Ученики на Учителя.com


Проект "Листопад! Листопад"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение "Детский сад № 30 комбинированного вида" Гатчинского
района Ленинградской области
Проект
«Листопад! Листопад!»
Разработала воспитатель
Сиротова Ольга Анатольевна
с. Рождествено
2014 г.
Проект «осенний листопад»
Актуальность: у детей возник вопрос почему листья осенью желтеют.
Вид проекта: исследовательский, краткосрочный, коллективный
Срок реализации проекта с 1 октября по 3 ноября.
Участники проекта: Дети, воспитатели, родители.
Цель проекта: Изучить природное явление-листопад.
Задачи проекта: выяснить природу листопада; систематизировать знания о
деревьях и кустарниках;
Формировать основы экологической культуры.
Развивать навыки анализа, наблюдения, сравнения.
Активизировать словарь детей по данной теме.
Ресурсы:
Материально-технические: интерактивная доска, компьютер, предметно-
развивающая среда группового помещения.
Информационные: методическая литература, дидактические пособия,
фотоматериалы, энциклопедическая и художественная литература
Нормативно-правовые: организация детской деятельности в ДОУ»
соблюдение СанПиНа
Предполагаемый результат: Сформировать у детей представление о том,
почему происходит листопад.
Итоговые мероприятия: Досуг «Путешествие в осенний лес», выставка-
конкурс аппликаций из листьев «Весёлый листопад»
I этап. Организационно-подготовительный.
Цель: заинтересовать детей идеей, привлечь особое внимание к природному
явлению - листопад. Привлечь родителей к созданию гербария осенних
листьев и аппликации вместе с детьми.
Содержание работы:
Разработка проекта;
Подборка детской художественной, методической и познавательной
литературы;
Сбор материала для аппликаций;
Подборка цикла занятий по разным видам деятельности на заданную
тему;
Разработка конспектов занятий;
Подготовка информации для родителей по теме проекта.
II Этап Основной
Познавательное, речевое развитие.
Чтение стихов, рассказов и сказок по данной теме:
М. Волошин «Осень», И. Бунин «Листопад», К. Ушинский «Спор деревьев»,
Н. Сладков «Осень на пороге».
Цикл бесед: «Какие виды деревьев мы знаем?», «Почему деревья так важны
для всех живых существ на планете?», «Что у дерева внутри?», «Как помочь
раненому дереву?», «Почему падают листья?» (презентация)
Составление описательных рассказов, игра «Узнай дерево по описанию»
Дидактические игры: «Где, чей листик?», «Четвертый лишний», «Назови
дерево, название которого начинается со звука…»
Выставка книг о деревьях и кустарниках
Познание ФЭМП.
Упражнения с листочками: «Порядковый счёт», «Что изменилось», «Нарисуй
листик», «Найди листики», «Найди одинаковые», «Будь внимателен».
Труд.
знакомство с профессиями –/дворник/.
помощь дворнику в уборке листьев на участке детского сада.
Сбор природного материала - листьев, цветов, ягод.
Ручной труд:
изготовление осенних букетов для мам и бабушек
изготовление поделок из листьев
Безопасность.
Беседа с детьми
«Почему могут быть опасны старые засохшие деревья? »
«Почему опасно бегать с палками? »
Художественно-эстетическое развитие:
Рисование - " В осеннем парке", «Яркие краски осени».
Лепка - " Гроздь рябины»".
Аппликация - "Орнамент из листьев", «Листья пожелтевшие по ветру летят…
» - метод обрывания.
Здоровье.
Формировать представления о пользе деревьев для здоровья человека
(очищают воздух, дают нам тень и прохладу в жаркие дни, лечебные
свойства деревьев) .
Подвижные игры: "Поймай листок", " Листопад"
Физкультминутки «Дерево», «Если бы я был деревом».
III Этап Заключительный.
Цель: выяснить, чему научились дети за время реализации проекта.
Ожидаемые результаты:
- Повышение познавательной активности, любознательности детей.
- Расширение знаний детей о явлениях происходящих в природе.
- Приобретение умения составлять описательные рассказы
Приложение №1
Используемая литература:
*Дмитриева В. 1000 сказок, загадок, пословиц, песенок, потешек.
Времена года. – М.: Астрель; Спб.: Сова, 2010.
*Колдина Д. Лепка с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий. – М.:
Мозаика-Синтез, 2010.
*Колдина Д. Аппликация с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий. –
М.: Мозаика-Синтез, 2010.
*Кравченко И.В., Долгова Т.Л. Прогулки в детском саду. Старшая
группа. Методическое пособие. – М.: Сфера, 2013.
*Лободина Н.В. Комплексные занятия «От рождения до школы»
Старшая группа. – М.: Учитель, 2009
*Соболева А.В. Загадки – смекалки. Практическое пособие для
логопедов, воспитателей и родителей. M.: Издательство “Гном и
Д”, 2000.
*Ушакова О. Развитие речи детей 5-6 лет. Программа, конспекты
занятий. – М.: Вентана-Граф, 2010.
*Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.:
Просвещение, 1991.
Интернет-сайты.
Воспитателям.ru
Дошколёнок.ру
MAAM.ru
Планета детства
http://vospitateljam.ru/category/portfolio/
http://dohcolonoc.ru/carta.html
http://www.maam.ru/registration
http://planetadetstva.net/vospitatel
Приложение № 2
Конкурс-выставка «Забавный листопад»
Приложение №3
Итоговое занятие по проекту «Осенний листопад»
Цель: обобщение знаний по данной теме.
Задачи: Обучающие: Закрепить знания детей о осени. Развивающие:
Развивать у детей психологическую базу речи. Развивать слуховое
восприятие. Развивать у детей навыки элементарного анализа и синтеза.
Развивать интерес к познанию природы. Воспитательные: Воспитывать
умение внимательно слушать воспитателя и ответы детей
Ведущая Залетела Осень утром в детский сад,
на дорожку бросив новый листопад.
Зашумели листья: «Летушко, прощай! Осень нас раскрасит, как –бы
невзначай.»
Дети слушают музыкальную композицию «Листики»
Дети читают стихи про осенние листья, листопад.
Дети поют «Здравствуй осень» хоровод, в роли осени один из детей
Воспитатель: Ребята, какие признаки осени вы знаете?
(Постепенно становится холодно, меньше света, небо закрыто облаками, идёт
моросящий дождь, сырой и холодной стала почва. Изменились листья на
деревьях, идёт листопад, не слышно пение птиц) .
А какие ещё признаки осени Вам знакомы?
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льётся -
Это время года осенью зовётся.
Звучит шорох листвы, лёгкого ветра.
Как приятно ходить по земле, устланной разноцветными листьями. Слушать,
как тихо они шуршат под ногами. На что похожа земля, укрытая листьями?
(На ковёр).
Воспитатель : Незаметно из-за леса осень хмурая пришла.
Солнце яркое тихонько за собою увела.
Пожелтели листья кленов. Лес уж не такой зеленый,
Тучи серые плывут… Призадумаешься тут!
Дружно за руки возьмёмся и в осенний лес пойдём.
Игра «Подбери листочек к своему дереву» (детям раздаются рисунки
деревьев, каждому свое, нужно собрать к этому дереву свои листья, из
разбросанных; кто быстрее)
Воспитатель: отгадайте-ка загадки
Загадки,: Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад —
Это просто... (листопад)
Ветки в парке шелестят,
Сбрасывают свой наряд.
Он у дуба и березки
Разноцветный, яркий, броский. (Листопад)
Лист осенний долго кружит,
И его Варвара сушит.
А потом мы вместе с Варей
Дома делаем... (гербарий)
С деревьев сыплются монетки
От сильного дождя и ветра.
Я подниму десять монеток
И соберу большой букетик. (Осенние листья)
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно ... (Листопад)
Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто ...(Листопад)
Он с весны висел на ветке,
Был зелёный – пожелтел,
Только дунул слабый ветер,
Он уже и полетел. (Лист)
Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул. (Осенний лист)
Жаль озябшего бедняжку:
Всем ветрам и ветеркам
Он последнюю рубашку
Раздарил по лоскуткам. (осенний лес)
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это...» (осень)
Воспитатель: У каждого дерева и кустарника есть листья и семена.
Давайте поиграем в игру «Детки и ветки».
(«Детки» встают во внутренний круг, а «ветки» - во второй круг с внешней
стороны. Под музыку дети водят хороводы в разных направлениях. Как
только музыка останавливается, собираются парами – лист от дерева и
семена - и вместе вешают «ветки» и «деток» на нужное дерево) .
Вот мы украсили самых главных обитателей леса. Посмотрите, как сразу
стало уютнее и наряднее в лесном осеннем доме.
Звучит музыка «Осенний вальс» А. Грибоедова.
Воспитатель: Это Осень пролетела место зиме уступила, а нам гостинцы
оставила.
Воспитатель забирает из-за двери корзинку с фруктами и приглашает детей
за столы угоститься дарами осени.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: