зверушек. Данные
тренажеры можно найти как
для правшей, так и для
левшей.
Кстати, для малышей, которые только учатся держать в руках ложечку, есть
специальная ложка-обучалка, благодаря которой ваш ребенок сможет научиться правильно
брать столовые приборы в руку.
Способ 4 – ручка
серии Stаbilо
LеftRight с “подсказкой” для пальцев
Продукция серии Stаbilо LеftRight разработана совместно со специалистами
медицины, образования и
эргономики.
Ручка данной серии имеет трёхгранную форму, корпус изготовлен из мягкого
материала, вес и длина ручки уменьшены. Также на корпусе ручки расположены углубления
определенного размера. Все это обеспечивает правильное положение ручки в руке ребенка, а
яркие цвета и веселый дизайн формируют позитивный настрой к учебе.
Разработчики серии Stаbilо LеftRight предлагают канцтовары как для правшей, так и
для левшей.
Способ 5 – метод пинцетного захвата
Для этого нужно взять
карандаш или ручку за самый
кончик и поставить на стол.
Теперь пальчики скользящими движениями спускаются вниз и ручка оказывается в
руке в правильном положении.
Теперь только остается контролировать наклон руки ребенка.
Способ 6 – игра “Спокойной ночи, ручка!”
Данный способ приемлем для самых юных писарей. Можно предложить малышу
“уложить” ручку или карандашик спать в детскую руку: кладем ручку в кроватку – на
средний пальчик, под голову подушечку – указательный, а сверху одеялко – большой
пальчик.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Родительское собрание "Питание и здоровье вашего ребенка"
- Родительское собрание "Друзья моего ребёнка"
- Родительское собрание "Особенности семейного воспитания младших школьников"
- Классный час для родителей "Значение темперамента при общении с младшим школьником"
- Родительское собрание "Позитивное и негативное в поведении ребенка: как к этому относиться?"
- Родительское собрание "Внимание младших школьников коррекционных классов"