Педагогический проект "Зеленый класс"
Подписи к слайдам:
Педагогический проект: "Зеленый класс"
Автор: Молодшева Светлана Витальевна
учитель начальных классов МКОУ СОШ №4 села Новомихайловского
Конечно, я мог бы обойтись и без цветов, но они помогают мне сохранить уважение к самому себе, ибо доказывают, что я не скован по рукам и ногам будничными заботами. Они свидетельство моей свободы.
Тагор Р.
Цель:
создание зеленого уголка в кабинете с целью организации здоровьесберегающего пространства для учащихся
Задачи:
Образовательные:
- формирование у детей эколого-биологических знаний;
- углубление практических знаний учащихся, дополняющие школьную программу по окружающему миру.
- приобретение специальных знаний по разведению комнатных растений.
Задачи:
Воспитательные:
- воспитание у школьников гражданственности и альтруизма, чувства товарищества и сопереживания;
- воспитание бережного отношения к природному наследию родного края;
- воспитание экологической культуры;
- формирование социальной компетенции учащихся, путём совместной работы ученик – педагог – родитель;
Задачи:
РАЗВИВАЮЩИЕ:
- формирование жизненной самостоятельности и волевых качеств личности развитие практических навыков;
- Развитие коммуникативных навыков, творческие и организаторские способности;
- развитие и совершенствование морально психологического состояния и здоровья учащихся.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
Руководитель проекта:
Молодшева С.В., учитель начальных классов,
классный руководитель 2 класса.
КОНСУЛЬТАНТ ПРОЕКТА:
Служащие цветочных магазинов
Участники проекта:
Учащиеся 2 класса;
Родители 2 класса.
География проекта:
Муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение
«СОШ № 4с.Новомихайловского».
Сроки проекта:
ДОЛГОСРОЧНЫЙ,
поэтапный на 3 года
Методы:
поисковые.
практические.
Виды деятельности:
исследовательская
коммуникативно-диалоговая
практико-ориентированная
Руководитель проекта, Молодшева С.В.
Методическая поддержка
Родители учащихся
Привлеченные специалисты – детский врач, школьный психолог, консультант цветочного магазина, ветеринар
Учащиеся
Спонсоры
Предполагаемый результат |
|
1. |
Организация социально-значимой общественной деятельности школьников; |
2 |
Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию; |
3 |
Создание условий для возможной организации процесса совместного время провождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых; |
4 |
Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей экологической культуры; |
5 |
Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности учащихся, представление им возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения; |
Этапы реализации |
Сроки реализации проекта |
Исполнители проекта |
Подготовительный. |
01.09.2013-31.05.2014г.
|
Творческая группа учащихся и учителей, родители , Молодшева С.В. |
Реализация проекта. |
1.09.2014г-31.05.2015г. |
Родители и ученики, учителя. Группа учеников 2 класса
|
Аналитический, трансляции опыта. |
1.09.2015г.-31.05.2017 г. |
Молодшева С.В., родители, ученики, проектная группа 2 класса. |
Реализации проекта |
|
1этап |
Создание «зеленого уголка» в кабинете начальных классов. |
2 этап |
Изучение «зеленого уголка» . Участие в школьных экологических конкурсах и проектах. Собрать и изучить коллекцию комнатных растений из 15 видов, составить портфолио, в котором дано его описание, и паспорт, где отображена основная информация о растении. Разработаны проекты по темам: «Здоровье без лекарств», «Мое маленькое зеленое чудо», «Легенды о растениях». |
3этап |
Озеленение школы. 1. Пополнение коллекции комнатных растений: разведение цитрусовых видов. 2. Проектирование «тропинки здоровья» в зеленой зоне кабинета. 3. Проведение опытов с различными растениями с целью наблюдения их особенностей (опыты с бальзамином, размножение растений, заготовка семян ). 4. Работа над исследовательским проектом «Влияние фитомодуля на формирование эмоционального состояния учащихся в деятельной сфере и социального эффекта». |
Человеческие ресурсы – знания, опыт, деятельность людей и специалистов, которые были привлечены к реализации проекта: Исполнитель проекта – Молодшева С.В. – учитель начальных классов Директор МКОУ «СОШ № 4» – Деренская О.В. Завуч– Мальцева А.В. Проектная группа: учащиеся школы 2 класс, родители
Материальные ресурсы – неживые физические тела: предметы, материалы, сырье, использующиеся в проекте. Значительную часть материальных ресурсов нам предоставила администрация школы. Компьютер, оргтехника, канцелярские товары предоставил родительский комитет. Эти материальные ресурсы не были включены в смету группой экономистов.
Денежные ресурсы – физические и юридические лица, заинтересованные в идее проекта и безвозмездно ассигнующие на его реализацию капитал, денежные средства.
Проект "Зеленый класс" |
имеется у заявителя |
требуется |
|||||||||
Статья расходов |
кол-во |
стоимость |
сумма |
кол-во |
стоимость |
сумма |
кол-во |
стоимось |
сумма |
объяснение |
|
Бумага печатная |
4 |
135 |
540 |
4 |
135 |
540 |
0 |
0 |
0 |
Документооборот, карточки, тесты. |
|
Ватман |
2 |
7 |
14 |
2 |
7 |
14 |
0 |
0 |
0 |
Информационные стенды, газета |
|
Маркер (4 цвета) |
4 |
12 |
48 |
4 |
12 |
48 |
0 |
0 |
0 |
Оформление стендов, мероприятий |
|
Файлы (шт.) |
100 |
0,1 |
100 |
100 |
0,1 |
100 |
0 |
0 |
0 |
Оформление |
|
Цветки горшочные |
20 |
100 |
2000 |
0 |
0 |
0 |
20 |
100 |
2000 |
Записи видео, презентаций |
|
Семена |
10 |
298 |
298 |
0 |
0 |
0 |
10 |
298 |
298 |
Записи видео, презентаций |
|
Подставки |
8 |
100 |
800 |
0 |
0 |
0 |
8 |
100 |
800 |
Оформление коллекции |
|
Почва |
5 |
100 |
500 |
0 |
0 |
0 |
5 |
100 |
500 |
Посадка растений |
|
Перчатки |
5 |
30 |
150 |
5 |
30 |
150 |
0 |
0 |
0 |
|
|
Инвентарь (лейки, копалки) |
5 |
300 |
1500 |
0 |
0 |
0 |
5 |
300 |
1500 |
||
скотч |
2 |
25 |
50 |
2 |
25 |
50 |
0 |
0 |
0 |
||
ИТОГО: |
|
|
6000 |
||||||||
ВСЕГО: |
|
|
|
Имеется у заявителя
|
Требуется
|
||||||
|
|
|
|
|
902 |
|
|
5098 |
Для реализации проекта необходимо было привлечь 5098 рублей. 2098 рублей выделил попечительский совет школы, 1000 рублей внесли родители, 2000 рублей выделил спонсор – совет депутатов села Новомихайловского.
Выводы на данном этапе реализации проекта
Проект внутриклассного озеленения позволил улучшить качество образовательной среды, а именно: способствовал охране и укреплению здоровья учащихся.
- Учащиеся получили новые знания по окружающему миру, экологии, расширили свой кругозор, углубили имеющиеся знания.
- Собрана и изучена коллекция комнатных растений из 15 видов. составлено портфолио, в котором дано его описание, и паспорт, где отображена основная информация о растении.(Слайд портфолио)
- Была организованна исследовательская деятельность учащихся, разрабатываются проекты по темам:
- Совместные коллективно-творческие дела в течение года сблизили родителей, учителя и учащихся, сделали их отношения доверительными и теплыми.
«Здоровье без лекарств», «Мое маленькое зеленое чудо»,
«Легенды о растениях».
Паспортизация комнатных растений Пеларгония ( Герань)
Родиной пеларгонии является Южная Африка. В природе насчитывается около 280 различных видов пеларгоний, не :читая искусственно выведенных сортов, но в качестве -декоративных комнатных растений популярны пеларгония крупноцветковая, пеларгония душистая, пеларгония зональная и пеларгония ползучая, пеларгонии являются травянистыми вечнозелеными растениями .
Содержание :
пеларгонии достаточно устойчивы к невысокой температуре воздуха, однако она не должна опускаться ниже 12° С. Перегрев также нежелателен
пеларгония светолюбива и нуждается в прямых солнечных лучах
полив должен быть умеренным, зимой — совсем небольшим, т. к. переувлажнение может привести к загниванию корней. Для увеличения периода цветения отцветшие цветоносы обламывают
- Родина – тропики Африки. Неприхотливое, обильно цветущее растение небольшого размера с сильно ветвящимися светло-зелеными сочными полупрозрачными стеблями. На их находятся небольшие поочередно расположенные светлые блестящие листья яйцевидной формы, на длинных черешках; край листа зубчатый. Бальзамин комнатный обильно и продолжительно цветет ярко розовыми или малиновыми цветками, реже лилиловыми или белыми, простыми или махровыми, имеющими шпорец. Бальзамин светолюбивое быстро растущее растение, развивается в любой почве, но предпочитает легкую питательную земляную смесь. Поливают бальзамин зимой умеренно, летом обильно; притеняют от прямых солнечных лучей. Бальзамины быстро стареют и требуют омоложения. Бальзамин размножается семенами и черенками, которые легко приживаются.
Бальзамин султанский ( семейство Бальзаминовые)
Бегония Рекс, королевская (семейство Бегониевые).- Родина – остров Ява. Это самая красивая из декоративно-лиственных бегоний. Невысокие растения с ползучим извивающимся свисающим стеблем, на котором видны многочисленные следы от опавших листьев. Листья крупные, очень красиво окрашенные – у некоторых сортов они темно-бордовые с серебристыми пятнами, у других серебристо-розовые, изумрудно-зеленые с темно-красной каймой, буроватые с серебристым оттенком. Края листьев ровные или изрезанные. Листья расположены на длинных черешках, покрыты редкими жесткими ворсинками. Цветет бегония мелкими светлыми цветочками. Сажают бегонию в неглубокий горшок с легкой земляной смесью, состоящей из листовой, перегнойной, торфяной земли и песка в соотношении 1:2:1:2. Поливают бегонию летом обильно, зимой умеренно, желательно теплой водой. Размножается делением корневища с пучками листьев, листовыми черенками или листом, срезанным и поставленным в воду.
- Отличается большой декоративностью и разнообразием окраски. По размеру сеткрезии больше традесканций, у них крупнее побеги и листья, окраска листьев разная, в зависимости от видов бледно-зеленая, темно-зеленая, фиолетовая, светло-зеленая с белыми полосками; у одних видов листья и побеги густо покрыты мягким пушком, у других опущена часть листа – влагалищная или нижняя. Стебли растений разной длины: короткие, сильно ветвящиеся либо длинные, достигающие 1 метра. Цветут белыми или розовыми цветами. Растение требует светлого помещения. Уход за растением и размножение сеткрезий такие как у традесканций.
- Семейство лилейных. Более 300 видов
- Родом из мягких субтропиков Азии, Европы и Африки,
- этот вечнозелёный травянистый многолетник представляет
- собой полукустарник или лиану, ветвящиеся побеги которого
- густо усажены перистыми или игольчатыми листьями.
Цветение у аспарагусов наступает в 5 – 6 летнем возрасте.
Мелкие цветки рассыпаны по всему стеблю,
имеют белую или бледно–розовую окраску
и издают душистый аромат.
Самоопыляемое растение, Полив для аспарагуса
лучше осуществлять через поддон,
в приоритете для него остаётся хороший слой дренажа из гравия.
«Нервничает» при недостатке питательных эелементов в почве,
аспарагус не любит долго голодать.
В летние периоды ему необходимы жидкие подкормки
каждые 2 – 3 недели, причём в рационе должны быть
и органические, и минеральные добавки.
Освещение: Ровный свет или частичное затенение, избегайте прямого солнца.
Хлорофитум- Родина – Южная Африка. Широко распространенное неприхотливое ампельное растение с длинными ярко-зелеными линейными листьями, собранными в пучки. Существуют более декоративные разновидности хлорофитума: на их листьях есть яркие белые продольные полоски, расположенные по краю или в середине листа. У взрослого растения из середины пучка листьев вырастают длинные свисающие цветочные стрелки, на которых появляются невзрачные мелкие белые цветы, а затем детки (розетки листьев с воздушными корнями).
- Хлорофитум хорошо растет как в прохладных помещениях, так и в комнатах с более высокой температурой воздуха. Переносит затенение. Летом растение обильно поливают. Сажают хлорофитум в земляную смесь, состоящую из листовой перегнойной земли и песка в соотношении 2:2:1. Размножается растение отводками и молодыми листовыми розетками. Пестролистным разновидностям хлорофитумов требуется больше количества света; при недостатке света на листьях исчезает белая краска. Растение часто поражаются щитовой тлей.
- Родина – Китай. Невысокое обильно и продолжительно цветущее растение с укороченным стеблем и длинночерешковыми листьями, собранными в прикорневую розетку. Листья светлые, почковидные, опушенные, с волнистым краем. Цветы крупные, простые, разнообразной окраски, чаще светло или темно розовой, иногда малиновой, собраны в соцветие зонтик.
- Примулы хорошо растут и цветут в светлом прохладном помещении; их иногда ставят в пространство между рамами окна, забирая оттуда лишь в сильные морозы. В этих условиях они особенно обильно цветут, причем окраска цветов становится густой и сочной. Цветут примулы всю зиму и до середины весны. Цветущие растения надо обильно поливать и удобрять; по окончании цветения поливку уменьшают. Пересаживают примулы ежегодно в легкую питательную почву, в которой нельзя добавлять свежий навоз, иначе растение заболеет и погибнет. Размножаются примулы делением растений при пересадке.
- К о л е у с (семейство Губоцветные). Родина — остров Ява. Неприхотливое растение. Листья бархатные, крупные или мелкие, окрашены в красный, золотистый, коричневый, фиолетовый и другие цвета. Имеются сорта с бахромчатыми, зубчатыми краями листьев. Листья приобретают интенсивную окраску на ярком свету. Содержат растение в прохладном месте. Летом поливают обильно, зимой — минимально. Размножается черенками
- Сенполия, узамбарская фиалка (семейство Геснериевые). Родина — Африка. Небольшое травянистое растение с укороченными стеблями и розеткой многочисленных длинночерешковых листьев. Листья бархатистые, округлой формы. Цветки небольшие, на тонких цветоножках. Цветет около 8 месяцев. Хорошо растет на светлых северных, северо-восточных и северо-западных окнах. Страдает от'прямых солнечных лучей. Не выносит сквозняков. Поливают умеренно: растение не переносит ни заливания, ни пересушивания земляного кома. Пересадку производят раз в два года. Размножается листовыми черенками в любое время года.
- Сансевьера, щучий хвост (семейство Лилейные). Родина — остров Цейлон. Растение с мечевидными листьями. На сероватом общем фоне окраски листьев проходят широкие темно-зеленые поперечные полоски. Необходимо ежедневное опрыскивание. Зимой поливать следует редко. Размножается отрезками корневищ и листовыми черенками.
Родиной эпифитного кактуса является
тропический пояс Земли - Бразилия и
Южная Америка.
В естественных условиях зигокактус
произрастает на стволах и корнях
тропических деревьев, Стебли состоят
из сплющенных листьев
- сочленений. Длина побегов 50 см.
Поскольку в тропических лесах
присутствует буйная, зелёная и густая
растительность, зигокактусы
приспособились обитать в относительно освещённой среде. Они чувствуют себя
прекрасно в лёгкой полутени. Естественное для них климатическое условие –
влажность, поэтому декабрист нуждается в регулярных поливах и опрыскиваниях.
Пересаживают декабрист 1 раз в два года. После цветения, весной,
поливы сокращают, дают цветку отдохнуть.
Фикус- Семейство тутовые (Моrасеае). Распространен в тропических и субтропических областях Азии, Африки, Австралии. Род насчитывает около 1000 видов.
- Своеобразны соцветия фикуса, которые нередко принимают за плоды, — это полые округлые или грушевидные образования, похожие на ягоду, с небольшим отверстием наверху. Внутри расположены мелкие раздельнополые цветки.
- Фикусы широко применяют для озеленения интерьера как кадочные растения, в группах, ампельные, а также для
- Его выращивают в светлых прохладных помещениях, но на зиму он сбрасывает свои красивые шершавые листья и становится малодекоративным. В это время его содержат при невысокой температуре и поливают очень редко.
Родина- Канарские острова . Выносит тень и
низкие температуры зимой, небрежный полив,
может хорошо переносить сухой воздух.
В природных условиях вырастает до гигантских размеров (20 м), а в комнатных - до 1 м.
Это наиболее выносливый вид драцен,
но и наименее декоративный.
При хорошем освещении края листьев краснеют,
старые листья имеют поникающую форму.
На стебле особенно хорошо проступают кроваво-красные
пятна смолистого сока, за что растение и было названо драконовым.Драцены с крупными широкими листьями требуют много воды по-сравнению с узколистными, это касается периода активного роста весной и летом. В остальное время полив должен быть умеренным, по мере подсыхания земляного кома. При долговременном пересушивании почвы драцена может сбросить листья.
АзалияСемейство - вересковые. Родина - Восточная Азия, Карпаты, Кавказ.
Существует более 1000 видов.
Азалия - небольшой кустарник, зацветающий в комнате в самый разгар зимы. У азалии красивые крупные, часто махровые цветки самой разнообразной окраски: от белой до ярко - красной. Листья мелкие ( длиной 5-7 см), кожистые, зеленые.
Размещение. Предпочитает светлые комнаты с ярким рассеянным светом. Летом и осенью, до Ш заморозков, азалию желательно оставлять на свежем воздухе. Зимой азалию размещают в светлом Азалия прохладном помещении с постоянной температурой 12-15 °С. Растение с появившимися цветочными бутонами вносят в более теплое помещение (18 ° C )
Уход. В период цветения, летом и в начале осени, необходим обильный полив, зимой - умеренный.
Помните! Растения, которые нельзя ставить в уголке природы, потому что они либо содержат ядовитый сок, либо имеют шипы: акалифа, адениум, аламанда, бровалия, брунфельсия, кливия, кротон, диффенбахия, дипладсния, молочай, пуансетгия, паслен ложно персчечный; хемантус, гиипеаструм, кактусы, пахиподиум18 С
Фиалка
18 С
Сансевьера
18 С
Бегония
Бальзамин
Фикус
18 С
Герань
18 С
Колеус
Аспарагус
Примула
18 С
Драцена
18 С
Хлорофитум
Спатифилиум
Адиантум
Рео
«Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок» Г.Х. Андерсен
Окружающий мир - еще материалы к урокам:
- Урок окружающего мира "Растения и животные леса" 4 класс
- Презентация "Растения и животные леса" 4 класс
- Проект по окружающему миру "Что мы сажаем, сажая леса…"
- Проект по окружающему миру "Цветоводство" 4 класс
- Проект по окружающему миру "Помоги птицам" 3 класс
- Исследовательская работа "Зелёный ёж" 1 класс