Урок "Золотое правило жизни христиан"
Урок "Золотое правило жизни христиан"
разработан учителем начальных классов
МБОУ "Заволенская ООШ" Куликовой Г.В.
Урок "Основы религиозных культур и светской этики. Основы
православной культуры" в 4 классе запланирован во 2 четверти в разделе
"Христос спаситель. Христианское учение о спасении. Христианская
этика". Урок разработан в соответствии ФГОС НОО по программе Л.Л.
Шевченко.
Тема урока: "Золотое правило жизни христиан".
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Класс: 4
Цель урока: познакомить обучающихся с золотым правилом
нравственности.
Задачи:
• формировать у обучающихся ценностное отношение к нравственности
человека;
• создавать условия для формирования у обучающихся ценностного
отношения к собственным поступкам.
УУД:
Познавательные: Способность ставить и сохранять учебные цели и задачи;
произвольное построение речевых высказываний в устной форме; к анализу
и синтезу информации.
Регулятивные: планирование своего действия в соответствии с
поставленной задачей.
Коммуникативные: готовность слушать собеседника и вести диалог;
готовность признавать возможность существования различных точек зрения
и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и
аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
Личностные: самостоятельность и личная ответственность за свои
поступки на основе представлений о нравственных нормах; этические
чувства как регуляторы морального поведения.
Методы обучения: беседа, рассказ, инструктаж, демонстрация слайдов,
видеосюжетов, работа с источниками информации, практические задания.
Технологии: элементы технология развития критического мышления;
элементы игровой технологии.
Формы организации урока: фронтальная, парная и групповая работа,
ролевые элементы.
Комплексно-методическое обеспечение: электронная презентация,
«Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной
культуры». 4 класс. Учебник для учащихся начальных классов
общеобразовательных школ, лицеев, гимназий .- М.: Центр поддержки
культурно-исторических традиций Отечества. 2016 год. Шевченко Л.Л.
"Духовно-нравственная культура. Основы православной культуры. Духовная
азбука". Словари-минимумы.- М.:Центр поддержки культурно-исторических
традиций Отечества, 2014г. "Основы православной культуры". Методическое
пособие для учителя. - М.: Центр поддержки культурно - исторических
традиций Отечества, 2019г.
Материал к уроку: раздаточный материал со стихотворением Игумена
Виссариона (Остапенко); несколько прямоугольников для упражнения
"Дорожка ответов"; зеленый карандаш; учебник.
Ход урока.
I. Стадия вызова.
Цели:
• Вызвать в памяти обучающихся ту информацию, которая пригодиться
на уроке;
• интерес к новой теме;
• активность учащихся.
У.: Ребята, наш урок хочу начать с просмотра эпизодов фильма "Среди
серых камней" по произведению В.Короленко.
У.: Понравился вам Вася в этом отрывке?
Д.: Нет. Вася предстал перед нами хулиганистым, вредным и задиристым
мальчишкой. Он пристает к сестренке, грубит няне, отговаривает отцу.
У.: Послушайте перефразированное выражение из Евангелия от Матфея:
«Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с
ними, ибо в этом закон и пророки» (Матф. 7:12). «Не мсти и не имей злобы
на сынов народа твоего, но люби ближнего твоего, как самого себя. Я
Господь» (Лев. 19:18).
У.: Значит, Вася хочет, чтобы к нему окружающие относились так же? А
сам он невоспитанный мальчишка?
Д.: Он не думает о других, просто он делает и поступает так, как ему
хочется. А правила «Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди,
так поступайте и вы с ними, ибо в этом закон и пророки» Вася не знает.
У.: Я заметила, что ваши ответы разные.
- Я предлагаю вам на сегодняшнем уроке разобраться с причинами такого
поведения Васи и проанализировать все важные правила жизни христиан.
- Важные правила вам поможет вспомнить стихотворение. Прочтите его,
соедините четверостишие с подходящей фразой с правой стороны.
Игумен Виссарион (Остапенко)
Прежде чем зайти в собор,
Головной сними убор, Не ленись.
Злые мысли отгони:
Не нужны тебе они.
Никого не осуждай,
Помощь нищему подай, Сдерживай обещания.
Поставь свечку и потом
Осени себя крестом.
Богомыслие храни,
Лень подальше прогони,
Душой с Богом примирись, Снимай головной убор в храме, если
О всем мире помолись. мальчик, мужчина.
Приложись потом к Кресту,
Обещанье дай Христу,
Что исправиться намерен, Никого не осуждай.
И пребудь обетам верен.
Хоть старушка, хоть девица -
Не посматривай на лица,
Очи в землю опусти, Раскаивайся о своих грехах.
О грехах своих грусти.
Игумен Виссарион (Остапенко)
Учитель предлагает обучающимся проверить свою работу по образцу,
расположенному на слайде.
II. Стадия осмысления содержания.
Цель: получение новой информации.
У.: Человек в жизни обязан соблюдать много правил. В рамках одного урока
нельзя вспомнить все нормы, но важнейшие мы обязательно повторим.
Послушайте стихотворение и постарайтесь сформулировать тему
сегодняшнего урока.
Л. Мэй
Узрев народ, Учитель сел
На холм возвышенный средь поля;
К Нему сошлись ученики…
Он поучал – не осуждать, благотворить,
Радеть о скорбных, неимущих,
Благословлять врагов клянущих
И ненавидящих любить.
Д.: Тема урока – главные правила христианской жизни.
Учитель подытоживает ответы детей, демонстрирует тему на доске "Золотое
правило жизни христиан".
Учитель предлагает обучающимся прочитать текст на с.30 и назвать главное
правило христианской жизни.
У.: Поднимите руку те, кто считает, что главным правилом христианской
жизни, считает правило "Не ленись"; "Относись к людям так, как ты хочешь,
чтобы к тебе относились люди"; "Помогай старшим"; " Не делать другим
плохо", Не осуждай людей, а только поступки", "Умывайся по утрам".
Почему столько мнений, как прийти к единому мнению?
Д.: Мы не уверены, какие из известных нам правил, нужно считать главными,
а значит "золотыми". Цель нашего урока: узнать главное христианское
правило обращения с людьми; узнать об ответственности человека; об
отношении к товарищам, всему живому.
У.: А зачем нужно знать главные христианские правила?
Д.: Правила нужно не только знать, но соблюдать, чтобы в душе был покой, а
между людьми были христианские отношения.
У.: Ребята, познакомьтесь с нагорной проповедью Христа, из которой вы
узнаете о главном христианском правиле обращения с людьми – «золотым
правилом». Смотрите внимательно на экран и слушайте.
У.: Какое же главное правило жизни заповедал Христос людям?
Прочитайте "Дорожку ответов" (несколько прямоугольников,
расположенных горизонтально, внутри которых написаны ответы), выберите
и разукрасьте прямоугольник с правильным ответом зеленым карандашом.
Проверьте себя по образцу на слайде.
Д.: "Как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними".
У.: Вот мы узнали одно из главных правил, которое прозвучало в Нагорной
проповеди. Как вы его понимаете?
Д.: "Не делать другим плохо".
Учитель предлагает обучающимся открыть учебник и прочитать
стихотворение "Начни с себя" А.Устиновой на с. 34.
У.: Как вы понимаете слова "Судить других легко и просто,
Все недостатки на виду…?"
Д.: " Право судить людей принадлежит лишь одному Богу. «Мне отмщение и
Аз воздам»,— говорит Господь (Рим. 12, 19). Ап. Иаков пишет: «Един
Законодатель и Судия, могущий спасти и погубить: а ты кто, который
судишь другого?» (Иак. 4, 12).
Поэтому прп. Серафим Саровский говорил так: «Осуждай дурное дело, а
самого делающего не осуждай...».
У.: В египетском монастыре, где жил старец Моисей (это не пророк Моисей,
а христианский подвижник, живший через полторы тысячи лет после
пророка), один из монахов выпил вина. Монахи попросили Моисея сделать
строгий выговор виновнику. Моисей помолчал. Потом взял дырявую
корзину, наполнил ее песком, повесил корзину за спину и пошел. Песок же
через щели сыпался за его спиной. Недоумевающим монахам старец ответил:
это грехи мои сыплются сзади меня, но я не вижу их, потому что иду судить
чужие грехи.
У.: Познакомьтесь со стихотворением А.К. Толстого на с. 32 учебника. О
каком правиле христианской жизни в нем говорится? Как вы его понимаете?
Д.: Мы хотим, чтобы нас любили, значит должны любить сами. Хотим,
чтобы нас уважали, с нами дружили …..
У.: Прочитайте стихотворение "Урок" Е.Санина на с.33учебника. Это
правило я поясню вам.
Оно означает, что человек должен, прежде всего, заботится о том, чтобы
жить по Божьим правилам, а Господь позаботится о человеке.
Учитель обращает внимание обучающихся на надписи в углах класса и
просит детей их прочитать вслух.
- Что написано?
Д.: "Золотые правила христиан".
Учитель предлагает обучающимся игру "Углы". В ходе, которой ученики
распределяются по разным углам в зависимости от выбранного ими
варианта. В конце задания учитель просит обучающихся пояснить свой
выбор.
У.: Выберите, на ваш взгляд, самое важное правило и встаньте в тот или иной
угол
III. Стадия рефлексии.
Цель:
• целостное осмысление и обобщение полученной информации на
основе обмена мнениями друг с другом и преподавателем;
• анализ всего процесса изучения материала;
• выработка собственного отношения к изучаемому материалу.
У.: Вспомните тему, цель урока и мое предложение разобраться в поведении
Васи-главного героя фильма "Среди серых камней".
Д.:(ответы детей).
Просмотр нескольких отрывков, в которых Вася раскрывается перед детьми,
как добрый и смелый во взаимоотношениях с детьми "из дурного общества".
Д.: Теперь понятно поведение Васи в начале фильма. Ему не хватало любви
близких. Вася не стал жестоким, а даря искреннюю дружбу детям - бродягам,
получил ответную дружбу и доверие.
Педагог представляет вниманию детей последний отрывок, после просмотра,
которого у обучающихся складывается мнение.
Д.: "Золотое правило христианина" и другие правила полностью прошли в
Васиной жизни: отец, который обвинял сына в воровстве вещей из дома,
отказался от своих слов, согласился с поведением сына. Отныне стал дарить
сыну свою любовь и вместе с ним стал помогать нуждающимся.
У.: Какие мысли сегодня были для вас новыми? Удивили вас? Заставили
задуматься?
Мнения детей.
Учитель благодарит детей за работу на уроке.
Домашнее задание: с.32 выучить стихотворение А.К. Толстого.
