Презентация "Удивительные свойства воды" 1 класс

Подписи к слайдам:

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов

дошкольников и младших школьников «Я – исследователь»

Секция: естественнонаучная (неживая природа)

Исследовательская работа Удивительные свойства воды

Выполнила: Масленникова Мария,

ученица 1 класса

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

«Ольховатская основная

общеобразовательная школа

Новооскольского района

Белгородской области»

Руководитель: Величко Н.А., учитель

с. Ольховатка, 2017

ВВЕДЕНИЕ

1 сентября, когда я пошла в школу, мне подарили Большую книгу увлекательных опытов с различными веществами. Познакомившись с ее содержанием, я поняла, что наш мир наполнен удивительными и сказочными вещами, которые нас окружают. Прежде всего меня заинтересовала самая обыкновенная вода. Она сопровождает нас повсюду и, кажется, нет ничего более обычного и простого. Каждый день мы сталкиваемся с водой.

Тема исследовательской работы:

«Удивительные свойства воды».

Актуальность выбранной темы состоит в том, что вода - самое распространенное и обладающее загадочными свойствами вещество. Без воды жизнь на Земле была бы невозможна.

Объект исследования: вода

Цель исследования:

Изучить свойства воды.

Задачи исследования:

1. Собрать интересные сведения о воде.

2. Познакомиться со свойствами воды.

3. Сделать выводы из опытов с водой.

Методы и средства исследования

Собственные знания;

Информация из книг;

Информация от других людей;

Информация из Интернета;

Опыты.

Гипотеза исследования

Возможно, что вода является растворителем, в твердом состоянии занимает больше места, дает жизнь растениям и в то же время может быть губительна для них.

Практическое применение: использовать полученные знания на уроках окружающего мира и внеклассных мероприятиях.

Что же такое вода?

Вода – это маленькие ручейки тающего весной снега и большие реки, моря и океаны. Вода – это утренняя роса, собравшаяся на листьях растений, и кристаллики замерзшего зимой льда. Вода – это высоко в небе плывущие облака и жидкость, которой каждый день пользуются люди. Я решила провести эксперименты с водой, чтобы больше узнать о ее свойствах.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Чтобы определить свойства воды, я провела ряд увлекательных опытов.

Опыт. Вода в твердом состоянии занимает больше места.

Для эксперимента я взяла банку, наполнив ее до краев водой. Так как вода жидкая, она приняла форму банки. Сверху положила крышку и убедилась, что она не закручена. Затем поставила банку в морозилку и подождала, пока вода замерзнет. Когда я достала банку, оказалось, что вода поднялась выше края банки, выталкивая крышку.

Вывод: Вода, превращаясь в лед, расширяется. Лед занимает больше места, поэтому банка не может вместить его целиком.

Опыт. Растворимость веществ в воде.

Для данного опыта потребовалось несколько зерен риса, ложка соли, кубик сахара, мед. Я наполнила стаканы водой и добавила в каждый вещества, приготовленные для опыта. Размешала ложкой воду и пронаблюдала, какие вещества растворились в воде, а какие нет. Оказалось, что сахар, соль и мед растворись, в то время как зерна риса осели на дно.

Вывод: Вода – растворитель. Но не все вещества растворяются в воде. В природе существуют нерастворимые вещества, такие как рис, песок, в которые вода не может проникнуть.

Опыт. Поглощение воды растениями.

Я взяла стеклянную баночку, налила в нее немного воды, добавила несколько капель красных чернил. Затем поместила пучок сельдерея в воду и поставила в теплое место. Через несколько часов стебель сельдерея окрасился. Почему так произошло?

Вывод: Стебель поглощает окрашенную воду, а от него вода поступает к листьям. Это «капиллярный эффект». Именно таким образом растения впитывают воду корнями из земли, после чего она поступает к стеблю и листьям.

Опыт. Соленая вода непригодна для растений.

Мне потребовалось два комнатных растения, обычная и соленая вода. В течение недели я поливала одно растение обычной водой, а другое соленой. В результате, у растения, которое поливали соленой водой, листочки стали увядать.

Вывод: соленая вода губительна для растений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведя несложные опыты с водой в домашних условиях, я убедилась в некоторых свойствах воды:

  • Вода – это жидкость.
  • Вода является хорошим растворителем.
  • Вода в твердом состоянии занимает больше места.
  • Растения поглощают воду
  • Соленая вода непригодна для растений.
  • В Интернете я узнала, что большая часть воды на Земле – это морская, солёная вода, а запасы пресной воды сосредоточены в реках, озерах и ледниках. Сделав вывод о том, что соленая вода непригодна для растений, вредна для человека и животных, я поняла, как важно беречь пресную воду, экономно ее расходовать, не загрязнять водоемы, бережно относиться к природным ресурсам. Ведь жизнь на планете зависит от воды.

    «… Вода необходима для жизни, вода – сама жизнь… Вода - самое большое богатство на свете»

    ( Антуан де Сент-Экзюпери)