Ученики на Учителя.com


Викторина "Зелёный мир"

ВИКТОРИНА ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
«ЗЕЛЕНЫЙ МИР»
Цель:
Способствовать обогащению и развитию экологической культуры детей старшего дошкольного
возраста.
Задачи:
— продолжать уточнять и обобщать знания детей о растительном мире нашего края;
— упражнять в умении различать растения по описанию;
— развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление;
— формировать экологически целесообразное поведение в природе;
— воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнёрам и
соперникам по игре, любовь к природе.
Участники викторины: дети старшей группы.
Предварительная работа: беседы с детьми о растениях, дидактические игры «Что лишнее», «Дары
природы», «Лото»; рассматривание иллюстраций из серии «Неживая природа», «В мире
растений».
Ход викторины: участвуют 2 команды— команда «Ягодки» и команда «Березки», у каждого
участника эмблема своей команды. Ведущий—воспитатель, назначает членов жюри. Команды
оцениваются фишками (правильный ответ-фишка). Итоги подводит жюри после конкурса.
Победители получают дипломы, проигравшие сертификаты за участие.
Содержание.
Воспитатель читает стихотворение - Наша планета.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
(Я. Аким)
Воспитатель: Сегодня мы проведем викторину «Зеленый мир». Ребята что такое природа?
Дети: Солнце, воздух, вода, растения, животные, птицы и т. д.
Воспитатель: А что такое живая и неживая природа?
Дети: Живая - животные, птицы, насекомые. Неживая - растения, вода, солнце.
Воспитатель: Правильно, и сегодня у нас викторина будет посвящена неживой природе -
растениям.
«Здесь знает каждый, ты и я,
Природу обижать нельзя!»
Воспитатель: Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен удивительный мир природы. Где бы вы
ни были: в лесу, на лугу, на берегу реки – повсюду вас окружают загадки и таинства. Сегодня мы
попытаемся открыть несколько страничек этого мира. В викторине примут участие две команды.
Это команда «Ягодки» (указывается капитан команды) и команда «Березки» (указывается капитан
команды). Каждый правильный ответ будет оцениваться фишкой. После проведения викторины
мы подсчитаем количество фишек и определим победителя игры.
1 конкурс: «ЧТО ГДЕ РАСТЁТ?»
Командам раздаются картинки с разными деревьями и кустарниками, а дети выбирают только те,
что растут в данной местности.
2 конкурс: «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ» (растения)
Командам раздаются картинки, на которых изображены три дерева. Одно лишнее нужно
зачеркнуть и объяснить почему. ( Например: дуб, береза, пальма. Лишняя пальма, потому что
растет в жарких странах.)
3 конкурс: «Чудо - дерево»
Загадки написаны на листьях, которые нужно снять с дерева.
Загадки:
— красивый, но несъедобный гриб (мухомор)
— цветок с желтой серединкой и белыми лепестками (ромашка)
— рыжие грибы со звериным названием (лисички)
— цветок с белыми парашютами (одуванчик)
— этими ягодами зимой питаются птицы (рябина)
— цветок со звенящим названием (колокольчик)
— какие ягоды любит медведь? (малина)
— родственница ёлки (сосна)
— ягода, облепляющая ветки (облепиха)
— кого раз году наряжают? (ёлка)
4 конкурс: «ЧТО САЖАЮТ В ОГОРОДЕ?»
Выбрать картинки на которых изображено только те растения, которые сажают в огороде.
Физкультминутка
« В поле я гуляю, ноги поднимаю, (ходьба на месте с высоко поднятыми ногами)
Наклонюсь к цветам поближе, (наклон)
Красоту их всю увижу. (покачать головой)
Нежный, чудный аромат, (несколько вдохов носом)
Ощутить я тоже рад.
Рвать не буду я цветы, (поворот головы вправо-влево)
Много будет красоты!» (развести руки в стороны)
6 конкурс: «МАГАЗИН «ЦВЕТЫ»
Команды исполняют роли продавцов и покупателей. Чтобы сделать покупку, надо описать
растение, которое выбрал, но не называть его, а только сказать, где оно растёт. Продавец должен
догадаться, что это за цветок, назвать его.
7 конкурс: «С ЧЕМ НЕЛЬЗЯ В ЛЕС ХОДИТЬ?»
Воспитатель выкладывает на стол иллюстрации с изображением ружья, топора, сачка,
магнитофона, спичек, велосипеда и т.д.. Команды по очереди поднимают картинки и объясняют,
почему нельзя брать эти предметы в лес.
8 конкурс: «ОТГАДАЙТЕ, ЧТО ЗА РАСТЕНИЕ».
Воспитатель предлагает команде назвать один самый характерный признак растения, остальные
дети должны угадать само растение. Например, белый ствол (берёза); красная с белыми точками
шляпка (мухомор) и т.д.
Воспитатель: Мы должны научиться беречь и охранять природу, а не только брать и пользоваться.
Оберегая природу, мы сбережем нашу планету.
Итог викторины: поздравление, вручение участникам дипломов.
Воспитатель - Берегите землю!
Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите!
(М. Дудин)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: