Презентация "Наши помощники органы чувств" 2 класс

Подписи к слайдам:
  • Наши помощники
  • органы чувств
  • Урок окружающего мира 2 класс
Органы чувств
  • н
  • и
  • е
  • с
  • л
  • у
  • х
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • з
  • р
  • е
  • н
  • и
  • е
  • о
  • б
  • о
  • н
  • я
  • н
  • и
  • е
  • в
  • к
  • у
  • с
  • о
  • с
  • я
  • з
  • а
  • Проведем опыт
  • 1. Попробуй разные продукты на вкус
  • 2. Запиши в таблицу, какой вкус у каждого из этих продуктов
  • 3. Выбери цвет для каждого вкуса
  • Вкус
  • Проведем опыт
  • 1. Попробуй разные предметы на ощупь
  • 2. Один ученик закрывает глаза, другой дотрагивается до кожи предметами
  • 3. Чувствует ли человек прикосновения теплого или холодного, пушистого или гладкого?
  • Осязание
  • Стр. 18 № 10, 11, 12
  • Работаем в тетради
  • Это интересно!
  • Ночное зрение. Огромные глаза тонкого лори помогают ему ориентироваться, передвигаясь в полной темноте по ночному лесу. Лори - ночные животные, и в поисках добычи они полагаются главным образом на обоняние. Для передачи информации сородичам они используют пахучие метки и звуки.
  • Это интересно!
  • Охота по слуху.
  • Эта летучая мышь - подковонос - во время охоты издает звуки, которые, отражаясь от летающих насекомых, помогают ей определить их местонахождение. Один звук, повторенный 10 раз в секунду, позволяет мыши обнаружить насекомое. «Выйдя на жертву», она издает последовательность сливающихся звуков, что помогает сделать точный бросок.
  • Это интересно!
  • Органы чувств змеи.
  • Габонская гадюка, «видит» в темноте, улавливая изменения температуры при помощи термодатчиков ямок на морде. Уши воспринимают только низкие частоты. Органом обоняния служит раздвоенный язык, которым змея «пробует» воздух.
  • Это интересно!
  • Только обоняние и осязание.
  • У морских звезд нет ни глаз, ни ушей; ползая по морскому дну в поисках пищи, они полагаются на осязание и обоняние.
  • Это интересно!
  • Костный купол.
  • Куполообразный череп кита-белухи - часть его эхолокационной передающей системы, служащей линзой, фокусирующей звуки в узкий пучок.
  • Подведем итог
  • 1. Как человек познает окружающий мир?
  • 2. Какие органы чувств ты знаешь?
  • 3. С помощью какого органы чувств человек получает больше всего информации ?
  • Домашнее задание
  • Учебник: стр. 26
  • Тетрадь: стр. 18 № 12